统编版二年级语文下册第一单元创新情境卷（含答案）

统编版二年级语文下册第一单元创新情境卷(时间：60分钟满分:100分)烟花三月，春光烂漫；栽花植树，美在人间。瞧，春风就像魔术师，她轻轻吹起口哨，带来了神奇的变化！让我们一起走进大自然去寻找春天吧！春天长在“鸟语花香”里一、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。(25分)gūniangbìlǜliǔdàngxiāntáo可爱的春来了，她在的枝上秋千，在艳的花zhíxiūxiyóudìyuán枝头笑，在新的小树上。她像一位，给大地带来了lǐwùtóng美好的。孩们在这春的美景里，你追我赶，快乐嬉戏。1.读拼音,写字词。(17分)2.下列汉字的结构与“追”字相同的一项是()(2分)①底②趁③裁④丝3.“赶”字的意思有：①追；②加快行动，使不误时间；③去，到(某处)；④遇到(某种情况)，碰上(某个时机)。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。(填序号)(4分)你追我赶()赶巧()赶路()赶集()4.读完语段，你不会联想到下面的哪一个词语?()(2分)①百花盛开②争奇斗艳③春雨绵绵④五谷丰登二、趋势新题黄莺也出来活动了，来看看它在干什么吧。(9分)黄莺(yīngyīn)站在树枝上,探(tànshēn)出头说:“啊(áà),好嫩(lènnèn)的叶子！”突然，纸鸢遮(zhēzē)住了头顶的太阳，它便问纸鸢：“你要跟着春风飞去哪里?”纸鸢回答：“我现在要随春风飞向自由。”1.给加点字选择正确的读音，画“✔”。(5分)2.根据黄莺的提问，纸鸢回答时应重读()(2分)黄莺问纸鸢：“你要跟着春风飞去哪里?”纸鸢回答：“我现在要随春风飞向自由。”①现在②春风③自由④飞向3.黄莺向纸鸢介绍了看过的风景，下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)①那漫山遍野的枫叶格外引人注目。②草地上的花五颜六色的，真好看。③雨后放晴，碧空如洗，叶子也绿得发亮。④春天来了，兴致勃勃的大自然让人忍不住想去亲近。三、鼹鼠宝宝也跟着妈妈出门春游了，来看看它们看到了什么。(16分)1.鼹鼠宝宝想让妈妈带它去春游，它应该这样跟妈妈说:“()”(2分)①妈妈，我想去春游，你要带我去！②妈妈，我想去春游，您能带我去吗?③我想去春游，我想去春游，你要带我去！④我想去春游，你一定要带我去，不然我就哭了。①一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。②小草探出头来，观望着新世界。③春天像个演奏家，演奏着华美的乐章。④春风就像剪刀一样，剪出了一片片细长的柳叶。3.下面是鼹鼠宝宝看到的美景，请你帮它填一填。(12分)的微风的柳条碧空()()()()拂面◎草地上开着一大片五颜六色的野花。◎天空中。◎小溪里。春天写在“优美古诗”上四、根据情境补全诗句。(12分)春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火，”。高高的柳树如宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“，”。瞧，放了学的孩子们来到广场上放起了风筝，这不正是高鼎笔下的“，放纸鸢”吗?春天种在“美好理想”中五、看图书目录，完成练习。(5分)1.根据目录，我知道这本书共有个故事。其中，我最想看的是第个故事。(2分)2.从目录中我知道了这本书的第一个故事是()(2分)①《扑克牌王国》②《回家》③《愿望的实现》④《喀布尔人》3.我已经读到了第86页，我正在读的故事是《》。(1分)六、阅读短文，完成练习。(18分)理想的翅膀邓海南春天，我们最喜欢放风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根细长的飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。还有.那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样的，风筝上挂着两排好看的风铃，声音可真好听：“丁零丁零！”它把带着鸽哨的可爱的鸽子都引来了。最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远.越飞越高。1.从文中找出合适的词语填一填。(4分)()的鸽子()的飘带()的风铃()的大海短文第2自然段中“理想的翅膀”指的是。(2分)3.“每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。”请结合短文内容，照样子连一连。(6分)4.读文中画“”的句子时，要用()的语气。(2分)①急切②紧张③难过④向往5.风筝代表着小朋友的理想，你想放飞什么样的风筝呢?想象一下，写下来。(4分)春天藏在“飞翔风筝”里七、看图写话。(15分)春天来了，图中的小朋友在干什么呢?请仔细观察图中小朋友的动作，想想他们会说些什么，写下来吧！同步提优第一单元创新情境卷一、1.姑娘碧绿柳荡鲜桃植休息邮递员礼物童2.②3.①④②③4.④二、1.yīngtànànènzhē2.③3.④三、1.②2.②3.示例:温暖碧绿如洗春风飞着一群自由自在的燕子躺着许许多多的鹅卵石四、烧不尽春风吹又生碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦儿童散学归来早忙趁东风五、1.7示例:二2.③3.破裂六、1.可爱细长好看无边2.天空中飞着的风筝3.根子——竖琴——音乐家二喜———瓦片———建筑大师薇薇——大蝴蝶——昆虫学家4.④5.示例：我想放飞的风筝是一艘宇宙飞船。因为我长大想当一名航