小学信息技术第二册下 制作作息时间表3教学设计 泰山版

小学信息技术第二册下制作作息时间表3教学设计泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第二册下制作作息时间表3教学设计泰山版教学内容分析哈喽，亲爱的小朋友们，今天咱们来点特别的！这节课，咱们要一起动手制作一份属于自己的作息时间表啦！🎨✨（小学信息技术第二册下，咱们这本书里的内容，今天就来实践一把。）上次咱们学了不少电脑操作的技能，现在咱们把这些技能用到生活中，是不是觉得特别有成就感呢？😊咱们今天的任务就是利用所学知识，制作一张能帮助自己合理安排时间的小表。这样一来，我们就能更好地管理自己的学习和生活了哦！📆💪核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过制作作息时间表，学生将学会如何运用信息技术工具进行时间管理，提升自我规划与执行的能力。同时，通过设计个性化的时间表，激发学生的创造力和审美情趣，培养他们良好的学习习惯和生活节奏。在这个过程中，学生将体会到信息技术在实际生活中的应用价值，增强对信息技术的兴趣和自信心。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：熟练掌握时间表的基本布局和设计原则。例如，学生需要学会如何合理分配时间块，确保每个活动都有足够的时间，同时避免时间冲突。

-重点二：运用软件工具进行时间表制作。学生需要学会如何使用电脑中的表格软件（如MicrosoftExcel或GoogleSheets）来创建和编辑时间表。

2.教学难点

-难点一：时间分配的合理性。学生可能会在分配时间时遇到困难，比如如何平衡学习和休息时间，如何根据个人习惯调整时间表。

-难点二：软件操作的熟练度。对于一些学生来说，使用电子表格软件进行设计可能会比较困难，尤其是在格式调整、颜色填充和图表插入等方面。

-难点三：个性化设计。学生需要根据自己的需求和喜好来设计时间表，这要求他们不仅要理解设计原则，还要有创新和审美能力。例如，如何选择合适的模板，如何添加个人元素如照片或图标等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有泰山版《信息技术》第二册下的教材，包含时间表制作的相关章节。

2.辅助材料：准备与时间表制作相关的图片示例、图表模板以及教学视频，以帮助学生直观理解和模仿。

3.实验器材：准备好电子表格软件（如MicrosoftExcel或GoogleSheets），确保每个学生都有操作权限。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够自由交流设计思路；在操作台安排足够的电脑，便于学生动手实践。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何让我们的生活更加有序呢？其实，一个简单的时间表就能帮我们做到这一点。今天，我们就来学习如何制作一份适合自己的作息时间表。

-回顾旧知：还记得我们之前学习过的电子表格软件吗？今天我们要用到的就是这些技能来帮助我们制作时间表。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家展示一个完整的时间表范例，并讲解如何设置时间块的长度、如何添加活动内容以及如何调整时间表的外观。

-举例说明：我会通过实际操作，展示如何使用电子表格软件创建一个基本的时间表，包括设置标题、划分时间区域、填写活动等步骤。

-互动探究：接下来，我会邀请几位同学上台，一起尝试制作一个简单的时间表，并解答他们在操作过程中遇到的问题。

3.学生实践（约30分钟）

-学生活动：现在，请大家按照刚刚学到的步骤，开始制作自己的作息时间表。我会分小组进行，每个小组可以互相讨论、互相帮助。

-教师指导：我会巡视各小组，观察学生的操作情况，并针对他们在制作过程中遇到的问题给予个别指导。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每个小组完成自己的时间表后，派代表进行展示，其他同学可以提出意见和建议。

-教师评价：我会根据学生的制作过程和最终作品，给予每个小组一个综合评价，包括创意、实用性、美观度等方面。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾总结：今天我们学习了如何制作作息时间表，大家做得都很好。通过这个活动，我们不仅学会了如何使用电子表格软件，还学会了如何合理安排时间。

-布置作业：请大家回家后，根据自己的实际情况，完善自己的作息时间表，并尝试连续坚持一周。

6.课后延伸（约5分钟）

-思考与讨论：同学们，你们觉得制作时间表对我们的生活有什么帮助？有没有什么改进的建议？

-分享交流：鼓励学生分享自己在制作时间表过程中的心得体会，以及如何将时间表应用到日常生活中。

整个教学过程注重学生的实践操作和自主探究，通过小组合作和教师指导，让学生在轻松愉快的氛围中掌握时间表制作的方法和技巧。知识点梳理1.**时间表的基础概念**

-时间表的定义：一种记录个人活动安排的工具，有助于规划日常活动。

-时间表的作用：提高时间管理效率，合理安排工作和生活。

2.**电子表格软件的基本操作**

-打开和保存文件：学会如何启动电子表格软件，创建新文件，以及保存和关闭文件。

-单元格操作：掌握单元格的选择、编辑、格式化（字体、颜色、边框等）。

-公式和函数的使用：了解如何使用公式进行简单的计算，如求和、平均值等，以及常用函数的应用。

3.**时间表的布局设计**

-时间轴的设置：学会如何设置时间轴，包括时间段的划分、时间格式的调整。

-活动内容的填写：指导学生如何将日常活动填写到相应的时间段。

-视觉效果的调整：学习如何使用背景颜色、线条、图标等元素使时间表更加美观。

4.**个性化设计**

-选择模板：了解不同模板的特点，学会根据个人喜好选择合适的模板。

-自定义布局：根据需要调整时间表的结构，如增加或删除时间段、调整列宽等。

-添加个性化元素：指导学生如何在时间表中添加个人照片、图标等元素，以增加个人特色。

5.**时间管理技巧**

-时间段的合理分配：教授学生如何根据活动的重要性、紧急性来分配时间。

-预留缓冲时间：学会在时间表中预留一定的时间作为缓冲，以应对突发状况。

-定期回顾与调整：引导学生定期回顾时间表的使用效果，并根据实际情况进行调整。

6.**实际应用**

-个人生活：制作个人学习、工作、休闲的作息时间表。

-家庭生活：指导家庭成员共同制作家庭时间表，以协调家庭活动和资源共享。

-学校生活：学生可制作学习时间表，以规划学习计划和休息时间。课后拓展1.**拓展内容：**

-阅读材料：《时间管理的艺术》一书，通过阅读这本书，学生可以了解到更多关于时间管理的方法和技巧。

-视频资源：推荐观看TED演讲《TheArtofStillness》和《HowtoGainControlofYourFreeTime》，这些视频将帮助学生从不同角度理解时间管理的重要性。

2.**拓展要求：**

-**自主探究时间管理的有效性：**学生可以尝试将书中的时间管理方法应用到自己的日常生活中，记录下自己的时间使用情况，并分析哪些方法最适合自己的时间管理风格。

-**设计个性化时间管理工具：**鼓励学生发挥创意，设计自己的时间管理工具，比如手绘时间表或者制作电子版时间管理模板，以此来增强时间管理的可视化效果。

-**参与时间管理小竞赛：**组织学生参与时间管理的小竞赛，如“一周无干扰学习挑战”，通过记录和分享学习成果，激发学生的时间管理意识。

-**小组讨论与分享：**学生可以组成小组，讨论如何将时间管理应用到团队合作中，分享各自的小组经验和成功案例。

-**实践反馈与改进：**学生需要在实践中不断反馈和改进自己的时间管理策略，比如通过日记记录或小组会议来评估时间管理的效果，并根据反馈调整时间表。

教师指导与帮助：

-教师可以提供《时间管理的艺术》一书的电子版或者实体书，供学生借阅。

-对于视频资源，教师可以在课堂上播放，并引导学生进行讨论。

-对于设计个性化时间管理工具，教师可以提供一些设计灵感，如色彩搭配、布局设计等。

-在小组讨论与分享环节，教师可以担任引导者和记录者的角色，帮助学生整理和总结讨论内容。

-对于实践反馈与改进，教师可以定期组织学生进行小组展示，鼓励学生公开分享自己的时间管理策略和改进过程，同时提供建设性的反馈。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.个性化定制时间表：我在课堂上引入了个性化定制时间表的设计环节，让学生根据自身需求调整时间表布局和内容，这样的个性化设计不仅提高了学生的学习兴趣，也让他们更加关注自己的时间管理。

2.跨学科融合教学：我将时间表制作与数学、英语等学科相结合，让学生在制作过程中学习到如何计算时间、使用英语描述活动等，实现了跨学科知识的融合。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.时间管理认知不足：部分学生对时间管理的重要性认识不足，导致他们在制作时间表时缺乏目标和计划性。

2.操作技能掌握不均：由于学生个体差异，部分学生在操作电子表格软件时显得较为吃力，影响了整个课堂的学习效果。

3.评价方式单一：课堂上的评价主要集中在对作品完成度的评价，缺乏对学生时间管理意识和技能提升过程的评价。

反思改进措施（三）

1.加强时间管理意识教育：在课程开始前，我会进行时间管理意识的教育，让学生认识到时间管理的重要性，激发他们主动学习的动力。

2.个性化辅导与分组教学：对于操作技能掌握较慢的学生，我将提供个别辅导，并采用分组教学，让操作熟练的学生帮助其他同学，形成互助学习氛围。

3.多元化评价方式：我会引入多元化的评价方式，包括学生的自评、互评和教师评价，关注学生在时间管理意识和技能提升过程中的进步，并给予相应的反馈和指导。同时，我也将鼓励学生反思自己的时间管理策略，不断调整和优化。内容逻辑关系①时间表制作基础知识

-时间表定义：记录个人活动安排的工具。

-时间表作用：提高时间管理效率，合理安排工作和生活。

②电子表格软件操作

-打开和保存文件：启动软件，创建新文件，保存和关闭。

-单元格操作：选择、编辑、格式化（字体、颜色、边框）。

-公式和函数使用：计算、平均值等，常用函数应用。

③时间表布局设计

-时间轴设置：划分时间段，调整时间格式。

-活动内容填写：记录日常活动。

-视