天津市滨海新区塘沽第六中学2024-2025学年部编版七年级下学期4月期中历史试题（无答案）

塘沽六中教育集团2024——2025第二学期七年级期中历史学科学业质量调查本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。考试时间60分钟。答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！第Ⅰ卷(选择题)注意事项：1.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。2.答题时，务必将答案写在“答题卡”上。一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)1.《隋书》说杨坚“天性沉猜(猜疑)，素无学术，好为小数(计较小事情)；不达大体”，而在美国《时代》周刊评选世界最伟大历史人物评选中，杨坚竟位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是()A.开通了大运河B.创立了科举制C.完成国家统一D.开创诗歌黄金时期2.我国古代有这样一项工程，它的完工使国家南北的交通更加便利。人们可以从余杭乘船北行直达涿郡，西行直达洛阳。这项工程是()A.秦国都江堰B.秦朝灵渠C.隋朝大运河D.明长城3.唐玄宗曾亲自主持对县令的考核，将不及格者革职，让他们重新学习。这反映了唐玄宗()A.推崇科举考试B.重视官吏素质C.注重文化发展D.推行税制改革4.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是()A.骆宾王B.杜甫C.白居易D.李白5.19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明()A.《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献B.文献记载比考古发掘更重要C.玄奘西行的主要目的是研究古代印度的历史D.印度不重视历史文化的传承6.如图是河北宣化张匡正墓出土的辽墓壁画《备茶图》(约1093年)，描绘了备茶的程序，从图中人物的服饰、发型分析，既有汉族也有契丹族。这件文物可用于研究()A.民族政权的对立B.民族文化的交融C.海外贸易业发达D.蒙古族的崛起7.唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳()A.商业贸易繁荣B.城市布局对称C.市民文化兴盛D.政治制度完备8.对下面表格内的唐诗，解读正确的是()唐诗摘选反映的社会状况忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室开元盛世国破山河在，城春草木生安史乱起却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂安史乱平A.诗歌的创作背景来源于社会B.诗歌的发展推动社会的进步C.唐诗抒发了昂扬的进取精神D.唐朝诗坛气象万千名家辈出9.杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称；从“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”到“国破山河在，城春草木深”，反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是()A.开元盛世B.安史之乱C.北民南迁D.靖康之耻10.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义()A.给唐朝统治致命打击B.推翻唐朝腐朽统治C.形成了藩镇割据的局面D.出现了五代十国的局面11.以下关于隋唐文化成就的说法不正确的是()A.阎立本画了《步辇图》B.李春设计并主持建造了赵州桥C.莫高窟坐落在河南洛阳D.孙思邈被称为“药王”12.下表对北宋年间科举取士人数进行了对比，文举和武举人数存在较大差异的原因是()考试次数合计取士人数年均取士人数文举8160352360武举288685A.相权遭到严重削弱B.经济重心南移C.实行崇文抑武政策D.军事力量衰弱13.从秦朝的“半两钱”到西汉的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是()A.社会风气的开放B.都市生活的繁华C.商业贸易的发展D.造纸技术的成熟14.北宋时期，武将带兵打仗要按照朝廷预授的"阵图"行军布阵。其目的在于()A.推动教育发展，促进文化繁荣B.节约军费开支，减轻百姓负担C.防止武将跋扈，避免政局动荡D.减少矛盾冲突，缓和民族关系15.下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是()A.历史剧《岳飞抗金》B.绘画《平定准噶尔图卷》C.译注本《资治通鉴》D.出土的契丹大字铜币16.大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后()A.辽国无力进犯北宋B.宋辽之间进行互市C.北宋向辽屈膝称臣D.宋辽维持相对和平17.榷场是在宋与辽、宋与西夏边界开设的贸易场所，在促进边界贸易的同时，榷场贸易作为一种政治手段，使得各民族之间处于一种相对稳定平和的状态当中，使得战争的紧张氛围得以弥合。材料主要说明了榷场的()A.影响B.特点C.背景D.性质18.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送共礼’，………(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是()①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境安定，互市贸易往来。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④19.文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是()A.宋朝推行重文轻武政策B.北宋的手工业技术稳定发展C.北宋从事海外贸易D.各个民族政权之间交流互鉴20.下列四幅反映两宋与辽西夏金并立的示意图，不正确的一幅是()21.元朝是中国古代历史上的一个重要朝代。下列有关元朝统一过程中的史实，按时间先后顺序排列正确的是()①南宋灭亡②忽必烈改国号为元③蒙古军队灭金④成吉思汗建立蒙古政权A.④②③①B.③④②①C.④③②①D.④①②③22.如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是()1.收复建康2.取得郾城大捷3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠”4.“撼山易，撼岳家军难！”A.卫青北击匈奴B.岳飞抗金C.文天祥抗元D.陆秀夫抗元23.台湾自古以来就是中国的领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖澎湖和琉球。这个行政机构是()A.台湾府B.宣政院C.宣慰使司都元帅府D.澎湖巡检司24.下列关于隋朝和元朝相同之处的叙述，正确的是()①都结束了政权分裂局面，完成全国统一②都是少数民族入住中原后，建立的政权③都建立起空前辽阔的疆域④都进行了制度创新A.①②B.①④C.②③D.②④25.下图为统编教材的部分课题，这些课题反映的时代特征是()A.民族关系发展B.对外交流频繁B.文化繁荣昌盛D.社会生活变迁第Ⅱ卷非选择题(50分)二、非选择题(本大题共3小题,共50分。其中26题18分;27题18分;28题14分)26.一种制度(或政策)的创立、实施，都会对当时社会发展产生一定影响。阅读材料，回答问题。材料一：中国古代选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。材料二：北宋时期，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。材料三：元朝不仅版图辽阔，而且对全局实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边地也更多地呈现出与内地一体化的趋向。——摘编自韩儒林《元朝史》(1)写出材料一中该制度的名称?(2分)该制度正式确立的标志是什么?(2分)结合所学知识，指出该制度创立有何意义?(4分)(2)材料二反映的是北宋时期的什么政策?(2分)根据材料回答实行这一政策的目的。(2分)(3)结合所学知识，写出元朝实行的地方行政制度名称。(2分)请依据材料三概括元朝地方管理的特点(4分)27.阅读材料，回答问题。材料一：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”这是诗人杜甫《忆昔》中的诗句，诗中描绘了唐玄宗在位前期出现的兴盛景象。材料二：商业的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现最早的纸币。材料三：安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。(1)材料一中，唐玄宗统治前期出现的兴盛景象被称为什么?(2分)“公私仓廪俱丰实”和生产工具的发展分不开，请举出一例唐朝发明并推广的农业工具?(2分)(2)材料二中的“纸币”指什么?(2分)据材料二并结合所学知识指出这种“纸币”出现的原因是什么?(4分)(3)依据材料三，概括促使经济重心南移的原因有哪些?(6分)经济重心南移最终完成是在什么时期?(2分)28.我国是一个统一的多民族国家，中华民族是由各民族共同缔造的。阅读材料，回答问题。材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料二北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收少数民族政权，都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。———《中国古代史民族关系基础知识专题》材料三来自波斯、阿拉伯的人，同