新疆理工学院招聘事业编制人员考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年新疆理工学院招聘事业编制人员

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党小组C.学生党总支D.党组织【答案】：C2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.学生的思想汇报C.班会通知D.电话通知【答案】：B3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.直接服务社会【答案】：A4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：B5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.勇于创新,勤于实践C.诚实守信,严于律己D.追求真理,崇尚科学【答案】：C6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D7.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.微观研究C.定量研究D.宏观研究【答案】：A8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科规训C.学科特性D.学科方向【答案】：B9.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.教育部C.地方政府D.高等学校【答案】：D10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.教师主导作用与学生主动性相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】：D11.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育规模和质量D.高等教育的层次结构【答案】：B12.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量【答案】：B13.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师期望C.教师威信D.教师角色【答案】：C14.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】：B15.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：B16.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育目的B.高等教育教学计划C.高等教育教学活动D.高等教育教学大纲【答案】：A17.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.文献研究法B.实验研究法C.观察研究法D.调查研究法【答案】：A18.有关技能，下列表述错误的是（）。A.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现B.骑车、打字等属于操作技能C.操作技能和心智技能无法相互转化D.技能达到自动化水平称为技巧【答案】：C19.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.受教学计划和教学大纲规范的D.学生自愿选择的【答案】：B20.大学生思维发展的基本特点是（）。A.更多地通过直观和经验进行思维B.思维灵活但缺乏预见性C.思维更注重现实D.思维成为自己活动的对象【答案】：D21.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的社会性B.教师道德的层次性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：B22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.知觉B.感觉C.想象D.记忆【答案】：B23.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D24.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.三权分立思想B.人文主义思想C.自然权利思想D.自由平等思想【答案】：B25.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高考B.高校招生制度C.高校招生简章D.高校自主招生考试【答案】：B26.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.受先天因素制约的B.比较稳定的C.时稳时变的D.比较不稳定的【答案】：B27.师德的灵魂是（）A.加强反思B.提高业务水平C.提高修养D.关爱学生【答案】：D28.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.社会性C.客观性D.独立性【答案】：A29.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等教育B.普通中等教育C.初等教育D.中等职业教育【答案】：A30.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、气质和性格B.能力、情感和气质C.智力，情感和意识D.能力、情绪和意志【答案】：A31.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵。B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。D.以不变应万变，守护祖国的师德传统。【答案】：B32.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.外部行为B.认知解释C.生理唤醒D.主观体验【答案】：D33.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.生理现象B.心理现象C.管理现象D.社会现象【答案】：B34.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.动作C.命题和命题网络D.表象【答案】：C35.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.民族传统B.促进高校学生成才C.社会主义方向D.时代特点【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度是先天的C.态度是一种反应准备状态D.态度决定人们的行为【答案】：ACD37.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC38.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.虚假署名C.抄袭D.事实虚造【答案】：ABCD39.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.持久性C.强制性D.广泛性【答案】：ABD40.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD41.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.教学管理比较简单B.有规模效益C.便于开展集体活动D.有较强的专业性【答案】：ABCD42.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面【答案】：ACD43.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有纲领性B.在时间上，具有长期性、前瞻性。C.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在空间上，具有系统性、全局性E.在过程上，具有连续性【答案】：ABCDE44.高等学校社会服务的类型有（）。A.科研性服务B.教学性服务C.综合性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD45.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.是一种主观感受C.会引起生理变化D.以需要为中介【答案】：BCD46.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.传承中华传统美德B.筑牢理想信念之基C.培育和践行社会主义核心价值观D.弘扬民族精神和时代精神【答案】：ABCD47.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性【答案】：BCD48.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.道德他律C.寻求认可D.道德自律【答案】：BD49.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.教育人道主义原则B.全面发展原则C.公平公正原则D.集体主义原则E.立德树人原则【答案】：ABCDE50.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德实践C.职业道德规范D.职业道德知识【答案】：ACD51.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】：ACD52.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.信任C.激情D.亲密【答案