考研常见政治复试题及答案

考研常见政治复试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列关于马克思主义哲学的基本特征的表述，正确的是：

A.坚持唯物主义和辩证法的统一

B.坚持实践基础上的科学性和革命性的统一

C.坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的统一

D.坚持马克思主义的普遍原理与各国具体实际相结合

2.下列关于社会主义初级阶段的基本路线的表述，正确的是：

A.以经济建设为中心

B.坚持四项基本原则

C.坚持改革开放

D.坚持中国特色社会主义道路

3.下列关于中国特色社会主义制度优势的表述，正确的是：

A.坚持党的领导

B.坚持人民主体地位

C.坚持全面依法治国

D.坚持社会主义核心价值观

4.下列关于全面深化改革的总目标的表述，正确的是：

A.完善和发展中国特色社会主义制度

B.推进国家治理体系和治理能力现代化

C.增进人民福祉，促进社会公平正义

D.建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

5.下列关于新发展理念的表述，正确的是：

A.创新发展

B.协调发展

C.绿色发展

D.开放发展

6.下列关于“一带一路”倡议的表述，正确的是：

A.推动国际合作

B.促进共同发展

C.推动全球治理体系改革

D.提高我国国际地位

7.下列关于全面依法治国的表述，正确的是：

A.坚持党的领导

B.坚持人民主体地位

C.坚持法律面前人人平等

D.坚持依法治国和以德治国相结合

8.下列关于中国特色社会主义文化建设的表述，正确的是：

A.坚持马克思主义指导地位

B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向

C.坚持百花齐放、百家争鸣的方针

D.坚持以人民为中心的创作导向

9.下列关于加强党的全面领导的表述，正确的是：

A.坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

B.坚持党对一切工作的领导

C.坚持党对人民军队的绝对领导

D.坚持党对意识形态工作的领导

10.下列关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的表述，正确的是：

A.实现国家富强

B.实现民族振兴

C.实现人民幸福

D.实现社会和谐

二、判断题（每题2分，共10题）

1.马克思主义哲学是关于自然界、人类社会和思维发展一般规律的学说。（）

2.社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（）

3.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。（）

4.全面深化改革的总目标是推进国家治理体系和治理能力现代化。（）

5.“一带一路”倡议的核心是推动基础设施建设。（）

6.全面依法治国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。（）

7.中国特色社会主义文化建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（）

8.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是最大的优势。（）

9.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国特色社会主义道路。（）

10.全面从严治党是党的建设的一贯要求，关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族的兴衰成败。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述社会主义初级阶段的基本路线。

2.简述全面深化改革的主要任务。

3.简述中国特色社会主义制度的主要特征。

4.简述实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.结合实际，论述如何理解“五位一体”总体布局的内在联系和重要意义。

2.针对当前我国社会主要矛盾的变化，论述如何推动高质量发展，实现全体人民共同富裕。

五、单项选择题（每题2分，共10题）

1.马克思主义哲学第一次实现了以下哪个方面的统一？

A.哲学与科学的统一

B.哲学与政治的统一

C.哲学与历史的统一

D.哲学与经济的统一

2.下列关于社会主义初级阶段基本经济制度的表述，正确的是：

A.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.以私有制为主体，多种所有制经济共同发展

C.以集体经济为主体，多种所有制经济共同发展

D.以个体经济为主体，多种所有制经济共同发展

3.中国特色社会主义最本质的特征是：

A.坚持党的领导

B.坚持人民主体地位

C.坚持全面依法治国

D.坚持社会主义核心价值观

4.全面深化改革的总目标是：

A.推进国家治理体系和治理能力现代化

B.增进人民福祉，促进社会公平正义

C.建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

D.坚持和完善中国特色社会主义制度

5.“一带一路”倡议的核心内涵是：

A.共同发展

B.共同繁荣

C.共同安全

D.共同进步

6.全面依法治国的基本原则是：

A.坚持党的领导

B.坚持人民主体地位

C.坚持法律面前人人平等

D.坚持依法治国和以德治国相结合

7.中国特色社会主义文化建设的根本任务是：

A.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

B.提高全民族文明素质

C.推动社会主义文化大发展大繁荣

D.增强国家文化软实力

8.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是最大的优势，这是因为：

A.党是中国特色社会主义事业的领导核心

B.党能够代表最广大人民的根本利益

C.党具有高度的组织纪律性和战斗力

D.以上都是

9.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须：

A.坚持中国特色社会主义道路

B.坚持中国特色社会主义理论体系

C.坚持中国特色社会主义制度

D.以上都是

10.新时代我国社会主要矛盾是：

A.人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.人民群众日益增长的物质文化需要和生态环境之间的矛盾

D.人民群众日益增长的物质文化需要和社会制度之间的矛盾

试卷答案如下

一、多项选择题

1.ABCD

解析思路：马克思主义哲学的基本特征包括唯物主义和辩证法的统一、实践基础上的科学性和革命性的统一、历史唯物主义和辩证唯物主义的统一，以及马克思主义的普遍原理与各国具体实际相结合。

2.ABCD

解析思路：社会主义初级阶段的基本路线包括以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，以及坚持中国特色社会主义道路。

3.ABCD

解析思路：中国特色社会主义制度优势体现在坚持党的领导、坚持人民主体地位、坚持全面依法治国，以及坚持社会主义核心价值观。

4.ABCD

解析思路：全面深化改革的总目标包括完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化、增进人民福祉，促进社会公平正义，以及建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

5.ABCD

解析思路：新发展理念包括创新发展、协调发展、绿色发展和开放发展。

6.ABCD

解析思路：“一带一路”倡议旨在推动国际合作、促进共同发展、推动全球治理体系改革，以及提高我国国际地位。

7.ABCD

解析思路：全面依法治国的基本原则包括坚持党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等，以及坚持依法治国和以德治国相结合。

8.ABCD

解析思路：中国特色社会主义文化建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民、提高全民族文明素质、推动社会主义文化大发展大繁荣，以及增强国家文化软实力。

9.ABCD

解析思路：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是最大的优势，因为党是中国特色社会主义事业的领导核心，能够代表最广大人民的根本利益，具有高度的组织纪律性和战斗力。

10.ABCD

解析思路：实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵包括实现国家富强、民族振兴、人民幸福，以及社会和谐。

二、判断题

1.√

解析思路：马克思主义哲学确实是关于自然界、人类社会和思维发展一般规律的学说。

2.√

解析思路：社会主义初级阶段的基本经济制度确实是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

3.√

解析思路：中国特色社会主义制度确实是当代中国发展进步的根本制度保障。

4.√

解析思路：全面深化改革的总目标确实是推进国家治理体系和治理能力现代化。

5.√

解析思路：“一带一路”倡议的核心确实是推动国际合作、促进共同发展。

6.√

解析思路：全面依法治国确实是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

7.√

解析思路：中国特色社会主义文化建设的根本任务确实是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

8.√

解析思路：党的领导确实是中国特色社会主义最本质的特征，也是最大的优势。

9.√

解析思路：实现中华民族伟大复兴的中国梦确实必须坚持中国特色社会主义道路。

10.√

解析思路：全面从严治党确实是党的建设的一贯要求，关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族的兴衰成败。

三、简答题

1.社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2.全面深化改革的主要任务包括：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，以及在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域进行改革。

3.中国特色社会主义制度的主要特征包括：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以及中国特色社会主义法律体系、经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等方面的制度安排。

4.实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵包括：实现国家富强、民族振兴、人民幸福，以及社会和谐。这是中国梦的基本内容，也是中国梦的最终目标。

四、论述题

1.“五位一体”总体布局的内在联系和重要意义体现在：经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建