亲切的使者-吉祥物设计 教学设计

亲切的使者—吉祥物年级：七年级学科：美术授课教师：张彬彬授课时间：2023.04.12课题：亲切的使者课型：设计运用学习目标：1．通过欣赏，了解吉祥物的概念和基本特征，。2．通过分析福娃的设计过程，初步掌握吉祥物设计的步骤、方法。3．结合对吉祥物基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，为学校春季运动会设计制作吉祥物。重点：吉祥物设计应具有的基本要素。难点：吉祥物设计创作中如何体现活动的主题特征。教法：启发法、合作探究法教具多媒体课件学情分析依据七年级学生的年龄特点和个体差异来制定教学方法。他们已经形成较为独立的个性，对事物拥有一定的见解。大部分同学对卡通形象喜爱并了解。通过本课学习，学生基本掌握了吉祥物的设计方法，课堂上要让学生有足够的时间去进行创意。教学过程：2022年杭州亚运会吉祥物宣传片选视频导入，认识“琮琮”“莲莲”“宸宸”师提问：同学们，我们先来看一段视频。刚才这段视频里出现的可爱的、萌萌的形象，是什么呢？大家说的很对，他们还是我们这节课的主角。今天我就来学习第三单元的第2课《亲切的使者—吉祥物的设计》。一、出示学习目标：1．通过欣赏，了解吉祥物的概念和基本特征，。2．通过分析福娃的设计过程，初步掌握吉祥物设计的步骤、方法。3．结合对吉祥物基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，为学校春季运动会设计制作吉祥物。二、自学教材P22、23页，思考下列问题：1、什么是吉祥物呢？2、吉祥物有什么种类？3、吉祥物有哪些特点吗？总结：1、吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。2、吉祥物通常分为：运动活动类、企业类和大型活动三大类三、知识竞赛游戏规则：一问一答，答对给小组加1分展示广州亚运会吉祥物《祥和如意乐羊羊》问题：1.《祥和如意乐羊羊》的寓意是什么？2、《祥和如意乐羊羊》源自什么形象？3、哪些地方体现了它的地域性？4、主题是什么，你是通过什么找出的？5、是否和其他的吉祥物一样呢？师生一起总结设计规律师：刚才在回答问题中我们不知不觉就知道了一些关于吉祥物的知识，让我们一起来总结一下吉祥物设计的基本特征！吉祥物设计的基本特征：1寓意性2拟人化3地域性4活动的特征5独创性四、以“福娃”为例，介绍吉祥物设计步骤（老师引导学生根据福娃的设计步骤讨论、归纳总结）吉祥物设计的步骤方法：1、确定主题2、选定原形3、对原型进行拟人化的夸张变形4、设计色彩五、欣赏“学生作品”，设计制作吉祥物师：今天老师还带来了一些别的班级的同学设计完成的作品，请同学们欣赏一下，看看他们设计的好不好，都符合吉祥物设计的基本特征么？师：看完了其他同学的作品，大家都跃跃欲试了。六、老师示范：1、确定主题2、确定形象3、调整、修改草图4、添加色彩5、完善成稿下面老师给大家20分钟的时间，自己来动手设计吉祥物。主题：为我们的校运动会设计一个充满活力吉祥物。师：设计的时候，要根据吉祥物的设计规律进行创作，别忘了给你的吉祥物起个好听的名字，并在作品旁写出自己的设计构思。六、展示作品，学生适当的进行自评、互评师：师评。板书设计