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文档简介
大班语言《跑跑跑碰碰碰》教案一、活动目标：1.能根据实物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞后产生的神奇现象。2.尝试用语言表达自己的想法，并能用比较连贯的语言表述。3.感受绘本生动幽默的特点。二、活动准备：绘本画面的PPT、游戏胸饰等。三、重点与难点：重点：大胆想象两个物体组合后的奇妙变化，并能比较连贯的进行表述。难点：对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣。四、活动过程：一、奇妙的跑跑镇师：我们一起来听一个有趣的故事：有一个小镇，镇上的朋友都喜欢做一件有趣的事情。这个小镇的名字叫“跑跑镇”。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，奇妙的事情就发生了。看图想象，猜测表达看，谁跑来了？1.出示汽车和梯子（功能）汽车跑跑跑，梯子跑跑跑。他们在拐角处相遇了，咣！会发生什么事？（2-3人说理由）师：为什么汽车和梯子碰到一起会变成消防车？说出你的想法。有趣的事。2.黑熊和白熊（外形、颜色）谁来了？他们碰到一起发生什么有趣的变化？3.公主和鱼儿（外形）跑跑镇上的朋友们哒哒哒跑跑跑，看看这次谁来了？咣！会发生什么事？说说你的想法。4.小结：原来跑跑镇里的朋友碰在一起会发生这么多有趣的事情，有的本领变大了；有的颜色发生了变化；还有的连外形都不一样了。二、有趣的碰碰碰（一）游戏：对对碰1.关键提问：跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？2.幼儿两人讨论、自主表达关键提问：你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变化呢？小结：哇，跑跑镇里的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。这也是我们小朋友的跑跑镇！（二）游戏：找朋友1.游戏规则：分成两组进行。第一组的小朋友两边各站一半小朋友。想和对面的谁组合就跑过去抱在一起，和好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起变成了什么？2.小结：我们都是跑跑镇的朋友，不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。三、生活中的“跑跑跑碰碰碰”过渡：跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中。关键提问：我们生活中有哪两样朋友碰在一起，会变成一个种新朋友呢？2.出去找跑跑镇里的朋友，说说谁和谁碰在一起变成
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