二年级语文下册第二单元8我不是最弱小的教案1鲁教版_第1页
二年级语文下册第二单元8我不是最弱小的教案1鲁教版_第2页
二年级语文下册第二单元8我不是最弱小的教案1鲁教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1我不是最弱小的教学目标：我会认“末，托，萨，聊”等14个生字。我会写“芬，芳，夏，弱，末”5个生字，并能组词。读文后知道萨沙不是最弱小的，因为他能爱护更弱小的。教学重点：精确分辨14个生字。教学难点：能规范美观的书写生字。教学打算：课件。教学过程：嬉戏导入（对对子嬉戏）黑对（）高对()胖对（）强对（）大对（）强大对（）请同学自由说说对弱小的理解，师总结。揭题导读，质疑今日来学习一篇与弱小有关的故事，板书课题。齐读课题，质疑：我是谁？为什么说我不是最弱小的？课前激趣，一起来走进这个故事吧！自由读文，划诞生字词并思索回答问题：我是谁？为什么说我不是最弱小的？（“我”指的是萨沙。萨沙不是最弱小的，因为他能爱护比自己更弱小的蔷薇花。）学习生字词课件出示我会认的生字，带拼音，自由认读。ruòmòsàtuōlíngcùsuí弱末萨托铃簇随fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊倾递娇掀指名领读。强调简单拼读出错的字音，例如：“弱”是翘舌音，“簇”是平舌音等。全班沟通共享识字记字方法，一起总结并适时激励学生在课堂以外去识字。去掉拼音认一认生字。出示带生字的词语读一读。弱小周末掀起蜂拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花滂沱大雨芳香随风舞动闲聊给生字宝宝换个好挚友测读。娇弱期末花簇嫩绿托儿所铃声递给拉萨随时出示带生字的句子读一读，看谁读得精确：原来有一丛野蔷薇,被铃兰花蜂拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芳香扑鼻。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了滂沱大雨。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。观赏“铃兰花，蔷薇花”图片激趣：你们能正确流畅地朗读课文吗？自由读文。指导写字课件出示我会写的字，自由读一读。扑托摸利铃弱末芳香夏应当要求读准字音，口头组词，说一说认字方法。（对于学生自己习惯的识字方法要赐予确定与激励。）视察每个字在田字格中的位置，发觉了什么。（都写在田字格的正中）自由说说你们觉得哪些字不好写？为什么？范写，指导完成“芬芳夏摸弱”这五个字。弱：是一对双胞胎，左边是弟弟，略微写得窄一点，右边是哥哥，写的略微宽一些。夏：上下结构，下边是折文不是反文。摸：左右结构，左窄右宽。芬：分字的撇捺要写的伸展。芳：方字的一横要比草头的一横稍长一点。课件出示写字要求：正确，整齐，有确定的速度。学生完成生字，老师巡察指导。六、课堂回顾，学问梳理。七、布置

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论