小学英语人教精通版六年级下册Lesson 18教学设计

小学英语人教精通版六年级下册Lesson18教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：小学英语人教精通版六年级下册Lesson18主要围绕“HealthyEating”这一主题展开，包括食物名称、健康饮食的重要性以及相关句型表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课所学的食物名称和日常用语相关联，同时通过引入健康饮食的概念，帮助学生形成良好的饮食习惯。核心素养目标培养学生具备跨文化意识，理解不同文化背景下健康饮食的差异；提升学生的语言运用能力，通过对话和写作练习，使学生能够用英语表达健康饮食的建议和观点；增强学生的自主学习能力，鼓励学生通过查找资料和小组合作，探索健康饮食的更多知识。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握食物名称的英语表达，如“apple”、“banana”、“milk”等，并能正确拼读。

②能够运用句型“Doyoulike…?”和“Ilike…”进行简单的问答，询问和表达对食物的喜好。

③理解并能够使用“Healthyeatingisimportant.”等句子，表达健康饮食的重要性。

2.教学难点，

①学生在理解“healthyeating”概念时可能存在困难，需要通过图片、视频等多媒体手段帮助学生直观理解。

②学生在运用句型进行问答时可能存在语法错误，需要教师通过示范和纠正来强化语法点的掌握。

③学生在讨论健康饮食时可能缺乏相关词汇，需要通过词汇扩展和小组讨论来提高学生的词汇运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有小学英语人教精通版六年级下册Lesson18的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的食物图片、健康饮食的图表、相关视频等多媒体资源，以辅助学生理解和记忆。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保教室光线充足，以便学生观看多媒体资源。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示健康饮食相关的图片，如不同种类的水果、蔬菜和全麦食品，引导学生讨论他们的饮食习惯。

-回顾旧知：提问学生之前学习的食物名称和简单的英语句型，如“Howdoyoulike…?”，以复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主要知识点，包括健康饮食的重要性、营养均衡的概念以及食物分类。

-举例说明：通过展示健康饮食的例子，如“abalanceddietincludesfruits,vegetables,andwholegrains”，让学生理解营养均衡的饮食结构。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们思考如何在家中实践健康饮食，并分享他们的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生通过角色扮演的方式，用英语模拟在餐厅点餐的场景，要求他们点健康餐食。

-教师指导：观察学生的表演，并提供必要的指导和纠正，确保他们正确使用新学的词汇和句型。

4.应用练习（约20分钟）

-学生活动：分小组进行“健康饮食设计”活动，每个小组设计一个包含早餐、午餐和晚餐的健康食谱。

-教师指导：巡视各组，提供反馈，帮助学生改进食谱的合理性和表达方式。

5.拓展活动（约15分钟）

-学生活动：学生回家后，要求他们和家长一起制作一顿健康餐，并拍照上传到班级群，分享他们的成果。

-教师指导：在下一节课中，组织学生展示他们的作品，并讨论制作过程中的体验。

6.总结反思（约5分钟）

-学生活动：学生总结本节课学到的内容，分享他们对于健康饮食的认识和感受。

-教师总结：回顾本节课的重点，强调健康饮食对于身体健康的重要性，鼓励学生在日常生活中实践健康饮食的理念。

7.布置作业（约5分钟）

-学生活动：布置家庭作业，要求学生写一篇短文，描述他们如何计划在接下来的一个星期内改善自己的饮食习惯。

-教师说明：作业旨在帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-健康饮食相关的书籍和杂志，如《营养与健康》、《儿童饮食指南》等，可以提供详细的饮食建议和营养知识。

-健康饮食的纪录片或教育视频，如“Food,Inc.”或“SupersizeMe”，通过真实案例展示现代饮食对健康的影响。

-在线健康饮食课程或讲座，许多健康专家和营养师会在网上分享他们的专业知识和建议。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的健康饮食书籍，了解不同食物的营养价值和健康益处。

-观看纪录片或教育视频，通过视觉和听觉的结合，更深入地理解饮食与健康的关系。

-参加在线课程或讲座，跟随专业讲师学习最新的健康饮食理念和实践方法。

-鼓励学生进行家庭调查，了解家庭成员的饮食习惯，并尝试提出改进建议。

-组织学生参与社区健康活动，如参加社区健康讲座、参观农场或食品加工厂，以增加他们对食品来源和加工过程的认识。

-设立“健康饮食日记”，让学生记录自己的饮食习惯和感受，通过反思来调整自己的饮食结构。

-设计健康食谱比赛，让学生发挥创意，设计既健康又美味的食谱，并在班级中分享。

-利用社交媒体，如微博、微信公众号等，关注健康饮食相关的账号，获取最新的饮食资讯和健康小贴士。

-鼓励学生参与学校或社区的志愿服务，如在学校食堂提供健康饮食建议，或者在社区中心举办健康饮食讲座。

-学生可以尝试制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜汁等，通过实践来学习如何制作健康的餐点。

-利用互联网资源，如健康饮食网站或应用程序，为学生提供个性化的饮食建议和跟踪服务。课堂1.课堂评价

-提问：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对知识的掌握程度。设计开放性问题，鼓励学生积极思考，表达自己的观点。例如，在讨论健康饮食时，可以提问：“你们认为什么样的饮食是健康的？为什么？”

-观察：通过观察学生的课堂表现，如参与度、注意力集中程度、小组合作情况等，评估学生的学习状态。对于表现积极的学生给予表扬，对于注意力不集中的学生给予适当的提醒和引导。

-测试：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握情况。测试题目应涵盖本节课的重点和难点，确保学生能够全面掌握所学内容。

-反馈：在课堂教学中，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习情况。对于表现好的学生，给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，指出问题所在，并提供改进建议。

-小组评价：组织学生进行小组评价，让学生互相评价，培养他们的合作精神和团队意识。在评价过程中，鼓励学生提出建设性的意见，共同进步。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到关注。在批改过程中，关注学生的书写规范、语法错误和知识掌握程度。

-点评：在作业批改后，给予学生详细的点评，指出他们的优点和不足。对于表现好的学生，给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，指出问题所在，并提供改进建议。

-及时反馈：在作业批改后，及时将作业反馈给学生，让他们了解自己的学习情况。对于有疑问的学生，提供个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

-鼓励学生：在作业评价中，鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习水平。对于进步明显的学生，给予表扬和奖励，激发他们的学习动力。

-家长沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。在家长会上，分享学生的作业情况，共同探讨如何提高学生的学习效果。板书设计1.本文重点知识点

①健康饮食的重要性

②营养均衡的概念

③食物分类（水果、蔬菜、全麦食品、蛋白质等）

2.词汇

①Food（食物）

②Healthy（健康的）

③Balanceddiet（均衡饮食）

④Nutrient（营养）

⑤Grains（谷物）

⑥Protein（蛋白质）

3.句型

①Doyoulike…?

②Ilike…

③Healthyeatingisimportant.

④Abalanceddietincludes…

⑤Youshouldeatmore…课后作业1.完成以下句子，用所学词汇和句型：

-Ilike_______becauseitis_______.

-_______isimportantforourhealth.

-Abalanceddietincludes_______and_______.

答案：

-Ilikeapplesbecausetheyarehealthy.

-Healthyeatingisimportantforourhealth.

-Abalanceddietincludesfruitsandvegetables.

2.创造一个健康饮食的菜单，包括早餐、午餐和晚餐，并解释为什么每个食物是健康的选择。

答案示例：

-早餐：Oatmealwithfreshberriesandaglassofmilk(Oatmealisawholegrainandberriesarerichinantioxidants.)

-午餐：Grilledchickensaladwithavarietyofvegetablesandoliveoildressing(Chickenisagoodsourceofprotein,andvegetablesprovidefiberandvitamins.)

-晚餐：Bakedsalmonwithquinoaandsteamedbroccoli(Salmonishighinomega-3fattyacids,quinoaisacompleteprotein,andbroccoliisrichinvitaminsandminerals.)

3.用英语写一段话，描述你最喜欢的健康食品，并解释为什么它对你来说很重要。

答案示例：

Iloveeatingyogurtbecauseitisnotonlydeliciousbutalsoveryhealthy.Itisrichincalcium,whichisimportantforstrongbones,anditalsocontainsprobioticsthathelpmaintainahealthygut.Itrytoeatyogurteverydayaspartofmybalanceddiet.

4.设计一个健康饮食海报，包括以下元素：标题、图片、健康食品列表和简短的健康饮食建议。

答案示例：

-标题：EatWell,FeelWell!

-图片：一幅展示新鲜水果和蔬菜的图片。

-健康食品列表：Apples,oranges,spinach,kale,wholegrains,leanproteins,nuts,andseeds.

-健康饮食建议：Chooseavarietyoffruitsandvegetableseveryday.Includewholegrainsinyourmeals.Snackonnutsandseedsforahealthycrunch.

5.编写一个对话，假设你和你的朋友在讨论健康饮食的重要性。

答案示例：

-A:Hey,haveyounoticedhowimportantitistoeathealthy?

-B:Yeah,it'sdefinitelysomethingI'mthinkingaboutmorethesedays.

-A:Istartedeatingmorefruitsandvegetables,andIfeelsomuchbetter.

-B:That'sgreat!I'mtryingtoincorporatemorewholegrainsintomymealstoo.

-A:Haveyoutriedanynewhealthyrecipeslately?

-B:Yes,Ifoundthisrecipeforquinoasaladthat'sreallytasty.

-A:Ishouldgiveitatry.Eatinghealthydoesn'thavetobeboring,right?

-B:Exactly!Therearesomanydeliciousoptionsoutthere.反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解健康饮食的知识