1《关爱他人》表格式公开课一等奖创新教学设计-2

1《关爱他人》表格式公开课一等奖创新教学设计标题2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《关爱他人》教学设计

核心素养目标政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。____________

教学重点关爱他人的意义

教学难点关爱他人的策略

教学过程

导入张莹莹自小患有小儿麻痹症，行动需借助轮椅参加工作后，她便投身助残就业创业帮扶事业带领团队创办了4家社会组织、2家企业，以多元化就业模式帮助2700多名残疾人成功就业。在她的企业中，90%以上的在岗员工都是残疾人或残疾儿童家属。张莹莹身体力行做好表率帮助越来越多残疾人实现自立自强，重拾自尊自信，身边的人都称她为“勇敢的雨燕"。思考:看了她的经历，你有什么感受

授新课分享你的经历周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站,可还有十分钟就六点了.…..….小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了,于是向旁边—位阿姨说明情况和请求,阿姨立刻拿出手机，帮小吗扳迪电口……思考：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？请与大家分享你的经历。我们周围的关爱瞬间：想一想：什么是关爱？关爱具有什么特点及表现？提示：关爱，就是关心爱护，关爱无时不在，无处不在，在长辈的呵护下，我们健康成长;在老师的鼓励下，我们增强学习信心;同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。新闻链接：数十人抬车救下被卷车底女孩2024年9月26日下午5时许，湖北黄石市团城山安达路发生一起车祸，一名小女孩横穿马路时被一辆越野车撞倒，被压在车底（极目新闻多次报道）。事发后，多名热心群众立即上前，齐心协力将越野车给抬了起来。从撞倒孩子，到将小女孩救出，仅用了一分多钟时间。10月15日，黄石下陆区石榴园社区召开“抬车救人”群体先进事迹座谈会，黄石市委宣传部副部长、黄石市文明办主任樊进，授予抬车救人团队“黄石好市民"荣誉称号，黄石市社科联专职副主席柯荷林向其中7名参与抬车救人的市民敬献鲜花。思考：看到这一事件你有何感受？提示：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。回顾疫情：江苏无锡火车站的“无健康码通道"赢得数十万网友的点赞在疫情期间江苏无锡火车站开设无健康码服务通道，帮助使用老人机、手机没电等人群通过。志愿者根据不同的人群进行相应的操作，对于特殊情况的旅客，会开具相关证明给予出站。每天服务近1400人。思考：无健康码提示牌的存在有什么意义提示：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。故事：盲人提灯盲人:“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。”思考:这个故事给我们什么启示提示：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。知识小结：为什么要关爱他人？①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。社会热点：从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜只收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单:“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”思考：他们的行为给了我们什么启示提示：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。情境：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。“我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。"“献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。”“我又不认识他们，跟我有什么关系"思考：你如何看待他们的观点遇到类似的情况，你怎么办提示：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。情境创设：小明在外出访学期间给一位老人让座，为了不让对方感觉自己被视为弱势群体，在距离终点前两站时就起身离开，老人自然而然地在空位上坐了下来。思考：他们的关爱有何不同对比两个案例你有何思考提示：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。知识小结：如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

板书设计

课堂检测1.—个销售家用物品的小伙子好长时间没有顾客了,这时一位商人打扮的好心人买走了这个小伙子的所有商品,从而帮助他完成了销售任务。这个故事告诉我们()①关爱他人,要讲究策略②帮助他人时,要考虑他人的内心感受③帮助他人时,要做到持之以恒④帮助他人时,要注意不伤害他人的自尊心A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明()A.己所不欲,勿施于人

B.给予比接受更快乐

C.助人不仅要付出,也会有收获D.善良要见诸行动3.每个人都希望有一个充满爱的人生。下列能体现关爱他人的正确方式的是()A.同学借书,直接把书扔过去B.下雨天绕道送没有带伞的同学回家C.遇到陌生人问路,把他送到指定地点D.考试中同桌遇到难题不会做,我主动告诉他答案4.关爱他人也是一门艺术。在实际生活中,下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式()A.帮助他们时,尊重他人的隐私和缺陷

B.帮助他人时,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处

C.帮助他人时,认为我是一片好心,不考虑被帮助者的心理感受

D.帮助他人时,要学会尊重他人的人格尊严5.毛主席曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事不做坏事。"这句话的意思是()①关爱他人不是一朝一夕的事情②我们每一天都必须要做一件好事③关爱他人要有恒心