四年级信息技术下册 我有“伊妹儿”了 2教学设计 龙教版

四年级信息技术下册我有“伊妹儿”了2教学设计龙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进信息技术课堂，开启一段奇妙的电子邮件之旅！这节课，我们将会学习如何使用电子邮件，也就是我们常说的“伊妹儿”。这可是我们日常生活中非常重要的技能哦！在龙教版四年级信息技术下册的教材中，这一章节的内容叫做“我有‘伊妹儿’了”。我们会了解到如何注册邮箱、撰写邮件、发送邮件，还会学习一些基本的网络礼仪呢！让我们一起期待这趟知识的旅程吧！🚀📧💻二、核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生们将通过实际操作，学会使用电子邮件进行沟通，提升信息获取和处理能力。同时，通过学习网络礼仪，培养学生正确的网络行为意识，增强他们的信息安全意识。此外，通过合作学习和项目式学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在我们四年级的学生中，大部分同学已经对计算机和网络有了一定的了解。他们可能已经学会了如何使用电脑的基本操作，比如打开和关闭电脑、使用鼠标和键盘等。此外，对于互联网的基本概念，如网页浏览、搜索信息等，也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课的学习内容与学生的日常生活紧密相关，因此学生对电子邮件这一主题普遍表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，学生们偏好通过实践操作来学习，因此互动式和项目式的教学方法更能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在操作电子邮件时，学生可能会遇到的问题包括：忘记密码、无法成功发送邮件、邮件格式不规范等。此外，由于网络安全意识的缺乏，学生可能会在收发邮件时遇到垃圾邮件或恶意链接的风险。因此，本节课不仅要教授操作技能，还要强调网络安全意识的重要性，帮助学生克服这些潜在的困难和挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术下册》。

2.辅助材料：准备电子邮件操作步骤的图片、电子邮件礼仪的图表，以及电子邮件发送过程的视频。

3.实验器材：准备可供学生练习的电脑设备，确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备操作台，确保学生能够方便地进行电子邮件操作练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子邮件操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“如何选择合适的邮箱服务？”“电子邮件的基本格式是怎样的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本概念和操作流程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子邮件操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过电子邮件的起源故事或实际案例，引出电子邮件操作的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的注册、登录、撰写、发送等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组练习发送邮件，体验电子邮件的实际应用。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试发送邮件，体验电子邮件的使用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的操作要点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子邮件的使用技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子邮件的操作流程，掌握实际使用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置实际操作作业，如向家人发送一封电子邮件，巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供关于网络安全和电子邮件礼仪的资料，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，学习更多关于电子邮件的知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电子邮件知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课“我有‘伊妹儿’了”的学习结束后，学生们在多个方面取得了显著的效果，具体如下：

1.技能掌握：

-学生们能够熟练地注册和使用电子邮件账户，包括登录、发送和接收邮件。

-学会了编辑邮件的基本格式，如添加收件人、主题、正文，以及附件的添加和使用。

-掌握了电子邮件的基本操作，如管理收件箱、草稿箱和垃圾邮件等。

2.知识拓展：

-学生了解了电子邮件的发展历史，认识到电子邮件在现代社会中的重要性。

-理解了电子邮件在个人、工作和学习中的应用场景，以及电子邮件在网络通信中的作用。

3.信息素养提升：

-学生学会了如何安全地使用电子邮件，包括保护个人隐私、识别垃圾邮件和恶意链接。

-培养了良好的网络礼仪，学会了礼貌地撰写邮件，尊重他人的时间。

4.合作能力增强：

-在小组讨论和邮件发送实践中，学生学会了如何与他人协作，共同完成任务。

-提高了沟通能力，能够在邮件中清晰、准确地表达自己的观点和需求。

5.解决问题能力提高：

-遇到邮件发送失败或其他技术问题时，学生能够根据所学知识和经验，尝试自行解决问题或寻求他人帮助。

-通过实际操作，学生学会了如何使用搜索引擎查找相关信息，解决电子邮件使用中的疑难问题。

6.创新思维发展：

-在学习电子邮件的过程中，学生提出了许多创新性的想法，如设计个性化的邮件签名、使用邮件自动化工具等。

-学生通过电子邮件的应用，拓展了思维空间，学会了将所学知识应用于实际问题的解决。

7.自我管理能力提升：

-学生通过定期检查和清理电子邮件，学会了时间管理和自我管理的能力。

-学会了在忙碌的学习生活中，合理安排时间，有效地利用电子邮件进行信息交流。七、板书设计①电子邮件基础概念

-电子邮件定义

-电子邮件功能

-电子邮件特点

②电子邮件注册与登录

-电子邮件地址格式

-注册邮箱步骤

-登录邮箱方法

③电子邮件撰写与发送

-邮件基本格式

-撰写邮件步骤

-发送邮件操作

④电子邮件管理

-收件箱操作

-草稿箱功能

-垃圾邮件处理

⑤电子邮件礼仪

-邮件内容规范

-邮件回复技巧

-邮件签名设计

⑥电子邮件安全与隐私

-个人信息保护

-防范垃圾邮件

-恶意链接识别

⑦电子邮件应用场景

-个人沟通

-工作交流

-学习交流

⑧电子邮件常见问题及解决

-邮箱注册失败

-登录困难

-邮件发送失败

⑨电子邮件未来发展

-邮件智能化

-邮件安全升级

-邮件应用创新八、典型例题讲解在电子邮件的学习中，以下是一些典型的例题，通过这些例题的讲解，学生可以更好地理解和掌握电子邮件的相关知识。

例题1：

小华想要给他的朋友小明发送一封邮件，请根据以下信息填写邮件的各个部分。

收件人：xiaoming@

主题：周末聚会邀请

正文：小明，这个周末我们一起去公园野餐吧！时间是周六下午2点，地点在市中心的公园。别忘了带上你的野餐垫和零食哦！期待你的回复。

解答：

-收件人：xiaoming@

-主题：周末聚会邀请

-正文：小明，这个周末我们一起去公园野餐吧！时间是周六下午2点，地点在市中心的公园。别忘了带上你的野餐垫和零食哦！期待你的回复。

例题2：

小丽收到了一封来自老师发出的邮件，邮件内容如下：

主题：关于下周的作业

正文：同学们，下周的作业如下：请阅读《小王子》第10章，并完成以下问题：

1.小王子在哪个星球上遇到了狐狸？

2.狐狸教会了小王子什么？

3.你认为小王子和狐狸之间的友谊有何特殊之处？

请于下周一前将作业提交至班级邮箱。

解答：

-小王子在B-612星球上遇到了狐狸。

-狐狸教会了小王子“驯服”的概念，即通过共同经历和相互依赖来建立深厚的情感联系。

-小王子和狐狸之间的友谊是建立在相互理解和尊重的基础上的，狐狸通过自己的经历让小王子懂得了友谊的珍贵。

例题3：

小张想要给他的父母发送一封邮件，告知他们自己即将回家，以下是邮件的草稿：

主题：告知回家时间

正文：亲爱的爸爸妈妈，我今天告诉你们一个好消息，我计划这个周末回家。预计周五晚上到达家里，周六下午出发去学校。希望你们在家等我，我会带一些礼物给你们。

解答：

-主题：告知回家时间

-正文：亲爱的爸爸妈妈，我今天告诉你们一个好消息，我计划这个周末回家。预计周五晚上到达家里，周六下午出发去学校。希望你们在家等我，我会带一些礼物给你们。

例题4：

小李收到了一封来自朋友的邮件，邮件内容如下：

主题：旅行计划

正文：亲爱的李明，我计划这个暑假去西藏旅行，你有没有兴趣一起加入？我们可以在那里欣赏壮丽的风景，体验不同的文化。如果你有兴趣，请回复我，我们可以一起制定旅行计划。

解答：

-主题：旅行计划

-正文：亲爱的李明，我计划这个暑假去西藏旅行，你有没有兴趣一起加入？我们可以在那里欣赏壮丽的风景，体验不同的文化。如果你有兴趣，请回复我，我们可以一起制定旅行计划。

例题5：

小王想要给他的同学小刘发送一封邮件，询问关于即将到来的数学考试的信息，以下是邮件的草稿：

主题：关于数学考试

正文：小刘，你好！我听说下周有一场数学考试，你能告诉我考试的范围和题型吗？我需要提前做好准备。期待你的回复。

解答：

-主题：关于数学考试

-正文：小刘，你好！我听说下周有一场数学考试，你能告诉我考试的范围和题型吗？我需要提前做好准备。期待你的回复。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：在课程设计中，我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实际操作邮件，加深对电子邮件概念和操作流程的理解。

2.互动式教学：通过小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现个别学生对于电子邮件的操作不够熟练，需要更多的个别指导。

2.教学组织：课程中安排的实践活动时间相对较短，学生可能无法充分练习，需要调整时间分配。

3.教学方法：在讲解电子邮件安全与隐私时，学生的反应不够积极，可能是因为这部分内容较为抽象，需要寻找更生动有趣的教学方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.教学管理：针对个别学生操作不熟练的问题，我将安排课后辅导时间，提供一对一的指导，确保每位学生都能掌握电子邮件的基本操作。

2.教学组织：为了让学生有更多的时间进行实践，我计划调整课程结构，增加实践环节的时间，同时确保理论讲解的简洁明了。

3.教学方法：为了提高学生对电子邮件安全与隐私的兴趣，我将引入案例分析，通过实际案例让学生了解网络安全的重要性，并结合互动游戏，使学习过程更加生动有趣。

此外，我还计划以下改进措施：

-在教学评价方面，增加学生自评和互评环节，让学生在评价中反思自己的学习过程。

-在校企合作方面，尝试与当地企业合作，邀请专业人士来校进行讲座，让学生了解电子邮件在实际工作中的应用。

-在教材选择上，考虑引入更多贴近学生生活的电子邮件案例，使教学内容更加贴近实际，提高学生的学习兴趣和实用性。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂教学中，学生们表现出较高的学习热情和参与度。大部分学生能够认真听讲，积极回答问题，对电子邮件的基本操作流程有较好的掌握。在课堂互动环节，学生们能够主动参与讨论，分享自己的理解和经验。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们展现出了良好的团队合作精神。每个小组都完成了邮件撰写和发送的任务，并且能够按照要求展示讨论成果。在展示过程中，学生们不仅介绍了邮件的内容，还分享了一些在实际操作中遇到的问题和解决方法。

3.随堂测试：

为了检验学生对电子邮件知识的掌握情况，我进行了随堂测试。测试内容包括电子邮件的基本概念、操作步骤和常见问题处理。测试结果显示，大部分学生能够正确回答测试题目，显示出他们对电子邮件知识的理解和应用能力。

4.课后作业完成情况：

课后，我布置了电子邮件操作的作业，要求学生向家人或朋友发送一封邮件。作业完成情况良好，学生们能够按照要求完成邮件的撰写和发送。通过作业，我发现学生们在邮件