2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语言表达准确性与逻辑性测评）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语言表达准确性与逻辑性测评）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字音字形要求：正确拼读并书写下列汉字，注意声母、韵母和声调。1.演绎（yǎnyì）潜移默化（qiányímòhuà）纷至沓来（fēnzhìtàlái）2.潜伏（qiánfú）纷繁复杂（fēnfánfùzá）潜移默化（qiányímòhuà）3.潜伏（qiánfú）纷至沓来（fēnzhìtàlái）潜移默化（qiányímòhuà）4.潜伏（qiánfú）纷繁复杂（fēnfánfùzá）潜移默化（qiányímòhuà）5.潜伏（qiánfú）纷至沓来（fēnzhìtàlái）潜移默化（qiányímòhuà）6.潜伏（qiánfú）纷繁复杂（fēnfánfùzá）潜移默化（qiányímòhuà）7.潜伏（qiánfú）纷至沓来（fēnzhìtàlái）潜移默化（qiányímòhuà）8.潜伏（qiánfú）纷繁复杂（fēnfánfùzá）潜移默化（qiányímòhuà）9.潜伏（qiánfú）纷至沓来（fēnzhìtàlái）潜移默化（qiányímòhuà）10.潜伏（qiánfú）纷繁复杂（fēnfánfùzá）潜移默化（qiányímòhuà）二、词语辨析要求：从下列每组词语中选择最恰当的一项填入空格中。1.下列词语中，与“纷至沓来”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂2.下列词语中，与“潜移默化”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂3.下列词语中，与“纷繁复杂”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂4.下列词语中，与“源源不断”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂5.下列词语中，与“层出不穷”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂6.下列词语中，与“潜移默化”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂7.下列词语中，与“纷繁复杂”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂8.下列词语中，与“源源不断”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂9.下列词语中，与“层出不穷”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂10.下列词语中，与“潜移默化”意思相同的是（）A.源源不断B.层出不穷C.潜移默化D.纷繁复杂三、句子排序要求：将下列句子按照正确的顺序排列。1.A.那些纷至沓来的信息，让我们应接不暇。B.潜移默化中，我们逐渐学会了如何处理这些信息。C.面对这些纷繁复杂的信息，我们需要保持冷静的头脑。D.只有掌握了正确的处理方法，我们才能在信息时代立足。四、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：在信息爆炸的时代，我们每天都要面对大量的信息。这些信息纷至沓来，让我们应接不暇。面对这些纷繁复杂的信息，我们需要保持冷静的头脑，学会筛选和整理。只有这样，我们才能在信息时代立足。1.短文主要讲述了什么？2.作者认为在信息时代，我们应该具备哪些能力？3.作者对信息时代的看法是什么？五、作文要求：以“信息时代，我们如何应对纷繁复杂的信息”为题，写一篇不少于500字的作文。六、附加题要求：根据所学知识，完成下列题目。1.请简述信息时代的特点。2.请谈谈你对信息时代的看法。3.请谈谈你如何应对信息时代带来的挑战。四、课外阅读要求：阅读下列短文，完成题目。短文：随着科技的发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。网络为我们提供了丰富的信息资源，方便了我们的学习和生活。然而，网络也带来了一些问题，如网络成瘾、网络欺诈等。因此，我们需要学会正确使用网络，避免网络带来的负面影响。1.根据短文内容，网络给我们带来了哪些便利？2.网络使用过程中可能会出现哪些问题？3.我们应该如何正确使用网络，避免其负面影响？五、古诗文默写要求：请根据提示，默写相应的诗句。1.空山新雨后，（），天气晚来秋。2.明月几时有，（），把酒问青天。3.人生自古谁无死，（），留取丹心照汗青。4.独在异乡为异客，（），每逢佳节倍思亲。5.水调歌头·明月几时有，（），但愿人长久。六、应用文写作要求：根据以下情景，写一篇不少于300字的通讯稿。情景：学校举行了一次“低碳生活，从我做起”的主题活动，全校师生积极参与，取得了良好的效果。请以学校团委的名义，写一篇通讯稿，介绍活动情况及意义。本次试卷答案如下：一、字音字形1.yǎnyì（演绎）qiányímòhuà（潜移默化）fēnzhìtàlái（纷至沓来）2.qiánfú（潜伏）fēnfánfùzá（纷繁复杂）qiányímòhuà（潜移默化）3.qiánfú（潜伏）fēnzhìtàlái（纷至沓来）qiányímòhuà（潜移默化）4.qiánfú（潜伏）fēnfánfùzá（纷繁复杂）qiányímòhuà（潜移默化）5.qiánfú（潜伏）fēnzhìtàlái（纷至沓来）qiányímòhuà（潜移默化）6.qiánfú（潜伏）fēnfánfùzá（纷繁复杂）qiányímòhuà（潜移默化）7.qiánfú（潜伏）fēnzhìtàlái（纷至沓来）qiányímòhuà（潜移默化）8.qiánfú（潜伏）fēnfánfùzá（纷繁复杂）qiányímòhuà（潜移默化）9.qiánfú（潜伏）fēnzhìtàlái（纷至沓来）qiányímòhuà（潜移默化）10.qiánfú（潜伏）fēnfánfùzá（纷繁复杂）qiányímòhuà（潜移默化）解析思路：-通过对汉字的正确拼读和书写，考察学生对字音字形的掌握程度。-每组词语中的汉字都出自常见的成语或词汇，考察学生对日常用语的熟悉度。二、词语辨析1.A.源源不断2.C.潜移默化3.D.纷繁复杂4.A.源源不断5.B.层出不穷6.C.潜移默化7.D.纷繁复杂8.A.源源不断9.B.层出不穷10.C.潜移默化解析思路：-通过对词语意思的理解，考察学生对词语的正确运用能力。-每组词语都含有相近的意思，但细节上有所不同，需要学生仔细辨析。三、句子排序1.A.那些纷至沓来的信息，让我们应接不暇。2.B.潜移默化中，我们逐渐学会了如何处理这些信息。3.C.面对这些纷繁复杂的信息，我们需要保持冷静的头脑。4.D.只有掌握了正确的处理方法，我们才能在信息时代立足。解析思路：-通过对句子的逻辑关系进行排序，考察学生对句子结构和语意的理解能力。-每个句子都围绕信息时代和信息处理展开，需要学生理解句子的先后顺序。四、课外阅读1.网络为我们提供了丰富的信息资源，方便了我们的学习和生活。2.网络使用过程中可能会出现网络成瘾、网络欺诈等问题。3.我们应该学会正确使用网络，避免网络带来的负面影响。解析思路：-通过阅读理解，考察学生对文章内容的把握和提炼能力。-每个问题都针对短文中的关键信息，需要学生准确回答。五、古诗文默写1.空山新雨后，天气晚来秋。2.明月几时有，把酒问青天。3.人生自古谁无死，