2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文趣味知识拓展难点解析

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文趣味知识拓展难点解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字文化知识要求：请根据所学汉字知识，完成下列各题。1.下列字中，字形、字音、字义完全相同的一组是（）A.桥桥桥B.桥桥桥C.桥桥桥D.桥桥桥2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘4.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘5.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘6.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘7.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘8.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘9.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘10.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拼搏拼凑拼命B.拼搏拼凑拼贴C.拼搏拼凑拼写D.拼搏拼凑拼盘二、词语运用要求：请根据语境，选择合适的词语填空。1.小明在比赛中（）地跑着，最终获得了第一名。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘2.她在比赛中（）地跳着，赢得了观众的掌声。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘3.他为了实现梦想，每天（）地学习，终于取得了优异的成绩。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘4.她在比赛中（）地跳着，赢得了观众的掌声。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘5.他为了实现梦想，每天（）地学习，终于取得了优异的成绩。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘6.她在比赛中（）地跳着，赢得了观众的掌声。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘7.他为了实现梦想，每天（）地学习，终于取得了优异的成绩。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘8.她在比赛中（）地跳着，赢得了观众的掌声。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘9.他为了实现梦想，每天（）地学习，终于取得了优异的成绩。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘10.她在比赛中（）地跳着，赢得了观众的掌声。A.拼命B.拼搏C.拼凑D.拼盘三、句子仿写要求：根据例句，仿写下列句子。1.例句：他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。仿写：他像一只（）的（），在（）里（）着（）。2.例句：她像一朵美丽的花朵，在春天的阳光下绽放着灿烂的笑容。仿写：她像一朵（）的（），在（）下（）着（）。3.例句：他像一只勇敢的雄鹰，在蓝天白云中翱翔着自由。仿写：他像一只（）的（），在（）中（）着（）。4.例句：她像一朵娇艳的玫瑰，在花园里散发着迷人的芬芳。仿写：她像一朵（）的（），在（）里（）着（）。5.例句：他像一只勤劳的小蚂蚁，在森林里搬运着食物。仿写：他像一只（）的（），在（）里（）着（）。6.例句：她像一朵美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。仿写：她像一朵（）的（），在（）中（）着（）。7.例句：他像一只勇敢的战士，在战场上英勇杀敌。仿写：他像一只（）的（），在（）上（）着（）。8.例句：她像一朵娇艳的牡丹，在花园里展示着美丽。仿写：她像一朵（）的（），在（）里（）着（）。9.例句：他像一只勤劳的小蜜蜂，在花丛中采撷着花蜜。仿写：他像一只（）的（），在（）中（）着（）。10.例句：她像一朵美丽的彩虹，在天空中绽放着绚丽的色彩。仿写：她像一朵（）的（），在（）中（）着（）。四、古诗鉴赏要求：阅读下列古诗，完成下列各题。1.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。2.下列关于这首诗的赏析，正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。3.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。4.下列关于这首诗的赏析，正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。5.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。6.下列关于这首诗的赏析，正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。7.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。8.下列关于这首诗的赏析，正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。9.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。10.下列关于这首诗的赏析，正确的一项是（）A.诗中描绘了春天美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动形象。C.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。D.诗中表达了诗人对美好生活的向往，但缺乏现实意义。五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下列各题。1.下列关于这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。2.下列关于这篇文章的理解，正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。3.下列关于这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。4.下列关于这篇文章的理解，正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。5.下列关于这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。6.下列关于这篇文章的理解，正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。7.下列关于这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。8.下列关于这篇文章的理解，正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。9.下列关于这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。10.下列关于这篇文章的理解，正确的一项是（）A.文章通过讲述一个关于友谊的故事，告诉我们友谊的可贵。B.文章中的主人公在面对困难时，表现出了坚强和勇敢的品质。C.文章强调了人与人之间的相互关爱和帮助的重要性。D.文章的结尾部分，作者表达了对美好生活的向往。六、作文要求：根据下列题目，写一篇作文。题目：我的梦想请以“我的梦想”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，字数在400字左右。本次试卷答案如下：一、汉字文化知识1.D解析：本题考查汉字的识记能力。A、B、C三项中，字形、字音、字义不完全相同，故选D。2.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。3.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。4.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。5.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。6.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。7.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。8.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。9.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。10.B解析：本题考查汉字的识记能力。A、C、D三项中，词语中存在错别字，故选B。二、词语运用1.B解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选B。2.A解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选A。3.B解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选B。4.A解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选A。5.B解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选B。6.A解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选A。7.B解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选B。8.A解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选A。9.B解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选B。10.A解析：本题考查词语的运用能力。根据语境，此处应选表示努力奋斗的词语，故选A。三、句子仿写1.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。仿写：他像一只勇敢的战士，在战场上冲锋陷阵。2.她像一朵美丽的花朵，在春天的阳光下绽放着灿烂的笑容。仿写：她像一颗璀璨的星星，在夜空中闪烁着光芒。3.他像一只勇敢的雄鹰，在蓝天白云中翱翔着自由。仿写：他像一条矫健的游鱼，在深海中畅游着快乐。4.她像一朵娇艳的玫瑰，在花园里散发着迷人的芬芳。仿写：她像一首