2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术审美心理）-艺术审美心理与艺术创作技法试题

2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术审美心理）——艺术审美心理与艺术创作技法试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪项不是艺术审美心理的基本特征？A.主观性B.客观性C.社会性D.非理性2.艺术审美活动中，审美主体和审美客体的关系是怎样的？A.相互独立B.互相依赖C.主次分明D.随机出现3.以下哪种说法不属于艺术审美心理的范畴？A.艺术感知B.艺术联想C.艺术理解D.艺术批判4.艺术创作过程中，以下哪项不属于艺术审美心理的作用？A.激发创作灵感B.提高创作技巧C.增强作品感染力D.确定作品风格5.艺术审美心理的三个阶段是？A.感知、联想、理解B.理解、感知、联想C.联想、理解、感知D.感知、理解、联想6.艺术审美心理的“移情”现象是指？A.观众对作品产生共鸣B.观众对作品产生排斥C.观众对作品产生怀疑D.观众对作品产生厌恶7.以下哪项不是艺术审美心理的审美范畴？A.艺术形象B.艺术风格C.艺术流派D.艺术家8.艺术审美心理中的“共通感”是指？A.观众对作品的普遍认同B.观众对作品的个别喜爱C.观众对作品的个别厌恶D.观众对作品的个别排斥9.以下哪种说法不属于艺术审美心理中的审美体验？A.愉悦感B.悲伤感C.惊讶感D.混乱感10.艺术审美心理中的“审美距离”是指？A.观众与作品之间的距离B.观众与艺术家的距离C.观众与审美对象的距离D.观众与审美情境的距离二、判断题（每题2分，共20分）1.艺术审美心理具有主观性，但不会受到客观条件的影响。（）2.艺术审美心理的形成与个体的成长背景无关。（）3.艺术创作过程中，艺术家的心理状态对作品的影响至关重要。（）4.艺术审美心理中的审美体验是永恒不变的。（）5.艺术审美心理的审美范畴包括了艺术创作的各个方面。（）6.艺术审美心理中的“共通感”是观众对作品的普遍认同。（）7.艺术审美心理的审美距离是指观众与艺术家的距离。（）8.艺术审美心理的形成与个体的认知能力有关。（）9.艺术审美心理的审美体验是艺术家与观众之间的共鸣。（）10.艺术审美心理的形成与个体的生活经验无关。（）三、简答题（每题5分，共25分）1.简述艺术审美心理的基本特征。2.简述艺术审美心理在艺术创作过程中的作用。3.简述艺术审美心理中的“移情”现象。4.简述艺术审美心理的三个阶段。5.简述艺术审美心理的审美范畴。四、论述题（每题10分，共20分）4.论述艺术审美心理在艺术欣赏中的作用及其重要性。五、案例分析题（每题10分，共20分）5.分析以下艺术作品，探讨其艺术审美心理的体现及对观众的审美影响：《蒙娜丽莎》（达芬奇）六、综合应用题（每题10分，共20分）6.结合艺术审美心理理论，分析以下艺术现象，并阐述其背后的心理机制：网络流行文化的兴起对传统艺术审美的影响。本次试卷答案如下：一、选择题1.B解析：艺术审美心理具有主观性，但同时也受到客观条件的影响，如社会环境、文化背景等。2.B解析：艺术审美活动中，审美主体和审美客体是相互依赖的，主体通过客体来实现审美体验。3.D解析：艺术审美心理主要关注艺术欣赏过程中的心理活动，而艺术批判属于艺术评价的范畴。4.B解析：艺术审美心理在艺术创作过程中主要起到激发创作灵感和提高创作技巧的作用。5.A解析：艺术审美心理的三个阶段依次是感知、联想、理解。6.A解析：艺术审美心理中的“移情”现象是指观众在欣赏艺术作品时，将自己的情感投射到作品中，产生共鸣。7.D解析：艺术审美心理的审美范畴主要关注艺术形象、艺术风格、艺术流派等方面。8.A解析：艺术审美心理中的“共通感”是指观众对作品的普遍认同，即作品能够在不同观众中产生相似的审美体验。9.D解析：艺术审美心理中的审美体验是多样的，包括愉悦感、悲伤感、惊讶感等，混乱感不属于正常审美体验。10.A解析：艺术审美心理中的“审美距离”是指观众与作品之间的距离，即观众在欣赏作品时保持一定的心理距离。二、判断题1.×解析：艺术审美心理虽然具有主观性，但也会受到客观条件的影响，如社会环境、文化背景等。2.×解析：艺术审美心理的形成与个体的成长背景密切相关，如家庭环境、教育经历等。3.√解析：艺术创作过程中，艺术家的心理状态对作品的影响至关重要，如情感、思想、价值观等。4.×解析：艺术审美心理的审美体验是多样的，会随着时间和环境的变化而变化。5.√解析：艺术审美心理的审美范畴包括了艺术创作的各个方面，如艺术形象、艺术风格、艺术流派等。6.√解析：艺术审美心理中的“共通感”是指观众对作品的普遍认同，即作品能够在不同观众中产生相似的审美体验。7.×解析：艺术审美心理的审美距离是指观众与作品之间的距离，而不是观众与艺术家的距离。8.√解析：艺术审美心理的形成与个体的认知能力有关，如审美经验、知识储备等。9.√解析：艺术审美心理的审美体验是艺术家与观众之间的共鸣，即艺术家通过作品传达的情感和思想能够引起观众的共鸣。10.×解析：艺术审美心理的形成与个体的生活经验密切相关，如成长环境、文化背景等。三、简答题1.艺术审美心理的基本特征包括：主观性、客观性、社会性、非理性。2.艺术审美心理在艺术创作过程中的作用包括：激发创作灵感、提高创作技巧、增强作品感染力、确定作品风格。3.艺术审美心理中的“移情”现象是指观众在欣赏艺术作品时，将自己的情感投射到作品中，产生共鸣。4.艺术审美心理的三个阶段依次是：感知、联想、理解。5.艺术审美心理的审美范畴包括：艺术形象、艺术风格、艺术流派。四、论述题4.艺术审美心理在艺术欣赏中的作用及其重要性：艺术审美心理在艺术欣赏中具有重要作用，主要体现在以下几个方面：（1）艺术审美心理使观众能够更好地理解和感受艺术作品。观众在欣赏艺术作品时，通过艺术审美心理的活动，将作品中的形象、色彩、构图等元素转化为自身的审美体验，从而更好地理解作品的意义和内涵。（2）艺术审美心理有助于培养观众的审美情趣。艺术欣赏是一种审美活动，观众在欣赏艺术作品的过程中，通过艺术审美心理的参与，不断提高自己的审美能力和审美情趣。（3）艺术审美心理有助于提高观众的艺术鉴赏力。艺术审美心理使观众在欣赏艺术作品时，能够关注作品的艺术手法、艺术风格、艺术价值等方面，从而提高自己的艺术鉴赏力。（4）艺术审美心理有助于丰富观众的精神世界。艺术欣赏是一种精神享受，艺术审美心理使观众在欣赏艺术作品的过程中，获得精神上的愉悦和满足，从而丰富自己的精神世界。艺术审美心理的重要性体现在以下几个方面：（1）艺术审美心理是艺术欣赏的基础。没有艺术审美心理的参与，观众无法理解和感受艺术作品，艺术欣赏活动就无法进行。（2）艺术审美心理是提高观众审美能力的关键。通过艺术审美心理的培养，观众能够更好地欣赏艺术作品，提高自己的审美能力。（3）艺术审美心理有助于传承和弘扬艺术文化。艺术欣赏是一种文化传承活动，艺术审美心理的普及有助于艺术文化的传承和弘扬。五、案例分析题5.分析以下艺术作品，探讨其艺术审美心理的体现及对观众的审美影响：《蒙娜丽莎》（达芬奇）《蒙娜丽莎》是达芬奇的一幅著名油画作品，被誉为“卢浮宫的微笑”。以下是该作品在艺术审美心理方面的体现及对观众的审美影响：（1）艺术审美心理的体现：《蒙娜丽莎》在艺术审美心理方面的体现主要包括：①神秘的微笑：蒙娜丽莎的微笑充满神秘感，给人以无限遐想。这种神秘感源于艺术审美心理中的“不确定感”，使观众对作品产生强烈的兴趣。②色彩的运用：达芬奇在《蒙娜丽莎》中运用了多种色彩，如暖色调的背景和冷色调的肤色，使画面色彩丰富、和谐。这种色彩的运用体现了艺术审美心理中的“色彩美感”。③构图的巧妙：达芬奇在构图上采用了“三角形构图”，使画面具有稳定感。这种构图的巧妙体现了艺术审美心理中的“空间美感”。（2）对观众的审美影响：《蒙娜丽莎》对观众的审美影响主要体现在以下几个方面：①观众对作品产生浓厚的兴趣：由于作品中的神秘微笑，观众对《蒙娜丽莎》产生了强烈的兴趣，纷纷前往卢浮宫欣赏这幅名作。②观众对艺术家的崇敬：达芬奇作为文艺复兴时期的杰出代表，其作品《蒙娜丽莎》使观众对艺术家产生了崇敬之情。③观众对艺术审美的提升：通过欣赏《蒙娜丽莎》，观众在艺术审美心理方面得到了提升，提高了自己的审美能力。六、综合应用题6.结合艺术审美心理理论，分析以下艺术现象，并阐述其背后的心理机制：网络流行文化的兴起对传统艺术审美的影响。网络流行文化在近年来迅速崛起，对传统艺术审美产生了一定的影响。以下是网络流行文化对传统艺术审美的影响及背后的心理机制：（1）网络流行文化对传统艺术审美的影响：①艺术形式的多样化：网络流行文化的兴起使得艺术形式更加多样化，如短视频、网络剧等，为观众提供了更多元化的审美选择。②艺术内容的创新：网络流行文化注重创新，使得艺术内容更加丰富、有趣，吸引了大量年轻观众。③艺术传播方式的变革：网络流行文化的传播方式更加便捷，观众可以随时