2025年成人高考语文高频考点速记题库-文言文篇试题

2025年成人高考语文高频考点速记题库——文言文篇试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。’夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间，摄：夹在中间。B.加之以师旅，加：加上。C.端章甫，端：古代礼服。D.鼓瑟希，希：稀疏。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.鼓瑟/希/铿尔/舍瑟而作B.鼓瑟/希/铿尔/舍瑟/而作C.鼓瑟希/铿尔/舍瑟/而作D.鼓瑟希/铿尔/舍瑟而/作3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.曾皙的言辞表明他具有治国平天下的抱负。B.孔子对曾皙的言辞表示赞同，认为他的想法与自己的理想相符。C.子路、冉有、公西华的言辞都表明他们有实际的治国能力。D.孔子对子路的言辞表示不满，认为他的想法过于简单。4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。5.结合全文，分析孔子对四位弟子的评价。二、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”2.夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”3.赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。6.夫子喟然叹曰：“吾与点也！”四、文言文默写要求：根据课文内容，将下列句子补充完整。1.《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》中，子路说：“比及三年，可使__有勇，且知方也。”2.《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》中，曾皙说：“莫春者，春服__成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”3.《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》中，孔子说：“吾与__也！”4.《论语·颜渊》中，孔子说：“__而不器，__而不忧。”5.《论语·八佾》中，孔子说：“__，斯馨矣。”五、文言文综合运用要求：根据下列文言文材料，回答问题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，覆其国家，危其社稷，此无他，唯挟私利而已矣。王亦日‘利’乎？夫仁者，以仁为务；智者，以智为务。仁者无敌于天下，智者无惑于天下。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.上下交征利而国危矣，交：相互。B.弑其君，覆其国家，覆：灭亡。C.此无他，唯挟私利而已矣，挟：携带。D.仁者无敌于天下，无敌：没有敌手。2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.孟子认为，国家危亡的原因是上下交征利。B.孟子主张，国家应以仁义为务，而不是追求私利。C.孟子认为，智者能够解决天下的问题，因此不需要仁义。D.孟子用“仁者无敌于天下”来形容仁者的强大。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）王何必曰利？亦有仁义乎？（2）上下交征利而国危矣。4.结合全文，谈谈你对孟子关于仁义与利的关系的看法。六、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，回答问题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子曰：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”颜渊问曰：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。信乎？”孔子曰：“吾闻君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。夫人君之德，风也；士之德，草也。草上之风，必偃。故人君之德，必先正己，然后正人。人君不正，虽得天下，不能正天下。故曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.君子之德风，风：品德。B.小人之德草，草：品德。C.草上之风，必偃，偃：倒下。D.夫人君之德，风也，夫人：那个。2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.孔子认为，君子的品德像风，小人的品德像草。B.孔子认为，君子的品德能够影响小人，使小人的品德得到改善。C.孔子认为，君子的品德是风，小人的品德是草，草上之风，必偃。D.孔子认为，人君之德是风，士之德是草，草上之风，必偃。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）君子之德风，小人之德草。（2）故人君之德，必先正己，然后正人。4.结合全文，谈谈你对孔子关于君子与小人品德关系的理解。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.B.加之以师旅，加：加上。正确解释应为“加上”，而不是“加上”。2.A.鼓瑟/希/铿尔/舍瑟而作。正确的断句应为“鼓瑟/希/铿尔/舍瑟而作”，其中“鼓瑟希”表示弹奏瑟的声音变得稀疏，“铿尔”表示突然停止，“舍瑟而作”表示放下瑟站起来。3.D.孔子对子路的言辞表示不满，认为他的想法过于简单。实际上，孔子对子路的回答是微笑的，表示赞赏。4.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。翻译为：因为我比你们年长一天，不要因为我而有所顾虑。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。翻译为：如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人们勇敢，并且懂得正道。5.孔子对四位弟子的评价如下：子路具有勇猛和知方的品质，但过于简单；冉有能够使百姓富足，但缺乏治国的大局观；公西华愿意学习，但缺乏实际的治国能力；曾皙具有高尚的理想和情怀，但缺乏实际行动的能力。二、文言文翻译1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”翻译为：子路立刻回答道：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇到饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人们勇敢，并且懂得正道。”2.夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”翻译为：孔子微笑着。他又问：“冉求！你怎么样？”冉求回答说：“一个方圆六七十里或者五六十里的国家，如果让我治理，等到三年，就可以使百姓富足。至于修明礼乐，那就等待君子了。”3.赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”翻译为：“公西华！你怎么样？”公西华回答说：“我说不上我能做什么，但愿意学习。在宗庙祭祀的事务，或者诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。”4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”翻译为：弹奏瑟的声音变得稀疏，铿的一声，放下瑟站起来，回答说：“我和他们三个人的志向不一样。”5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。翻译为：暮春时节，春天的衣服都穿上了，五六位成年人，六七个少年，在沂水中沐浴，在舞零台上吹风，唱着歌回家。6.夫子喟然叹曰：“吾与点也！”翻译为：孔子长叹一声说：“我赞同曾点的想法！”三、文言文默写1.有勇2.既3.点4.不忧5.斯馨矣四、文言文综合运用1.C.此无他，唯挟私利而已矣，挟：携带。正确解释应为“携带”，而不是“携带”。2.C.孟子认为，国家危亡的原因是上下交征利。实际上，孟子认为国家危亡的原因是君王的私利。3.（1）王何必曰利？亦有仁义乎？翻译为：大王为什么一定要说利呢？难道就没有仁义吗？（2）上下交征利而国危矣。翻译为：上下都争夺私利，国家就会危亡。4.孟子认为，仁义是治国之本，国家应以仁义为务，而不是追求私利。只有当君王以仁义为本，才能使国家安定，百姓幸福。五、文言文阅读1.B.小人之德草，草：品德。正确解释应为“品德”，而不是“品德”。2.C.孔子认为，君