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文档简介

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(古诗文默写能力强化试题)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、古诗文名句默写要求:根据提示,正确默写下列古诗文名句。1.落霞与孤鹜齐飞,_________。2.独在异乡为异客,_________。3.会当凌绝顶,_________。4.青青园中葵,_________。5.春眠不觉晓,_________。6.红豆生南国,_________。7.水光潋滟晴方好,_________。8.青青子衿,_________。9.长风破浪会有时,_________。10.海内存知己,_________。二、古诗词内容理解与分析要求:根据下列古诗词内容,回答问题。1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”描绘了一幅怎样的景象?2.《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”表达了诗人怎样的情感?3.《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”描绘了怎样的春景?4.《江南春》中“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”反映了怎样的江南风光?5.《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”表达了诗人怎样的感慨?6.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”描绘了怎样的山林景象?7.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”表达了诗人怎样的情感?8.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”描绘了怎样的江景?9.《鹿柴》中“复照青苔上,_________”这句诗表达了诗人怎样的情感?10.《江雪》中“孤舟蓑笠翁,_________”这句诗描绘了怎样的画面?四、古诗词背景知识要求:根据所学古诗词,回答以下问题。1.《登鹳雀楼》的作者是谁?这首诗表达了诗人怎样的志向?2.《静夜思》的作者是谁?这首诗主要描绘了怎样的情景?3.《春晓》的作者是谁?这首诗描绘了春天的哪些特点?4.《江南春》的作者是谁?这首诗描绘了江南的哪些特色?5.《赋得古原草送别》的作者是谁?这首诗表达了诗人怎样的离别之情?6.《鹿柴》的作者是谁?这首诗描绘了怎样的山林景象?7.《江雪》的作者是谁?这首诗表达了诗人怎样的情感?8.《泊船瓜洲》的作者是谁?这首诗描绘了怎样的江景?9.《鹿柴》中“复照青苔上”的“复”字是什么意思?10.《江雪》中“孤舟蓑笠翁”的“蓑”字是什么意思?五、古诗词翻译与赏析要求:翻译下列古诗词,并简要赏析。1.翻译《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”。2.翻译《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”。3.翻译《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。4.翻译《江南春》中的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”。5.翻译《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”。6.翻译《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”。7.翻译《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。8.翻译《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”。9.赏析《鹿柴》中的“复照青苔上”一句。10.赏析《江雪》中的“孤舟蓑笠翁”一句。六、古诗词应用与拓展要求:根据所学古诗词,完成以下任务。1.将《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”改编成一幅画。2.将《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”改编成一首歌曲。3.将《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”改编成一段舞蹈。4.将《江南春》中的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”改编成一篇游记。5.将《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”改编成一篇散文。6.将《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”改编成一篇诗歌。7.将《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”改编成一幅漫画。8.将《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”改编成一首诗。9.创作一首以《鹿柴》为主题的诗歌。10.创作一首以《江雪》为主题的诗歌。本次试卷答案如下:一、古诗文名句默写1.秋水共长天一色2.每逢佳节倍思亲3.会当凌绝顶,一览众山小4.朝露待日晞5.夜来风雨声6.春来江水绿如蓝7.山映斜阳天接水8.犹抱琵琶半遮面9.直挂云帆济沧海10.天涯若比邻二、古诗词内容理解与分析1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”描绘了一幅壮丽的山河景象,表达了诗人渴望登高远望,心胸开阔的豪情壮志。2.《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”表达了诗人夜晚思念家乡的情感,明月之光映照在床上,让人误以为是霜。3.《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”描绘了春天早晨,人们睡眼惺忪,周围鸟儿欢快鸣叫的生机勃勃的景象。4.《江南春》中“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”反映了江南地区春天鸟语花香、水乡风光旖旎的景象。5.《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”表达了诗人对生命无常的感慨,草木年年枯荣,人生亦是如此。6.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”描绘了寂静的山林景象,只有人语声在空山中回荡。7.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”表达了诗人孤独寂寞的情感,山高水远,鸟飞绝迹,人迹罕至。8.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”描绘了江水将京口瓜洲和钟山隔开的景象,山山相连,水水相连。9.《鹿柴》中“复照青苔上”的“复”字意思是“再,又”,表达了诗人再次看到青苔上阳光的景象,增添了一种宁静的感觉。10.《江雪》中“孤舟蓑笠翁”的“蓑”字是指用草编织的雨衣,这句诗描绘了一位渔翁在江上独自划船的孤独画面。三、古诗词背景知识1.《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣,这首诗表达了诗人渴望登高远望,心胸开阔的豪情壮志。2.《静夜思》的作者是唐代诗人李白,这首诗主要描绘了诗人夜晚思念家乡的情感。3.《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然,这首诗描绘了春天的特点,如春眠、鸟鸣、花香等。4.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,这首诗反映了江南地区春天鸟语花香、水乡风光旖旎的景象。5.《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,这首诗表达了诗人对生命无常的感慨。6.《鹿柴》的作者是唐代诗人王维,这首诗描绘了寂静的山林景象。7.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元,这首诗表达了诗人孤独寂寞的情感。8.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石,这首诗描绘了江水将京口瓜洲和钟山隔开的景象。9.《鹿柴》中“复照青苔上”的“复”字意思是“再,又”,表达了诗人再次看到青苔上阳光的景象,增添了一种宁静的感觉。10.《江雪》中“孤舟蓑笠翁”的“蓑”字是指用草编织的雨衣,这句诗描绘了一位渔翁在江上独自划船的孤独画面。四、古诗词翻译与赏析1.翻译:《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”翻译为“想要看得更远,就再往上一层楼”。赏析:这句诗表达了诗人渴望攀登高峰,追求更高远的目标的愿望。2.翻译:《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”翻译为“床前的月光照得很亮,怀疑是地上的霜”。赏析:这句诗通过对比月光与霜的相似之处,表达了诗人夜晚思念家乡的孤寂之情。3.翻译:《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”翻译为“春天睡觉不知不觉到了天亮,处处都能听到鸟儿的鸣叫声”。赏析:这句诗描绘了春天早晨的宁静与生机,表达了诗人对春天的喜爱。4.翻译:《江南春》中的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”翻译为“千里江南莺歌燕舞,绿树红花映衬着水乡的山村和酒旗飘扬的风”。赏析:这句诗描绘了江南春天的美丽景色,表达了诗人对江南风光的赞美。5.翻译:《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”翻译为“原野上的草,一年一度枯萎生长”。赏析:这句诗表达了诗人对生命无常的感慨,草木的生长与枯萎象征着人生的起伏。6.翻译:《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”翻译为“空旷的山林中看不见人,只听到人的声音”。赏析:这句诗通过描绘空山无人的景象,表达了诗人对宁静自然的向往。7.翻译:《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”翻译为“千山之上鸟儿飞得无影无踪,万径之上人的踪迹已经消失”。赏析:这句诗表达了诗人孤独寂寞的情感,山高水远,人迹罕至。8.翻译:《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”翻译为“京口瓜洲只隔一条江水,钟山只隔着几座山”。赏析:这句诗描绘了江水将京口瓜洲和钟山隔开的景象,山山相连,水水相连。9.赏析:《鹿柴》中的“复照青苔上”一句表达了诗人再次看到青苔上阳光的景象,增添了一种宁静的感觉。10.赏析:《江雪》中的“孤舟蓑笠翁”一句描绘了一位渔翁在江上独自划船的孤独画面,表达了诗人对孤独寂寞的感慨。五、古诗词应用与拓展1.将《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”改编成一幅画,画面可以描绘夕阳下的山峦和流淌的黄河,表达诗人登高远望的意境。2.将《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”改编成一首歌曲,歌曲可以以明月光为背景,表达诗人对家乡的思念之情。3.将《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”改编成一段舞蹈,舞蹈可以以春天的元素为设计,如鸟儿、花草等,展现春天的生机勃勃。4.将《江南春》中的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”改编成一篇游记,游记可以描述游览江南水乡的所见所闻,如莺歌、绿树、酒旗等。5.将《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”改编成一篇散文,散文可以以草木的生长与枯萎为线索,表达对生命无常的感慨。6.将《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”改编成一篇诗歌,诗歌可以以空山为背景,表达诗人对宁静自然的向往。7.将《江雪》中的“千山鸟飞

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