新闻传播学概论阅读理解题集

新闻传播学概论阅读理解题集姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.新闻传播学的创始人是谁？

A.马克·吐温

B.韦伯·洛夫莱斯

C.威尔伯·施拉姆

D.威廉·哈维兰

2.传播学的五个W分别指的是什么？

A.What（什么）、Who（谁）、Where（哪里）、When（何时）、Why（为什么）

B.What（什么）、Why（为什么）、Who（谁）、Where（哪里）、How（如何）

C.Who（谁）、What（什么）、Where（哪里）、When（何时）、Why（为什么）

D.Why（为什么）、What（什么）、Who（谁）、Where（哪里）、How（如何）

3.以下哪一项不属于大众传播的特点？

A.大众化

B.专业化

C.互动性

D.垂直性

4.新闻自由的原则有哪些？

A.自由表达、自由获取信息、自由出版

B.自由表达、自由获取信息、自由出版、自由审查

C.自由表达、自由获取信息、自由出版、自由编辑

D.自由表达、自由获取信息、自由出版、自由审查、自由采访

5.以下哪项不是新闻传播学研究的方法？

A.定量研究

B.定性研究

C.实验研究

D.历史研究

6.传播过程中的噪声有哪些？

A.语言噪声、文化噪声、技术噪声、心理噪声

B.语言噪声、文化噪声、技术噪声、政治噪声

C.语言噪声、文化噪声、技术噪声、经济噪声

D.语言噪声、文化噪声、技术噪声、社会噪声

7.传播效果的三种模式分别是哪些？

A.立即效果模式、中介效果模式、长期效果模式

B.立即效果模式、短期效果模式、长期效果模式

C.立即效果模式、直接效果模式、长期效果模式

D.立即效果模式、间接效果模式、长期效果模式

8.以下哪项不是新闻传播伦理的基本原则？

A.公正性

B.真实性

C.私密性

D.客观性

答案及解题思路：

1.答案：C

解题思路：韦伯·洛夫莱斯是新闻传播学的创始人，其他选项为知名作家或学者，但不是新闻传播学的创始人。

2.答案：A

解题思路：传播学的五个W指的是新闻传播中的基本要素，A选项中的顺序符合传播学的基本框架。

3.答案：D

解题思路：大众传播的特点包括大众化、专业化、互动性等，垂直性不是大众传播的特点。

4.答案：A

解题思路：新闻自由的原则主要包括自由表达、自由获取信息、自由出版，不包括自由审查。

5.答案：C

解题思路：新闻传播学研究的方法包括定量研究、定性研究、历史研究等，实验研究不是常见的研究方法。

6.答案：A

解题思路：传播过程中的噪声包括语言噪声、文化噪声、技术噪声、心理噪声，这些因素都可能干扰传播效果。

7.答案：A

解题思路：传播效果的三种模式分别是立即效果模式、中介效果模式、长期效果模式，这些模式描述了传播效果的逐步显现。

8.答案：D

解题思路：新闻传播伦理的基本原则包括公正性、真实性、私密性等，客观性是新闻传播的基本要求，但不属于伦理原则。二、填空题1.传播学之父马歇尔·麦克卢汉提出了“使用与满足”理论。

2.“把关人”理论是由库尔特·卢因提出的。

3.新闻传播学的研究方法主要包括文献研究法、实证研究和定性研究。

4.新闻传播效果的三种模式分别为直接效果模式、有限效果模式和宏观效果模式。

5.新闻传播伦理的基本原则有真实性、客观性、公正性、责任感等。

答案及解题思路：

答案：

1.马歇尔·麦克卢汉

2.库尔特·卢因

3.文献研究法、实证研究、定性研究

4.直接效果模式、有限效果模式、宏观效果模式

5.真实性、客观性、公正性、责任感

解题思路：

1.根据题目中的“传播学之父”可知答案为马歇尔·麦克卢汉。

2.题目中的“把关人”理论是由谁提出的，通过查找相关资料可知，库尔特·卢因是该理论的提出者。

3.新闻传播学的研究方法多种多样，题目中要求列举三种，通过查阅教材或资料可知，文献研究法、实证研究和定性研究是新闻传播学中常见的三种研究方法。

4.新闻传播效果的三种模式是根据效果的程度来划分的，通过查找教材或资料可知，直接效果模式、有限效果模式和宏观效果模式是新闻传播效果的常见划分。

5.新闻传播伦理的基本原则是根据伦理学原理总结的，通过查阅教材或资料可知，真实性、客观性、公正性、责任感是新闻传播伦理的基本原则。

排版示例：二、填空题1.传播学之父马歇尔·麦克卢汉提出了“使用与满足”理论。

2.“把关人”理论是由库尔特·卢因提出的。

3.新闻传播学的研究方法主要包括文献研究法、实证研究和定性研究。

4.新闻传播效果的三种模式分别为直接效果模式、有限效果模式和宏观效果模式。

5.新闻传播伦理的基本原则有真实性、客观性、公正性、责任感等。

答案及解题思路：

答案：

1.马歇尔·麦克卢汉

2.库尔特·卢因

3.文献研究法、实证研究、定性研究

4.直接效果模式、有限效果模式、宏观效果模式

5.真实性、客观性、公正性、责任感

解题思路：三、简答题1.简述新闻传播学的研究对象和研究方法。

研究对象：

新闻传播学的研究对象主要包括新闻传播活动、新闻传播媒介、新闻传播效果、新闻传播者与受众、新闻传播的社会文化背景等。

研究方法：

新闻传播学的研究方法包括：

实证研究法：通过调查、实验等方法收集数据，对新闻传播现象进行定量分析。

案例分析法：通过对具体新闻传播案例的深入分析，揭示新闻传播规律。

文献研究法：通过查阅相关文献，对新闻传播理论进行梳理和研究。

比较研究法：对不同文化、不同时期、不同媒介的新闻传播现象进行比较研究。

2.简述大众传播的特点。

特点：

大规模传播：信息传播范围广泛，覆盖大量受众。

异地传播：传播者与受众之间通常存在地理距离。

间接传播：传播者通过媒介与受众进行信息交流。

传播速度快：信息传播速度迅速，时效性强。

传播效果复杂：传播效果受多种因素影响，难以预测和控制。

传播内容多样化：传播内容涵盖政治、经济、文化、娱乐等多个领域。

3.简述新闻传播效果的三种模式。

模式：

立即效果模式：受众在接触新闻后立即产生反应。

逐步累积效果模式：受众在接触新闻后，经过一段时间逐渐产生反应。

多阶段效果模式：受众在接触新闻后，经过多个阶段逐步产生反应，包括认知、态度、行为等。

4.简述新闻传播伦理的基本原则。

原则：

真实性原则：新闻传播应真实反映事实，避免虚假报道。

公正性原则：新闻传播应公正客观，避免偏见和歧视。

诚信原则：新闻传播者应诚实守信，遵守职业操守。

尊重原则：新闻传播应尊重个人隐私和人格尊严。

责任原则：新闻传播者应对传播内容负责，对社会负责。

5.简述传播过程中的噪声及其产生原因。

噪声：

传播过程中的噪声是指干扰有效信息传递的因素，包括：

技术噪声：如信号干扰、设备故障等。

语言噪声：如语言障碍、误解等。

心理噪声：如受众心理状态、情绪等。

社会噪声：如社会文化背景、价值观差异等。

产生原因：

传播媒介的局限性：如传播渠道有限、媒介技术限制等。

传播内容的复杂性：如信息量大、内容复杂等。

受众的差异性：如文化背景、教育水平、心理状态等。

传播过程中的干扰：如人为干扰、自然因素等。

答案及解题思路：

答案：

1.研究对象包括新闻传播活动、媒介、效果、传播者与受众、社会文化背景等；研究方法包括实证研究、案例分析、文献研究、比较研究等。

2.大众传播特点包括大规模、异地、间接、速度快、效果复杂、内容多样化等。

3.新闻传播效果的三种模式为立即效果、逐步累积效果、多阶段效果。

4.新闻传播伦理的基本原则包括真实性、公正性、诚信、尊重、责任等。

5.传播过程中的噪声包括技术噪声、语言噪声、心理噪声、社会噪声等，产生原因为媒介局限性、内容复杂性、受众差异性、传播干扰等。

解题思路：

对于简答题，首先要明确题目要求，然后根据所学知识，结合具体案例和理论，进行条理清晰的解答。在回答问题时，注意使用简洁明了的语言，保证答案的准确性和完整性。四、论述题1.阐述新闻自由的原则及其在我国的实践。

【答案】

新闻自由的原则主要包括：

（1）宪法原则：国家尊重和保障人权。

（2）法治原则：新闻报道应在法律框架内进行，尊重新闻事实。

（3）公开原则：新闻内容应公开透明，便于公众监督。

（4）公平原则：新闻报道应保持中立，不偏袒任何一方。

在我国，新闻自由的实践主要体现在以下几个方面：

（1）新闻机构拥有采访、编辑、发布新闻的自由。

（2）公民享有知情权、表达权和监督权，可以通过新闻媒体了解国家政策、监督工作。

（3）国家通过立法保护新闻自由，如《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国新闻法》等。

【解题思路】

阐述新闻自由的基本原则，包括宪法原则、法治原则、公开原则和公平原则。结合我国实际情况，列举我国在新闻自由实践中的具体表现，如新闻机构自由、公民权利保障和法律法规的制定与实施。

2.阐述新闻传播学在我国的发展历程。

【答案】

新闻传播学在我国的发展历程可以大致分为以下几个阶段：

（1）20世纪50年代：新闻传播学传入我国，以政治宣传为主。

（2）20世纪80年代：新闻传播学开始受到重视，形成学科体系。

（3）20世纪90年代：新闻传播学快速发展，学术研究日益繁荣。

（4）21世纪：新媒体时代，新闻传播学迎来新的发展机遇。

【解题思路】

回顾新闻传播学在我国的发展历程，分别从20世纪50年代、80年代、90年代和21世纪四个阶段进行阐述，结合时代背景和具体事件，展现新闻传播学在我国的发展轨迹。

3.分析新闻传播学在现代社会的地位和作用。

【答案】

新闻传播学在现代社会的地位和作用主要体现在以下几个方面：

（1）社会监督者：新闻传播学通过舆论监督，维护社会公平正义。

（2）信息传递者：新闻传播学作为信息传递的重要途径，满足公众的信息需求。

（3）文化传播者：新闻传播学推动文化交流，增进不同地区、不同国家之间的了解与友谊。

（4）产业发展推动者：新闻传播学为文化产业提供理论支持，推动产业发展。

【解题思路】

分析新闻传播学在现代社会的地位和作用，从社会监督者、信息传递者、文化传播者和产业发展推动者四个方面进行阐述，结合具体案例，说明新闻传播学的重要作用。

4.结合实际，论述如何加强新闻传播伦理建设。

【答案】

加强新闻传播伦理建设，可以从以下几个方面着手：

（1）加强新闻职业道德教育，提高从业人员的伦理素养。

（2）完善新闻法规体系，对违法行为进行处罚。

（3）建立健全新闻舆论监督机制，对不良新闻现象进行整治。

（4）推动新闻传播领域的技术创新，提升新闻传播的道德水平。

【解题思路】

结合实际，论述如何加强新闻传播伦理建设，从新闻职业道德教育、新闻法规体系、新闻舆论监督机制和技术创新四个方面进行阐述，提出具体的措施和建议。

5.探讨新闻传播学在我国未来发展面临的挑战与机遇。

【答案】

新闻传播学在我国未来发展面临以下挑战与机遇：

（1）挑战：互联网普及、信息碎片化、虚假信息泛滥等。

（2）机遇：新技术、新媒体、国际化发展趋势为新闻传播学提供了新的发展空间。

【解题思路】

分析新闻传播学在我国未来发展面临的挑战与机遇，从互联网普及、信息碎片化、虚假信息泛滥等挑战，以及新技术、新媒体、国际化发展趋势等机遇两个方面进行阐述，提出应对挑战、把握机遇的策略。五、案例分析题1.分析某新闻报道中的传播效果及其原因。

案例：2023年某地发生重大交通，多家媒体进行了报道。

（1）传播效果分析

短期效果：报道迅速在社交媒体播，引发公众广泛关注，社交媒体上的讨论热度上升。

中期效果：部门介入调查，媒体持续跟踪报道，原因和后续处理措施逐渐明朗。

长期效果：报道促使相关部门加强交通安全管理，提高公众的安全意识。

（2）原因分析

媒体报道迅速：新媒体平台使得信息传播速度加快，报道及时。

公众关注度高：涉及人员伤亡，社会影响大。

部门介入：官方信息的及时发布和调查进展的报道，增强了报道的权威性。

2.分析某新闻传播事件中的伦理问题及其解决方法。

案例：某知名媒体在报道某企业家涉嫌违法事件时，未经当事人核实，发布了可能损害其名誉的报道。

（1）伦理问题分析

侵犯隐私权：报道未经当事人同意，可能侵犯其隐私权。

误导公众：报道未核实，可能误导公众对当事人的判断。

（2）解决方法

加强核实：报道前必须保证信息的真实性，避免误导。

尊重当事人权利：在报道敏感信息时，应尊重当事人的知情权和隐私权。

完善内部审核机制：建立严格的新闻审核流程，保证报道的准确性。

3.分析某大众传播现象对我国社会的影响。

案例：短视频平台在我国迅速崛起，成为大众传播的重要渠道。

（1）影响分析

信息传播速度快：短视频平台使得信息传播速度加快，信息获取更加便捷。

影响公众价值观：短视频内容多样，可能对公众的价值观产生一定影响。

促进经济发展：短视频平台带动了相关产业链的发展，创造了大量就业机会。

（2）应对措施

加强内容监管：对短视频内容进行审核，保证传播的正能量。

提高公众媒介素养：引导公众正确使用短视频平台，提高媒介素养。

促进产业健康发展：鼓励短视频平台创新，推动产业持续发展。

4.分析某网络传播事件中的噪声及其传播路径。

案例：某网络传播事件中，大量虚假信息在社交媒体播，误导公众。

（1）噪声分析

虚假信息：事件中存在大量未经证实的虚假信息，误导公众。

恶意评论：部分恶意评论者故意传播负面信息，加剧事件热度。

（2）传播路径分析

社交媒体：虚假信息在社交媒体上迅速传播，误导大量网民。

朋友圈：虚假信息通过朋友圈转发，进一步扩大传播范围。

话题标签：恶意评论者利用话题标签，引导公众关注负面信息。

5.分析某新闻传播案例中传播效果的三种模式。

案例：某新闻传播案例中，报道了某地积极应对自然灾害，受到广泛关注。

（1）传播效果模式分析

知觉模式：报道使公众了解事件真相，提高对应对能力的认知。

情感模式：报道引发公众对受灾群众的同情，激发爱心。

行为模式：报道促使公众关注自然灾害，提高自我保护意识。

（2）总结

知觉模式：报道使公众了解事件真相，提高对应对能力的认知。

情感模式：报道引发公众对受灾群众的同情，激发爱心。

行为模式：报道促使公众关注自然灾害，提高自我保护意识。

答案及解题思路：

1.答案：传播效果表现为短期、中期和长期三个阶段，原因包括媒体报道迅速、公众关注度高、部门介入等。

解题思路：从传播效果的不同阶段和原因两个方面进行分析。

2.答案：伦理问题包括侵犯隐私权和误导公众，解决方法包括加强核实、尊重当事人权利、完善内部审核机制等。

解题思路：从伦理问题和解决方法两个方面进行分析。

3.答案：影响包括信息传播速度快、影响公众价值观、促进经济发展等，应对措施包括加强内容监管、提高公众媒介素养、促进产业健康发展等。

解题思路：从影响和应对措施两个方面进行分析。

4.答案：噪声包括虚假信息和恶意评论，传播路径包括社交媒体、朋友圈、话题标签等。

解题思路：从噪声和传播路径两个方面进行分析。

5.答案：传播效果的三种模式包括知觉模式、情感模式、行为模式。

解题思路：从传播效果的三种模式进行分析。六、应用题1.请结合实际，论述如何提高新闻传播效果。

答案：

提高新闻传播效果的方法包括以下几点：

精准定位受众：深入了解目标受众的兴趣、需求和习惯，使新闻内容更加贴近受众，提高传播的针对性。

创新传播手段：利用多媒体、互动等形式丰富新闻传播手段，提升用户体验。

加强内容建设：提高新闻报道的真实性、准确性和深度，增强内容的吸引力。

优化传播渠道：拓展传播渠道，充分利用社交媒体、短视频平台等新兴传播平台，扩大传播范围。

加强团队协作：提高编辑、记者、编辑等新闻工作者的专业素养，提升新闻团队的协作效率。

解题思路：

分析受众需求和传播环境；提出具体的传播策略和方法；总结提高新闻传播效果的意义和效果。

2.请分析某新闻报道的把关人机制及其影响。

答案：

以《华尔街日报》的“金融危机”报道为例，其把关人机制主要体现在以下几个方面：

编辑筛选：编辑对新闻内容进行筛选，保证新闻的真实性和准确性。

记者采访：记者在采访过程中对信息来源进行核实，保证报道的客观性。

版面设计：版面设计对新闻的呈现方式和重要程度进行布局，影响受众的接收和解读。

这种把关人机制对新闻传播的影响包括：

提高新闻报道的准确性：把关人机制能够减少虚假报道和错误信息的传播。

保障新闻报道的客观性：把关人机制有助于避免媒体偏见和误导受众。

维护媒体的公信力：良好的把关人机制有助于提高媒体的权威性和公信力。

解题思路：

分析新闻报道中的把关人机制；阐述把关人机制的具体内容；分析把关人机制对新闻传播的影响。

3.请探讨新闻传播学在我国教育领域中的应用。

答案：

新闻传播学在我国教育领域中的应用主要体现在以下几个方面：

新闻传播专业教育：培养新闻传播领域的专业人才，满足媒体发展需求。

通识教育：将新闻传播知识融入其他学科教育，提高学生的综合素质。

媒介素养教育：培养受众的媒介素养，提高其对信息辨别和批判的能力。

新闻与传播实践：通过实践项目、实习等途径，让学生深入了解新闻传播行业。

解题思路：

列举新闻传播学在教育领域的应用形式；分析这些应用对教育的影响；探讨未来新闻传播学在教育领域的应用前景。

4.请结合实例，论述新闻传播学在公共危机管理中的作用。

答案：

以2020年新冠肺炎疫情为例，新闻传播学在公共危机管理中的作用主要体现在以下几个方面：

信息发布与传播：部门通过媒体及时发布疫情信息，引导公众正确认识和应对疫情。

舆论引导：媒体发挥舆论引导作用，积极宣传防疫政策，营造良好的社会氛围。

舆论监督：媒体对防疫工作中的问题进行舆论监督，促进改进工作。

心理疏导：媒体关注疫情对公众心理的影响，提供心理疏导服务。

解题思路：

选择一个具体的公共危机事件；分析新闻传播学在危机管理中的作用；阐述新闻传播学在危机管理中的实际效果。

5.请分析某网络传播事件中传播效果的三种模式及其影响因素。

答案：

以2018年“红黄蓝幼儿园事件”为例，该事件传播效果的三种模式及其影响因素

传播效果模式一：传统媒体传播。该模式以报纸、电视等传统媒体为主，传播速度较慢，但影响力较大。影响因素包括媒体关注程度、报道角度等。

传播效果模式二：社交媒体传播。该模式以微博等社交媒体为主，传播速度快，传播范围广。影响因素包括舆论关注度、传播渠道等。

传播效果模式三：网络舆论发酵。该模式以网络舆论发酵为主，传播速度极快，但信息质量难以保证。影响因素包括网民情绪、网络事件的热度等。

解题思路：

选择一个具体的网络传播事件；分析事件传播的三种模式；阐述影响传播效果的因素。七、论述题1.论述新闻传播学在我国政治、经济、文化、社会等方面的作用。

解题思路：

本题要求论述新闻传播学在我国多方面的作用。考生应首先阐述新闻传播学在政治领域中的作用，如信息传递、舆论引导等；论述其在经济领域中的作用，如市场推广、品牌塑造等；探讨其在文化领域的作用，如文化交流、文化认同等；分析其在社会领域的作用，如社会监督、公共教育等。

2.论述新闻传播学在我国未来发展面临的挑战与应对策略。

解题思路：

本题要求分析新闻传播学在我国未来发展中可能面临的挑战，如技术变革、信息泛滥、传播主体多元化等。针对这些挑战，考生应提出相应的应对策略，如加强新闻传播法规建设、提高新闻传播者素质、创新新闻传播方式等。

3.论述新闻传播伦理在新闻传播活动中的重要性及其在我国的实践。

解题思路：

本题要求探讨新闻传播伦理在新闻传播活动中的重要性，如保证信息真实、客观、公正等。考生还应结合我国实际情况，分析新闻传播伦理在实践中的应用，如加强新闻从业人员的职业道德教育、规范新闻传播行为等。

4.论述新闻传播学在全球化背景下的机遇与挑战。

解题思路：

本题要求分析全球化背景下，新闻传播学面临的机遇与挑战。机遇方面，如传播渠道拓展、文化交流加深等；挑战方面，如文化差异、传播主权等问题。考生应结合具体案例，阐述新闻传播学如何应对这些挑战。

5.论述新闻传播学