四川教编面试真题及答案

四川教编面试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.有目的地培养人的社会活动B.传授知识C.社会的上层建筑D.生产力答案：A2.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制答案：B3.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.心理健康教育答案：C4.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.维果茨基B.皮亚杰C.弗洛伊德D.埃里克森答案：A5.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉答案：B6.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A7.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论答案：B8.学校教育在人的身心发展中的作用是（）A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用答案：B9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案：A10.我国现行的学校教育制度是（）A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.单轨制和双轨制并行答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括（）A.传递与保存文化B.选择与提升文化C.传播与交流文化D.创造与更新文化答案：ABCD2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD3.下列属于直观性教学原则的要求的有（）A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D.调动学生学习的主动性答案：ABC4.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法答案：ABCD5.以下属于学生间认知方式差异的有（）A.场独立型与场依存型B.冲动型与沉思型C.辐合型与发散型D.外倾型与内倾型答案：ABC6.学校教育在人的发展中起主导作用的原因有（）A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻答案：ABCD7.课程标准的基本构成成分有（）A.课程目标B.实施建议C.前言D.内容标准答案：ABCD8.良好的班集体具有的特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间互相平等、心理相容的氛围答案：ABCD9.德育过程的基本规律有（）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程答案：ABCD10.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：正确2.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统。（）答案：正确3.教师的知识水平是其从事教育工作的前提条件。（）答案：正确4.注意的转移就是注意的分散。（）答案：错误5.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误6.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（）答案：错误7.课程即学校开设的全部学科的总和。（）答案：错误8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）答案：正确9.德育就是道德教育。（）答案：错误10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的政治功能。答案：教育的政治功能包括：（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才；（2）教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度；（3）教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。2.简述如何有效地组织复习。答案：（1）及时复习；（2）合理分配复习时间；（3）分散复习与集中复习相结合；（4）复习方法多样化；（5）运用多种感官参与复习；（6）尝试回忆与反复识记相结合。3.简述教师应如何建立良好的师生关系。答案：（1）了解和研究学生；（2）树立正确的学生观；（3）提高教师自身的素质；（4）发扬教育民主；（5）正确处理师生矛盾。4.简述教学过程的基本阶段。答案：（1）激发学习动机；（2）领会知识（包括感知教材和理解教材）；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何培养学生的创造性思维。答案：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境，如宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地等；（2）注重创造性个性的塑造，如保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理等；（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如发散思维训练等。2.讨论如何在班级管理中实施民主管理。答案：（1）班级民主管理要组织全体学生参与班级全程管理，如班级规章制度的制定等；（2）建立班级民主管理制度，如班干部轮换制度等；（3）在班级管理中要倾听学生意见，尊重学生权利等。3.讨论如何提高教师的教学效能感。答案：（1）从教师自身方面，要不断提高自身素质，如专业知识和教学技能等；（2）从外部环境方面，学校