七年级地理下册 第七章 我们邻近的地区和国家 7.1日本第1课时 多火山、地震的岛国教学设计 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的地区和国家7.1日本第1课时多火山、地震的岛国教学设计（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级地理下册第七章我们邻近的地区和国家7.1日本第1课时多火山、地震的岛国

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节

4.教学时数：1课时

🌟🌟🌟亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个神奇的地方——日本。🌍🌍🌍这个多火山、多地震的岛国，有着怎样的地理环境和人文特色呢？🤔🤔🤔让我们一起开启今天的地理之旅吧！🚀🚀🚀核心素养目标分析1.地理实践能力：通过观察地图、图片等资料，学会分析日本地理位置、地形地貌的特点。

2.人地协调观：了解日本多火山、地震的自然环境对人类活动的影响，形成人地和谐共生的观念。

3.科学探究精神：通过小组合作，探究日本地震、火山活动的原因，培养科学思维和问题解决能力。

4.全球意识：认识日本作为一个国家在全球环境中的地位和作用，提升国际视野。教学难点与重点1.教学重点：

-日本地理位置的识别：重点讲解日本位于亚洲东部，太平洋西北部，由四大岛屿及其周边岛屿组成。

-日本地形特点：强调日本地形以山地和丘陵为主，平原面积较小，特别是关东平原和关西平原的重要性。

-日本气候类型：突出日本气候的海洋性特征，四季分明，夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。

2.教学难点：

-日本火山地震的原因：难点在于解释板块构造理论，以及日本位于环太平洋地震带上，为何多火山、地震。

-日本地震、火山对人类活动的影响：难点在于分析地震、火山活动对日本社会、经济、居民生活等方面的影响，以及日本如何应对这些自然灾害。

-日本文化与环境的关系：难点在于探讨日本文化中如何体现对自然环境的尊重和利用，例如传统建筑、农业等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》教材，尤其是第七章“我们邻近的地区和国家”中的“7.1日本”部分。

2.辅助材料：准备日本地图、地震带分布图、火山活动视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪或模拟地震、火山活动的教具，用于辅助学生理解地理现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行小组合作学习和动手操作。教学过程1.导入新课

-（老师）同学们，今天我们要一起探索一个充满魅力的国家——日本。你们对日本有什么印象呢？（学生）……

-（老师）很好，接下来我们就从地理的角度来认识这个国家。首先，请同学们翻开教材，看看这本书是如何介绍日本的？（学生）……

-（老师）很好，今天我们的学习目标有三个：了解日本的地理位置、认识日本的地形特点、探究日本地震、火山的原因及其影响。那么，我们就从地理位置开始吧。

2.地理位置探究

-（老师）同学们，日本位于哪里？它由哪些岛屿组成？（学生）……

-（老师）非常棒，日本位于亚洲东部，太平洋西北部，主要由四大岛屿及其周边岛屿组成。接下来，请同学们观察地图，看看这些岛屿的位置和分布情况。（学生）……

-（老师）很好，现在我们来分析一下日本地理位置的特点。首先，它位于环太平洋地震带上，这就解释了为什么日本多火山、地震。其次，日本四面环海，气候湿润，四季分明。（学生）……

-（老师）同学们，你们认为这样的地理位置对日本有什么影响呢？（学生）……

-（老师）很好，日本四面环海，有利于发展渔业和海洋经济，但同时也容易受到台风的影响。此外，多火山、地震的地理环境给日本带来了很多挑战，但同时也促进了日本科技的发展。

3.地形特点分析

-（老师）接下来，我们来认识一下日本的地形特点。请同学们看看教材中的插图，观察日本的地形分布。（学生）……

-（老师）日本地形以山地和丘陵为主，平原面积较小。其中，关东平原和关西平原是日本两个重要的平原。（学生）……

-（老师）同学们，你们知道为什么日本山地和丘陵面积这么广吗？（学生）……

-（老师）这是因为日本位于环太平洋地震带上，地震活动频繁，使得地形以山地和丘陵为主。这种地形特点对日本的农业、交通等方面都有一定的影响。（学生）……

-（老师）那么，请同学们思考一下，日本的地形特点对日本居民的生活有什么影响呢？（学生）……

-（老师）很好，日本地形复杂，山地和丘陵面积广，对农业生产和交通运输带来了一定的困难，但同时也为日本提供了丰富的旅游资源。

4.地震、火山原因及影响探究

-（老师）接下来，我们来探究一下日本地震、火山的原因及其影响。请同学们观看教材中的视频，了解板块构造理论。（学生）……

-（老师）同学们，日本位于环太平洋地震带上，地壳活跃，因此多火山、地震。那么，这些地震、火山对日本有什么影响呢？（学生）……

-（老师）地震、火山活动给日本带来了很多挑战，如房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等。但与此同时，日本人民在应对这些自然灾害的过程中，也积累了丰富的经验，如防震减灾、抗震救灾等。（学生）……

-（老师）那么，请同学们思考一下，日本是如何应对地震、火山活动的呢？（学生）……

-（老师）很好，日本政府和社会各界都非常重视防震减灾工作，通过制定相关法律法规、加强基础设施建设、提高公众防灾意识等措施，最大限度地减少地震、火山带来的损失。

5.小组讨论与总结

-（老师）同学们，今天我们学习了日本的地理位置、地形特点以及地震、火山的原因及影响。接下来，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

1.日本的地理位置对其经济发展有什么影响？

2.日本的地形特点对居民生活有什么影响？

3.日本如何应对地震、火山活动？

-（老师）每组派一名代表分享讨论成果，其他组可以补充和提问。（学生）……

-（老师）非常好，同学们通过小组讨论，对日本地理环境有了更深入的了解。现在，请同学们总结一下今天的学习内容。（学生）……

-（老师）同学们总结得非常到位，今天我们学习了日本的地理位置、地形特点以及地震、火山的原因及影响。希望大家在今后的学习中，能够继续关注这个充满魅力的国家。

6.课堂小结与作业布置

-（老师）同学们，今天我们学习了日本的地理环境，了解了日本作为一个多火山、地震的岛国，在地理环境方面有哪些特点。希望大家通过今天的学习，能够认识到地理环境对人类活动的影响，以及如何应对自然灾害。

-（老师）接下来，请同学们完成以下作业：

1.查阅资料，了解日本的传统建筑和农业特点。

2.思考：日本在应对地震、火山活动方面有哪些值得我们学习的地方？

-（老师）今天的课程就到这里，同学们课后认真完成作业，我们下次课再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-日本历史与文化：介绍日本的历史发展脉络，包括古代的日本列岛文明、中世纪的封建社会、近代的明治维新以及现代的经济发展。同时，探讨日本的传统节日、艺术、文学等文化特色。

-日本经济与社会：分析日本的经济结构，包括制造业、服务业、农业等，以及日本的社会制度、教育体系、社会保障等方面。

-日本科技与教育：介绍日本在科技领域的成就，如汽车、电子、机器人等，以及日本的教育体制和教育理念。

-日本自然灾害应对：研究日本在地震、火山、台风等自然灾害方面的应对措施，包括防震减灾、抗震救灾、重建家园等方面。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《日本简史》、《日本文化概览》等书籍，深入了解日本的历史、文化和社会。

-观看纪录片：推荐学生观看《日本：一个国家的挑战》、《日本地震与防灾》等纪录片，直观了解日本的社会现实和自然灾害应对。

-参观虚拟博物馆：利用网络资源，如国家地理频道、谷歌艺术与文化等，参观日本的虚拟博物馆，欣赏日本的传统艺术和文化遗产。

-小组研究项目：鼓励学生分组进行日本相关主题的研究项目，如“日本的传统节日”、“日本的教育体系”等，通过实际操作和资料收集，提升学生的研究能力和团队协作精神。

-举办主题班会：在班会上组织学生分享关于日本的见闻和感受，鼓励学生提出问题，进行讨论，拓宽学生的国际视野。

-利用网络资源：引导学生利用网络资源，如日本政府官方网站、日本旅游官方网站等，了解日本的社会、经济、文化等方面的最新动态。

-参加线上课程：推荐学生参加线上关于日本文化的课程，如“日本历史与文化”、“日本语言与文学”等，通过专业教师的讲解，深入学习日本的相关知识。

-制作地理小报：鼓励学生制作关于日本的地理小报，内容包括日本的地理位置、地形地貌、气候特点、自然灾害等，通过视觉呈现，加深对日本地理环境的理解。板书设计①地理位置

-日本位于亚洲东部，太平洋西北部

-由四大岛屿（本州、九州、四国、北海道）及众多小岛组成

-位于环太平洋地震带，多火山、地震

②地形特点

-山地和丘陵为主，平原面积较小

-关东平原和关西平原是重要平原

-地形复杂，对农业和交通运输有影响

③气候特点

-海洋性气候，四季分明

-夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥

-受台风影响较大

④地震、火山原因及影响

-地震：板块构造，地壳活跃，环太平洋地震带

-火山：地壳薄弱，火山活动频繁

-影响：房屋倒塌、人员伤亡、财产损失

-应对措施：防震减灾、抗震救灾、重建家园

⑤日本文化与环境

-传统节日：樱花节、盂兰盆节等

-艺术特色：和服、茶道、浮世绘等

-文学成就：日本古典文学作品

⑥日本经济发展

-制造业：汽车、电子、机器人等

-服务业：金融、零售、旅游等

-经济体系：市场经济，重视出口

⑦日本教育

-教育体制：义务教育、高中、大学

-教育理念：注重实践、创新、国际化

-教育成就：科技教育、终身教育等教学反思教学这节课，我感慨颇多。首先，我觉得地理课不仅仅是传授知识，更是激发学生对世界的好奇心和探索欲。在讲解日本这个案例时，我深刻体会到了这一点。

①地理知识的趣味性

我发现，当我在课堂上用生动的故事和实例来讲解地理知识时，学生的兴趣明显提高了。比如，在讲解日本地震、火山的原因时，我引用了板块构造理论的例子，让学生们通过直观的模型来理解复杂的地质现象。这种教学方式不仅让学生们更容易接受知识，还激发了他们的想象力。

②学生参与度

在课堂讨论环节，我注意到学生们积极参与，各抒己见。有的同学提出了关于日本地震应急措施的问题，有的同学则分享了自己对日本文化的看法。这种互动让我感到非常欣慰，因为学生们通过讨论，不仅加深了对知识的理解，还培养了批判性思维。

③教学方法的多样性

为了使课堂更加生动有趣，我尝试了多种教学方法。例如，在讲解日本地形时，我让学生们通过制作地形模型来直观感受地形的变化。这种实践操作让学生们在动手过程中学会了观察和思考。

④对教材的深入挖掘

在准备这节课时，我对教材进行了深入的挖掘。我发现，教材中不仅包含了地理知识，还蕴含着丰富的文化和社会信息。因此，我在讲解地理知识的同时，也穿插了一些日本的文化和社会背景，让学生们