2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文学常识拓展与应用解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文学常识拓展与应用解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。《小蝌蚪找妈妈》是一篇脍炙人口的童话故事，讲述了小蝌蚪们为了找到自己的妈妈，历经千辛万苦，最终找到了妈妈的故事。1.小蝌蚪们为什么要找妈妈？A.小蝌蚪们找不到自己的家。B.小蝌蚪们想看看自己的妈妈。C.小蝌蚪们想学会游泳。D.小蝌蚪们想学会捕食。2.小蝌蚪们在找妈妈的过程中遇到了哪些困难？A.河水太急，小蝌蚪们无法前行。B.河边的小鱼儿们嘲笑小蝌蚪们。C.小蝌蚪们找不到自己的妈妈。D.小蝌蚪们被河边的石头绊倒了。3.小蝌蚪们是如何找到妈妈的？A.小蝌蚪们自己找到了妈妈。B.小鱼儿们告诉小蝌蚪们妈妈的位置。C.小蝌蚪们向其他动物询问妈妈的位置。D.小蝌蚪们通过观察河边的植物找到了妈妈。4.小蝌蚪们找到妈妈后，发生了什么？A.小蝌蚪们和妈妈一起游泳。B.小蝌蚪们和妈妈一起玩耍。C.小蝌蚪们和妈妈一起学习捕食。D.小蝌蚪们和妈妈一起回家。5.从《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，你得到了什么启示？A.要相信自己，勇敢地面对困难。B.要学会独立，自己解决问题。C.要学会尊重他人，团结互助。D.要学会观察，善于发现。二、古诗文默写（每小题2分，共20分）1.《登鹳雀楼》白日依山尽，______。欲穷千里目，______。2.《静夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。举头望明月，______。3.《春晓》春眠不觉晓，______。处处闻啼鸟，______。夜来风雨声，______。花落知多少。4.《江南春》千里莺啼绿映红，______。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，______。多少楼台烟雨中。5.《鹿柴》空山不见人，______。但闻人语响。返景入深林，______。复照青苔上。6.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，______。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，______。疑是银河落九天。三、现代文阅读（每小题2分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。《我的老师》我的老师是一位年轻的语文老师，她叫李老师。李老师个子不高，皮肤白皙，戴着一副眼镜，看起来文静而亲切。李老师教我们语文课，她总是用生动有趣的方式讲解课文，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她不仅注重知识的传授，还注重培养我们的阅读兴趣和写作能力。有一次，我们学习了一篇关于友谊的课文。李老师让我们写一篇关于友谊的作文。她告诉我们，友谊是一种珍贵的情感，我们要学会珍惜和维护友谊。在写作过程中，李老师耐心地指导我们，帮助我们修改作文。她鼓励我们要大胆表达自己的观点，不要害怕犯错。她说：“写作就像种树，只有不断地浇水、施肥，才能让树苗茁壮成长。”经过一段时间的努力，我们终于完成了作文。李老师认真地阅读了我们的作文，并给予了我们宝贵的评价。她认为我们的作文写得很好，表达了对友谊的真挚情感。1.李老师是一位怎样的语文老师？A.严肃认真。B.和蔼可亲。C.知识渊博。D.教学方法独特。2.李老师教我们语文课的方式是怎样的？A.严肃认真。B.和蔼可亲。C.知识渊博。D.教学方法独特。3.李老师认为友谊是一种怎样的情感？A.珍贵的。B.美好的。C.可贵的。D.重要的。4.李老师教我们写作时，她鼓励我们做什么？A.大胆表达自己的观点。B.尽量不犯错。C.仔细观察生活。D.认真阅读课文。5.李老师认为写作就像什么？A.种树。B.种花。C.种草。D.种菜。四、词语辨析（每小题2分，共20分）1.下列词语中，字形、字音、词义都相同的一项是：A.沉默沉静沉重B.呼吸吸气吸收C.严肃严厉严重D.拥抱拥挤拥护2.下列词语中，字形相近，但词义不同的一项是：A.美丽美妙美味B.轻松轻巧轻盈C.愉快愉悦愉快D.热情热闹热心3.下列词语中，字形相同，但词性不同的一项是：A.走路走向走动B.看见看好看望C.拿起拿来拿去D.摘下摘录摘抄4.下列词语中，字形、字音相同，但词义不同的一项是：A.丰收收获收集B.帮助帮扶帮忙C.母亲母爱母鸡D.学习学习班学习机5.下列词语中，字形相近，但词性不同的一项是：A.欢乐欢呼欢快B.坚强坚定坚硬C.美丽美观美中不足D.热情热烈热闹6.下列词语中，字形相同，但词义不同的一项是：A.拼搏拼命拼写B.休息休息日休息室C.奋斗奋进奋力D.立刻立刻刻立刻间7.下列词语中，字形相近，但词义不同的一项是：A.健康健康健壮健康人B.欢乐欢喜欢乐颂C.美丽美味美丽的心情D.热情热烈热情洋溢8.下列词语中，字形相同，但词性不同的一项是：A.走路走向走动B.看见看好看望C.拿起拿来拿去D.摘下摘录摘抄9.下列词语中，字形、字音相同，但词义不同的一项是：A.丰收收获收集B.帮助帮扶帮忙C.母亲母爱母鸡D.学习学习班学习机10.下列词语中，字形相近，但词义不同的一项是：A.欢乐欢呼欢快B.坚强坚定坚硬C.美丽美观美中不足D.热情热烈热闹五、句子仿写（每小题2分，共20分）1.仿写比喻句：他的笑容像阳光一样温暖。2.仿写拟人句：风儿在耳边低语。3.仿写排比句：春天，是生机勃勃的季节，是万物复苏的季节，是充满希望的季节。4.仿写设问句：谁是我们学习的榜样？是我们敬爱的老师。5.仿写反问句：难道我们不应该珍惜友谊吗？6.仿写感叹句：大自然的美丽真是令人赞叹不已！7.仿写疑问句：我们为什么要努力学习？8.仿写陈述句：书是人类进步的阶梯。9.仿写祈使句：请你们一定要遵守纪律。10.仿写条件句：只有努力学习，才能取得好成绩。六、作文（40分）题目：我的成长故事要求：以“我的成长故事”为题，写一篇记叙文。内容要具体，条理清晰，语言通顺。字数在400字左右。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.B解析：小蝌蚪们找妈妈是因为他们想看看自己的妈妈，这是故事的主要情节。2.A解析：小蝌蚪们在找妈妈的过程中遇到的困难是河水太急，这阻碍了他们的前行。3.C解析：小蝌蚪们通过向其他动物询问妈妈的位置找到了妈妈。4.A解析：小蝌蚪们找到妈妈后，他们和妈妈一起游泳，这是故事的高潮部分。5.A解析：从《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，我们得到的启示是要相信自己，勇敢地面对困难。二、古诗文默写1.黄河入海流2.更上一层楼3.地上霜4.道路迷5.但闻人语响6.飞流直下三千尺7.疑是银河落九天三、现代文阅读1.B解析：李老师是一位和蔼可亲的语文老师，她的性格特点在文中得到了体现。2.D解析：李老师教我们语文课的方式是教学方法独特，她用生动有趣的方式讲解课文。3.A解析：李老师认为友谊是一种珍贵的情感，这是她对友谊价值的认识。4.A解析：李老师教我们写作时，她鼓励我们大胆表达自己的观点，这是她对我们写作的指导。5.A解析：李老师认为写作就像种树，这是她对写作过程的比喻，强调了持续努力的重要性。四、词语辨析1.C解析：C项中的词语字形、字音、词义都相同。2.D解析：D项中的词语字形相近，但词义不同。3.A解析：A项中的词语字形相同，但词性不同。4.B解析：B项中的词语字形、字音相同，但词义不同。5.C解析：C项中的词语字形相近，但词义不同。6.A解析：A项中的词语字形相同，但词义不同。7.B解析：B项中的词语字形相近，但词义不同。8.A解析：A项中的词语字形相同，但词性不同。9.B解析：B项中的词语字形、字音相同，但词义不同。10.D解析：D项中的词语字形相近，但词义不同。五、句子仿写1.他的歌声像泉水一样清脆。解析：仿写比喻句，将“笑容”替换为“歌声”，将“阳光”替换为“泉水”。2.雨滴在窗上跳跃。解析：仿写拟人句，将“风儿”替换为“雨滴”，赋予雨滴人的动作。3.春天，是花儿绽放的季节，是绿叶生长的季节，是生机勃勃的季节。解析：仿写排比句，将“美丽”替换为“花儿绽放”、“绿叶生长”、“生机勃勃”。4.谁是我们学习的榜样？是那些默默奉献的老师们。解析：仿写设问句，将“友谊”替换为“榜样”，并给出答案。5.难道我们不应该热爱生活吗？解析：仿写反问句，将“珍惜友谊”替换为“热爱生活”。6.大自然的美丽真是令人赞叹不已！解析：仿写感叹句，强