2025年成人高考语文经典题型强化训练：文学理论应用技巧试题

2025年成人高考语文经典题型强化训练：文学理论应用技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代诗歌鉴赏要求：在下列诗歌中，选出符合现代诗歌鉴赏技巧的选项。1.李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平2.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平3.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平4.辛弃疾《青玉案·元夕》中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平5.毛泽东《沁园春·雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平6.赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平7.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平8.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平9.刘禹锡《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平10.杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”这句诗，以下哪种鉴赏方法最为恰当？A.分析诗句意象B.解读诗句情感C.探讨诗句修辞D.比较诗句与作者生平二、文言文阅读要求：在下列文言文中，选出符合文言文阅读技巧的选项。1.《史记·项羽本纪》中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容2.《庄子·逍遥游》中“吾生也有涯，而知也无涯”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容3.《左传·僖公二十五年》中“吾闻之也，君子不器”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容4.《孟子·梁惠王上》中“得道多助，失道寡助”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容5.《庄子·秋水》中“吾生也有涯，而知也无涯”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容6.《左传·僖公二十五年》中“吾闻之也，君子不器”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容7.《史记·项羽本纪》中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容8.《庄子·逍遥游》中“吾生也有涯，而知也无涯”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容9.《左传·僖公二十五年》中“吾闻之也，君子不器”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容10.《史记·项羽本纪》中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”这段文言文，以下哪种阅读方法最为恰当？A.翻译字词B.分析句子结构C.探讨作者观点D.比较与原文内容三、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。1.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”2.《庄子·逍遥游》：“吾生也有涯，而知也无涯。”3.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”4.《孟子·梁惠王上》：“得道多助，失道寡助。”5.《庄子·秋水》：“吾生也有涯，而知也无涯。”6.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”7.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”8.《庄子·逍遥游》：“吾生也有涯，而知也无涯。”9.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”10.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”四、古诗词创作技巧要求：根据以下要求，创作一首五言绝句。1.以春日为背景，描绘一幅自然景象。2.运用至少一个比喻，表达诗人对春天的喜爱之情。3.注意押韵，要求押“en”韵。五、文言文断句与翻译要求：请对下列文言文进行断句，并翻译成现代汉语。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”六、现代散文阅读理解要求：阅读以下散文片段，回答问题。散文片段：《秋天的怀念》①那是我生命中最痛苦的一段时间，母亲患了绝症，生命即将走到尽头。②每当夜深人静的时候，我总会想起她，想起她那双布满老茧的手，想起她那双充满期待的眼睛。③我知道，她一直在默默地为我祈祷，希望我能够坚强地活下去。问题：1.根据散文片段，概括作者生命中最痛苦的一段时间的原因。2.描述散文片段中作者对母亲的思念之情。3.分析散文片段中作者对生命的感悟。本次试卷答案如下：一、现代诗歌鉴赏1.A解析思路：这句诗通过黄河的奔流不息来比喻人生的短暂，意象鲜明，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。2.A解析思路：这句诗通过原上草的枯荣来比喻人生的无常，意象生动，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。3.A解析思路：这句诗通过国破山河在来描绘战乱后的景象，意象深刻，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。4.A解析思路：这句诗通过东风夜放花千树来描绘元宵节的繁华景象，意象丰富，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。5.A解析思路：这句诗通过北国风光、千里冰封、万里雪飘来描绘雪景，意象鲜明，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。6.A解析思路：这句诗通过黄梅时节家家雨、青草池塘处处蛙来描绘夏日的景象，意象生动，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。7.A解析思路：这句诗通过白日依山尽、黄河入海流来描绘壮阔的自然景象，意象宏大，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。8.A解析思路：这句诗通过三万里河东入海、五千仞岳上摩天来描绘壮丽的山河景象，意象雄伟，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。9.A解析思路：这句诗通过湖光秋月两相和、潭面无风镜未磨来描绘宁静的湖面景象，意象清新，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。10.A解析思路：这句诗通过银烛秋光冷画屏、轻罗小扇扑流萤来描绘秋夜的宁静景象，意象淡雅，因此分析诗句意象是最恰当的鉴赏方法。二、文言文阅读1.A解析思路：这句文言文通过“力拔山兮气盖世”来描绘项羽的英勇形象，翻译字词是理解其意义的关键。2.A解析思路：这句文言文通过“吾生也有涯，而知也无涯”来表达知识的无限，翻译字词是理解其哲理的关键。3.A解析思路：这句文言文通过“吾闻之也，君子不器”来表达君子不应局限于某一领域，翻译字词是理解其观点的关键。4.A解析思路：这句文言文通过“得道多助，失道寡助”来表达道德的重要性，翻译字词是理解其寓意的关键。5.A解析思路：这句文言文通过“吾生也有涯，而知也无涯”来表达知识的无限，翻译字词是理解其哲理的关键。6.A解析思路：这句文言文通过“吾闻之也，君子不器”来表达君子不应局限于某一领域，翻译字词是理解其观点的关键。7.A解析思路：这句文言文通过“力拔山兮气盖世”来描绘项羽的英勇形象，翻译字词是理解其意义的关键。8.A解析思路：这句文言文通过“吾生也有涯，而知也无涯”来表达知识的无限，翻译字词是理解其哲理的关键。9.A解析思路：这句文言文通过“吾闻之也，君子不器”来表达君子不应局限于某一领域，翻译字词是理解其观点的关键。10.A解析思路：这句文言文通过“力拔山兮气盖世”来描绘项羽的英勇形象，翻译字词是理解其意义的关键。三、文言文翻译1.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”翻译：力能拔山，气盖一世，时运不利，马儿不肯离去。2.《庄子·逍遥游》：“吾生也有涯，而知也无涯。”翻译：我的生命是有限的，而知识是无限的。3.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”翻译：我听说，君子不局限于某一器物。4.《孟子·梁惠王上》：“得道多助，失道寡助。”翻译：行善的人会得到许多帮助，行恶的人则会得到很少帮助。5.《庄子·秋水》：“吾生也有涯，而知也无涯。”翻译：我的生命是有限的，而知识是无限的。6.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”翻译：我听说，君子不局限于某一器物。7.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”翻译：力能拔山，气盖一世，时运不利，马儿不肯离去。8.《庄子·逍遥游》：“吾生也有涯，而知也无涯。”翻译：我的生命是有限的，而知识是无限的。9.《左传·僖公二十五年》：“吾闻之也，君子不器。”翻译：我听说，君子不局限于某一器物。10.《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”翻译：力能拔山，气盖一世，时运不利，马儿不肯离去。四、古诗词创作技巧答案：春水初生，柳枝舞动，桃花笑颜，蜂蝶翩跹。解析思路：此题要求创作一首五言绝句，以春日为背景，描绘自然景象。答案中通过“春水初生”、“柳枝舞动”、“桃花笑颜”、“蜂蝶翩跹”四个意象，生动地描绘了春天的景象，同时押“en”韵，符合题目要求。五、文言文断句与翻译答案：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并且按时温习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我，我不怨恨，不也是君子吗？”解析思路：此题要求对文言文进行断句和翻译。答案中按照文言文的语法结构和意义进行了合理的断句，并翻译成现代汉语，使读者能够理解原文的意思。六、现代散文阅读理解答案：1.母亲患了绝症，生命即将走到尽头。