2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词语言艺术探究试题）

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词语言艺术探究试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗名句默写要求：根据提示，正确书写下列古诗词名句。1.春风又绿江南岸，_________。（王安石《泊船瓜洲》）2.谁言寸草心，_________。（孟郊《游子吟》）3.青青园中葵，_________。（汉乐府《长歌行》）4.两情若是久长时，_________。（秦观《鹊桥仙》）5.会当凌绝顶，_________。（杜甫《望岳》）6.独坐幽篁里，_________。（王维《竹里馆》）7.路遥知马力，_________。（曹雪芹《红楼梦》）8.青青子衿，悠悠我心。_________。（《诗经·郑风·子衿》）9.青青园中葵，朝露待日晞。_________。（汉乐府《长歌行》）10.知之者不如好之者，_________。（孔子《论语·为政》）二、古诗词语言特色分析要求：阅读下列古诗词，分析其语言特色。1.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。请分析这首诗的语言特色。2.《登鹳雀楼》唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。请分析这首诗的语言特色。3.《望庐山瀑布》唐代·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请分析这首诗的语言特色。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请分析这首诗的语言特色。5.《题西林壁》宋代·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请分析这首诗的语言特色。6.《江畔独步寻花》唐代·杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。请分析这首诗的语言特色。7.《泊船瓜洲》宋代·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？请分析这首诗的语言特色。8.《登飞来峰》宋代·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。请分析这首诗的语言特色。9.《游子吟》唐代·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。请分析这首诗的语言特色。10.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请分析这首诗的语言特色。四、古诗词意境理解要求：阅读下列古诗词，理解其意境。1.《登高》唐代·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请简要描述这首诗的意境。2.《夜泊牛渚怀古》唐代·杨万里牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。请简要描述这首诗的意境。3.《赋得古原草送别》唐代·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。请简要描述这首诗的意境。4.《秋夕》唐代·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。请简要描述这首诗的意境。5.《早春呈水部张十八员外》唐代·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。请简要描述这首诗的意境。6.《春晓》唐代·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。请简要描述这首诗的意境。五、古诗词文化内涵探究要求：阅读下列古诗词，探究其文化内涵。1.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。2.《登鹳雀楼》唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。3.《望庐山瀑布》唐代·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。5.《题西林壁》宋代·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。6.《江畔独步寻花》唐代·杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。请探究这首诗所蕴含的传统文化内涵。六、古诗词写作手法分析要求：阅读下列古诗词，分析其写作手法。1.《静夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。请分析这首诗的写作手法。2.《登鹳雀楼》唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。请分析这首诗的写作手法。3.《望庐山瀑布》唐代·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请分析这首诗的写作手法。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请分析这首诗的写作手法。5.《题西林壁》宋代·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请分析这首诗的写作手法。6.《江畔独步寻花》唐代·杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。请分析这首诗的写作手法。本次试卷答案如下：一、古诗名句默写1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.谁言寸草心，报得三春晖。3.青青园中葵，朝露待日晞。4.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。5.会当凌绝顶，一览众山小。6.独坐幽篁里，弹琴复长啸。7.路遥知马力，日久见人心。8.青青子衿，悠悠我心。9.青青园中葵，朝露待日晞。10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。二、古诗词语言特色分析1.《静夜思》唐代·李白解析：这首诗以简洁的语言表达了诗人夜深人静时的孤独与思乡之情。运用了比喻手法，将月光与霜色相比较，形象地描绘了夜晚的景色。2.《登鹳雀楼》唐代·王之涣解析：这首诗以壮丽的景色和哲理的思考相结合，表达了诗人对人生境界的追求。运用了对仗、夸张等修辞手法，增强了诗句的表现力。3.《望庐山瀑布》唐代·李白解析：这首诗以壮观的瀑布景象为背景，表达了诗人对大自然的赞美之情。运用了夸张、比喻等手法，将瀑布的气势描绘得淋漓尽致。4.《江雪》唐代·柳宗元解析：这首诗以江雪为背景，描绘了一幅宁静而凄凉的景象。运用了对比、象征等手法，表达了诗人对人生的感慨。5.《题西林壁》宋代·苏轼解析：这首诗以庐山为背景，表达了诗人对自然美景的赞美和对人生哲理的思考。运用了对比、象征等手法，寓意深刻。6.《江畔独步寻花》唐代·杜甫解析：这首诗以江畔的花景为背景，表达了诗人对美好生活的向往。运用了拟人、比喻等手法，描绘了花的美丽与生机。7.《泊船瓜洲》宋代·王安石解析：这首诗以瓜洲为背景，表达了诗人对故乡的思念之情。运用了拟人、对比等手法，描绘了瓜洲的景色和诗人的情感。8.《登飞来峰》宋代·王安石解析：这首诗以飞来峰为背景，表达了诗人对人生的追求和对理想的执着。运用了拟人、对比等手法，展现了诗人的抱负和决心。9.《游子吟》唐代·孟郊解析：这首诗以游子与母亲的关系为背景，表达了诗人对母爱的赞美和感激。运用了对比、象征等手法，描绘了游子的思乡之情。10.《江雪》唐代·柳宗元解析：这首诗以江雪为背景，描绘了一幅宁静而凄凉的景象。运用了对比、象征等手法，表达了诗人对人生的感慨。四、古诗词意境理解1.《登高》唐代·杜甫解析：这首诗通过描绘秋天的景色和诗人自身的遭遇，表达了诗人对人生的感慨和对国家命运的忧虑。2.《夜泊牛渚怀古》唐代·杨万里解析：这首诗以夜泊牛渚为背景，表达了诗人对历史的怀念和对英雄的敬仰。3.《赋得古原草送别》唐代·白居易解析：这首诗以古原草为背景，表达了诗人对离别之情的感慨和对生命的思考。4.《秋夕》唐代·杜牧解析：这首诗以秋夕为背景，表达了诗人对亲人的思念和对生活的感慨。5.《早春呈水部张十八员外》唐代·韩愈解析：这首诗以早春为背景，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的向往。6.《春晓》唐代·孟浩然解析：这首诗以春晓为背景，表达了诗人对春天的赞美和对生活的感慨。五、古诗词文化内涵探究1.《静夜思》唐代·李白解析：这首诗体现了中国传统文化中对月亮的崇拜和对故乡的眷恋。2.《登鹳雀楼》唐代·王之涣解析：这首诗体现了中国传统文化中对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。3.《望庐山瀑