2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分突破试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分突破试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：请阅读以下案例，分析教师的教育教学行为是否恰当，并说明理由。案例：小明是小学五年级的学生，由于父母工作繁忙，他经常独自在家。一天，小明在玩耍时不小心打碎了邻居家的窗户。邻居非常生气，要求小明的父母赔偿损失。小明的父母感到很无奈，因为他们没有时间处理这件事情。于是，他们找到了班主任，希望班主任能帮助解决。1.小明的班主任应该采取哪些措施帮助小明解决这件事情？2.请分析小明的班主任在处理这件事情时可能会遇到的问题。3.如果你是小明的班主任，你会如何处理这件事情？二、教学设计题要求：请根据以下教学内容，设计一节符合小学四年级学生认知特点的语文课。教学内容：课文《小猫钓鱼》1.教学目标：（1）知识与技能：学会生字“猫、钓、鱼、钩”，理解课文内容，体会作者的思想感情。（2）过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力。（3）情感态度与价值观：让学生懂得做事情要专心致志，不能三心二意。2.教学重难点：（1）重点：学会生字“猫、钓、鱼、钩”，理解课文内容。（2）难点：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力。3.教学过程：（1）导入新课1）教师出示生字卡片，让学生认读生字。2）教师提问：同学们，你们知道这些生字的意思吗？它们分别指什么？（2）学习课文1）教师朗读课文，让学生跟读。2）教师提问：课文讲了一个什么故事？故事中的小猫为什么会钓鱼失败？3）学生分组讨论，教师引导学生找出课文中的关键词句，加深对课文内容的理解。（3）巩固练习1）教师出示生字卡片，让学生认读生字。2）教师提问：请同学们用课文中的词语造句。（4）课堂小结1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。2）学生分享自己的学习心得。三、教育政策法规题要求：请根据以下教育政策法规，回答相关问题。1.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，下列说法正确的是（）。A.义务教育阶段免收学费和杂费B.义务教育阶段学生可以自由选择学校就读C.义务教育阶段学校不得开除学生D.义务教育阶段学校可以收取学生家长捐赠的经费2.根据《中华人民共和国教师法》的规定，以下哪项不属于教师的权利（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.参与学校的民主管理C.获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇D.参与学校教育教学计划的制定四、教育现象评析题要求：请阅读以下教育现象，分析其合理性，并给出改进建议。现象：某小学为了提高学生的综合素质，每周开设了多种兴趣班，如篮球、绘画、音乐等。然而，由于课时有限，学校不得不将部分课程压缩，导致学生在正常课程中的学习时间减少。1.分析上述教育现象的合理性。2.针对上述现象，提出改进建议。五、教学活动设计题要求：请根据以下教学内容，设计一节符合小学三年级学生认知特点的数学课。教学内容：认识分数1.教学目标：（1）知识与技能：认识分数，了解分数的意义。（2）过程与方法：通过动手操作、合作交流等方式，培养学生的动手能力和团队协作精神。（3）情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新思维。2.教学重难点：（1）重点：认识分数，了解分数的意义。（2）难点：培养学生的动手能力和团队协作精神。3.教学过程：（1）导入新课1）教师出示分数卡片，让学生认读分数。2）教师提问：同学们，你们知道分数是什么吗？分数有什么特点？（2）学习分数1）教师展示分数的例子，让学生观察并总结分数的意义。2）学生分组讨论，教师引导学生找出分数的规律。（3）巩固练习1）教师出示分数题目，让学生独立完成。2）学生展示自己的解题过程，教师点评。（4）课堂小结1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。2）学生分享自己的学习心得。六、教育政策法规题要求：请根据以下教育政策法规，回答相关问题。1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，以下哪项不属于未成年人的权利（）。A.接受教育的权利B.享有身心健康权C.享有言论自由权D.享有财产权2.根据《中华人民共和国教师法》的规定，以下哪项不属于教师的义务（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C.参与学校的民主管理D.完成教育教学任务，对学生进行教育管理本次试卷答案如下：一、案例分析题1.小明的班主任应该采取以下措施帮助小明解决这件事情：-与小明进行沟通，了解事情的具体情况。-与小明的父母共同商讨解决方案，寻求他们的支持和合作。-与邻居进行沟通，解释小明的家庭情况，寻求邻居的理解和宽容。-协助小明制定赔偿计划，确保小明能够承担起责任。-对小明进行教育，让他认识到自己的错误，并学会如何处理类似问题。2.小明的班主任在处理这件事情时可能会遇到的问题：-小明可能因为害怕而不愿意主动承担责任。-小明的父母可能因为工作繁忙而无法及时参与解决。-邻居可能因为情绪激动而难以沟通。-解决方案可能难以得到邻居的满意。3.如果我是小明的班主任，我会如何处理这件事情：-私下与小明进行沟通，了解事情的经过，并给予适当的指导和教育。-与小明的父母联系，了解他们的意见和期望，共同商讨解决方案。-尝试与邻居进行沟通，解释情况，寻求和解的可能。-如果赔偿是必要的，协助小明制定合理的赔偿计划，并监督执行。-在处理过程中，注重培养小明的责任感和解决问题的能力。二、教学设计题1.教学目标：-知识与技能：学会生字“猫、钓、鱼、钩”，理解课文内容，体会作者的思想感情。-过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力。-情感态度与价值观：让学生懂得做事情要专心致志，不能三心二意。2.教学重难点：-重点：学会生字“猫、钓、鱼、钩”，理解课文内容。-难点：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力。3.教学过程：-导入新课：教师出示生字卡片，让学生认读生字，提问学生是否知道这些生字的意思，引导学生思考。-学习课文：教师朗读课文，让学生跟读，提问学生课文讲了一个什么故事，故事中的小猫为什么会钓鱼失败。-巩固练习：教师出示生字卡片，让学生认读生字，提问学生用课文中的词语造句。-课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调重点和难点，学生分享自己的学习心得。三、教育政策法规题1.正确答案：A.义务教育阶段免收学费和杂费解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行九年义务教育制度，义务教育阶段的学生免收学费和杂费。2.正确答案：D.参与学校教育教学计划的制定解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师有权利参与学校的民主管理，包括参与学校教育教学计划的制定。四、教育现象评析题1.分析上述教育现象的合理性：-学校开设多种兴趣班是为了培养学生的综合素质，这是符合教育改革的方向和要求的。-在课时有限的情况下，压缩部分课程可能是为了确保兴趣班的正常进行。2.针对上述现象的改进建议：-学校可以考虑与家长沟通，共同寻找解决方案，例如调整课程安排或寻求外部资源。-可以通过优化课程设置，提高教学效率，以减少对正常课程的影响。-可以鼓励学生参与课外活动，培养他们的兴趣和特长，而不必牺牲正常课程的学习时间。五、教学活动设计题1.教学目标：-知识与技能：认识分数，了解分数的意义。-过程与方法：通过动手操作、合作交流等方式，培养学生的动手能力和团队协作精神。-情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新思维。2.教学重难点：-重点：认识分数，了解分数的意义。-难点：培养学生的动手能力和团队协作精神。3.教学过程：-导入新课：教师出示生字卡片，让学生认读生字，提问学生是否知道这些生字的意思，引导学生思考。-学习课文：教师朗读课文，让学生跟读，提问学生课文讲了一个什么故事，故事中的小猫为什么会钓鱼失败。-巩固练习：教师出示生字卡片，让学生认读生字，提问学生用课文中的词语造句。-课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调