2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏解题技巧解析与应用

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏解题技巧解析与应用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确默写出下列古诗词。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）4.白日依山尽，黄河入海流。（唐·王之涣《登鹳雀楼》）5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）6.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（唐·李白《早发白帝城》）7.床前明月光，疑是地上霜。（唐·李白《静夜思》）8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白《赠汪伦》）9.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）10.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（唐·王维《竹里馆》）二、古诗词理解与分析要求：请根据下列古诗词，分析其意境、主题及表现手法。1.《静夜思》（1）请简述这首诗的主要内容。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）请分析这首诗的表现手法。2.《登鹳雀楼》（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人通过描绘这一景象，表达了怎样的情感？（3）这首诗使用了哪些修辞手法？3.《泊船瓜洲》（1）这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。（2）请分析这首诗中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这两句诗的意境。（3）这首诗使用了哪些表现手法？4.《早发白帝城》（1）这首诗描绘了诗人从白帝城出发，一路观赏美景的情景。（2）请分析这首诗中的“两岸猿声啼不住”这一句，表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的表现手法有哪些？5.《枫桥夜泊》（1）这首诗描绘了诗人在夜晚泊船枫桥的情景。（2）请分析这首诗中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗的意境。（3）这首诗的表现手法有哪些？6.《赠汪伦》（1）这首诗表达了诗人对友人的深情厚谊。（2）请分析这首诗中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这两句诗的意境。（3）这首诗的表现手法有哪些？7.《相思》（1）这首诗表达了诗人对远方亲人的思念之情。（2）请分析这首诗中的“红豆生南国，春来发几枝”这两句诗的意境。（3）这首诗的表现手法有哪些？8.《竹里馆》（1）这首诗描绘了诗人在竹林中弹琴、长啸的情景。（2）请分析这首诗中的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”这两句诗的意境。（3）这首诗的表现手法有哪些？四、古诗词翻译与理解要求：请将下列古诗词翻译成现代汉语，并简述其意境。1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（唐·王维《竹里馆》）2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白《赠汪伦》）3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）4.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（唐·李白《早发白帝城》）5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）五、古诗词赏析与创作要求：根据以下古诗词，创作一首新的七言绝句。1.原诗：《春晓》原句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.原诗：《静夜思》原句：床前明月光，疑是地上霜。3.原诗：《望庐山瀑布》原句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.原诗：《登鹳雀楼》原句：白日依山尽，黄河入海流。5.原诗：《望天门山》原句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。六、古诗词综合运用要求：请从以下古诗词中选择两句，结合自身实际，分别用一句话表达你的感悟。1.《春晓》选择句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.《静夜思》选择句：床前明月光，疑是地上霜。3.《望庐山瀑布》选择句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.《登鹳雀楼》选择句：白日依山尽，黄河入海流。5.《望天门山》选择句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）4.白日依山尽，黄河入海流。（唐·王之涣《登鹳雀楼》）5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）6.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（唐·李白《早发白帝城》）7.床前明月光，疑是地上霜。（唐·李白《静夜思》）8.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白《赠汪伦》）9.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）10.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（唐·王维《竹里馆》）解析思路：此题考查学生对古诗词的识记能力。学生需要准确背诵所给的古诗词，并注意字词的正确书写。此题答案要求学生能够完整、准确地默写出所给的古诗词。二、古诗词理解与分析1.《静夜思》（1）主要内容：诗人夜晚独自坐在床上，看到明亮的月光，误以为是地上的霜。（2）情感：表达了诗人对家乡的思念之情。（3）表现手法：运用比喻、拟人等修辞手法，通过描绘月光和地霜的相似之处，表达了诗人的思乡之情。2.《登鹳雀楼》（1）景象：诗人登上鹳雀楼，远眺四周景色，看到白日依山尽，黄河入海流。（2）情感：表达了诗人对壮阔景象的赞美之情。（3）修辞手法：运用对仗、夸张等修辞手法，突出景象的壮丽。3.《泊船瓜洲》（1）意境：诗人泊船瓜洲，望着春风吹绿江南岸，思念故乡，不知明月何时才能照到自己。（2）意境分析：春风、明月、江南岸等意象，营造出一种宁静、美好的氛围，同时表达了诗人对故乡的思念之情。（3）表现手法：运用对比、拟人等修辞手法，通过描绘自然景物，表达了诗人的情感。4.《早发白帝城》（1）景象：诗人从白帝城出发，一路观赏美景，两岸猿声啼不住。（2）情感分析：诗人欣赏美景的同时，感受到了旅途的孤独和寂寞。（3）表现手法：运用拟人、对仗等修辞手法，描绘了旅途中的景象和情感。5.《枫桥夜泊》（1）景象：诗人在夜晚泊船枫桥，看到月落乌啼、霜满天，江枫渔火对愁眠。（2）意境分析：月落、乌啼、霜满天等意象，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。（3）表现手法：运用拟人、对仗等修辞手法，描绘了夜晚的景象和情感。6.《赠汪伦》（1）情感：表达了诗人对友人的深情厚谊。（2）意境分析：桃花潭水深千尺，表达了诗人对友情的珍视。（3）表现手法：运用比喻、拟人等修辞手法，通过描绘景物，表达了诗人的情感。7.《相思》（1）情感：表达了诗人对远方亲人的思念之情。（2）意境分析：红豆生南国，春来发几枝，表达了诗人对亲人的思念。（3）表现手法：运用比喻、拟人等修辞手法，通过描绘景物，表达了诗人的情感。8.《竹里馆》（1）情感：表达了诗人悠然自得、超然物外的境界。（2）意境分析：独坐幽篁里，弹琴复长啸，表达了诗人的宁静与超脱。（3）表现手法：运用拟人、对仗等修辞手法，描绘了诗人的心境和景象。三、古诗词翻译与理解1.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（唐·王维《竹里馆》）翻译：我独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴一边长啸。意境：诗人描绘了自己在竹林中的宁静生活，表达了超然物外的境界。2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白《赠汪伦》）翻译：桃花潭的水深有一千尺，也比不上汪伦送我的情意。意境：诗人以桃花潭的水深来比喻友情的深厚，表达了对友人的感激之情。3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）翻译：春风又吹绿了江南岸，明月何时才能照到我这里呢？意境：诗人描绘了春风吹绿江南岸的美景，同时表达了对故乡的思念之情。4.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（唐·李白《早发白帝城》）翻译：千里江陵一天之内返回，两岸猿猴的叫声此起彼伏。意境：诗人描绘了自己从白帝城出发，一路观赏美景，感受旅途的欢快。5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）翻译：月亮落下，乌鸦啼叫，霜覆盖了整个天空，江边的枫树和渔火映衬着愁绪。意境：诗人描绘了夜晚泊船枫桥的景象，表达了自己内心的忧愁。6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）翻译：我独自在异乡做个异客，每逢佳节来临，就更加思念亲人。意境：诗人表达了自己在异乡的孤独和思念亲人的情感。四、古诗词赏析与创作1.原诗：《春晓》新诗：春意盎然醒早晓，鸟鸣声声唤春归。2.原诗：《静夜思》新诗：明月高悬照床前，疑是银霜映地寒。3.原诗：《望庐山瀑布》新诗：瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天，壮观景象入胸怀。4.原诗：《登鹳雀楼》新诗：白日映山尽天涯，黄河入海流不息，壮美河山赞不绝。5.原诗：《望天门山》新诗：天门中断楚江开，碧水