2024年山西省忻州市五寨县中考一模语文试题（原卷版+解析版）

2024年山西省忻州市五寨县中考语文一模试卷一、读•书（12分）1.中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。A．字体灵动飘逸，疏密得体，告诫人们从小到大，逐渐积累，事情才能成功B．字体结构简省，笔画连绵，是传统文化中关于勤勉学习、精研学问佳句。C．书写效果宽扁，蚕头燕尾，表现了以宁静心情来涵养德行，以节俭生活来培养品德的节操。D．笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，激励人明确志向，笃行不怠。甲：乙：2.古往今来，无数的文人墨客曾以诗文明志。下面是九年级（1）班同学围绕主题“以诗言志•以文载道”进行的诗文诵读活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：诵读诗文，亲近中华经典，热爱中华文化。小宇：“三军可夺帅也，（1）____________”，这是孔子注重个人修养，一生坚守的志向。小文：（2）“____________，直挂云帆济沧海”，是李白的乐观自信、昂扬向上和对理想的执着追求。小美：“安得广厦千万间，（3）______________，（4）____________。”这是杜甫渴望广济苍生的博大胸怀。小欣：“了却君王天下事，（5）____________”，是辛弃疾渴望回到战场，为国效力的心声。主持人：热爱诗文，弘扬中华文化，增强民族自信。小德：陶渊明“予独爱莲之出淤泥而不染，（6）___________”，是他洁身，自爱的高洁品格的写照。小智：（7）“____________，（8）____________”（《登飞来峰》），这是王安石的政治理想和远大抱负。小启：（9）“____________，西北望，射天狼”，是苏轼要报效国家，为国御敌立功的爱国豪情。小慧：“九万里风鹏正举，风休住，（10）____________”，这是李清照不被苦难所磨灭的追求与向往。二、读•思（38分）3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。在“五四”青年节到来之际，学校开展了“志存高远不负韶华”的系列活动。【活动一分享选文•缅怀先烈精神】1920年，李大钊与陈独秀相约，在北京和上海分别活动，筹建中国共产党。1920年3月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会，建设北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。刘胡兰，山西省文水县云周西村（现已更名为刘胡兰村）人。1945年参加中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年秋，国民党军队大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争、大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女党员，在已成为敌区的家乡往来奔走、秘密发动群众、配合武工队打击敌人。1949年，罗盛教参加了中国人民解放军，成为湘西军政干部学校的一名学员。罗盛教文化程度较低，听起课来感到吃力。为了不掉队，每次下课后，他都要将别人的笔记借来，和自己的笔记对照，查缺补漏，然后工工整整地抄写一遍。一次劳动中，需要将倒在河中的一棵树抬到岸上搭桥用，罗盛教第一个跳进冰冷的河水中。在他的带动下，全班二三十个同学都跳进河里，最终将树拖上了岸，搭起了桥。1950年2月1日，罗盛教加入了中国新民主主义青年团（1957年，中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团）。（1）同学们分享了革命先烈的生平事迹，围绕“做有志、有识、有为青年”纷纷发表感言。请参考示例，以“先烈_______是一个_______青年”为开头，写下你的感言。示例：先烈李大钊是一个有志青年，他志存高远，为中华民族谋出路。感言：____________________。活动二书写感怀•传承中华文化】（2）谜语是劳动人民集体智慧的产物。亲爱的同学，你一定已经猜出下面这则谜语的谜底。请你用包含“志”的成语写一句话，表达自己的志向或理想。谜语：喜上心来（打一字）志，本义为志向，心之所向。《说文解字》曰：志，意也。从之声。【活动三研读名著•汲取榜样力量】（3）阅读经典名著，经常能让人产生共鸣。名著中的人物能带给我们力量，引领我们前进的方向，让我们成为意志更坚定的人。阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容谈谈你的收获。（不少于50字）备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》4.阅读回答问题。云南的椰子树海南有椰子树，云南的气候与海南差不多，有人就将海南的椰子树移植了过去。椰子树在云南长势喜人，云南人以为这下子可以喝到新鲜的椰子汁，吃到新鲜的椰子肉了。然而，事实让云南人失望了。海南的椰子树在云南只长个头，不结果，真把云南人急坏了。聪明的云南人没有对椰子树置之不理，更没有用斧头把椰子树砍掉，而是请来了专家，对椰子树的“不孕症”进行诊断。专家诊断后说：“椰子树不结果，是因为缺少一种特殊的营养。”云南人说：“我们什么肥料都上过了，椰子树不可能缺营养。”专家笑了，说：“椰子树只有先‘吃够苦’，才能结出甜果子来。”云南人听了如坠云雾，这椰子树又不是人，吃什么苦啊！专家接下来的行动，更让云南人大跌眼镜。专家在每棵椰子树的根部，都浇上了又咸又苦的盐水。第二年，云南人就吃到了家乡的椰子。原来，海南四面环海，土壤中含着盐分。椰子树正是因为“吃”上又苦又咸的盐，才结出了又香又甜的椰子。而云南的土壤中不含盐，椰子树没有“吃”上苦，反而颗粒无收。（1）文中的云南人让椰子树“吃”了怎样的“苦”，才终于吃到又香又甜的椰子？（2）人人都渴望顺利和成功，但生活中难免遇到苦事和难题，怎样才能让自己的人生结出又香又甜的“果子”？同学们讨论的结果有：找到正确的方法、实践出真知、磨炼自己……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）5.诵读经典诗文，体会传统美德。晓其意•领会先贤思想】甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙文：环滁皆山也。共西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里、渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）列强纷争的动乱年代，孟子认为“人恒过，然后能改”，告诉我们一个人在成长过程中，难免会①________；被贬滁州的欧阳修，“醉翁之意不在酒”，他的②_______不在于美酒佳肴，而是寄情山水之间。（根据句中加点字的意思填空）（2）从文中或气势充沛、或娓娓道来的言语中，可以读出人物从感性到理性的认识。“生于忧患而死于安乐”的意思是①____________________。体现了孟子的忧患意识；“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的意思是②____________________，体现了欧阳修与民同乐的观点。【喻其理•涵泳经典情怀】（3）激励人奋发图强的孟子、与民同乐的欧阳修、豪放洒脱的龚自珍，他们都是心存大爱的君子。《己亥杂诗》（其五）中哪两句最能表现龚自珍的一腔热情，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出来，并说说你的理解。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗句：____________________理解：____________________（4）传承中华美德，延续向上向善的中华人文精神，是新时代青年的使命。甲、乙两文都向我们传递了一些美好的品质，请任选一篇，说说你的收获。6.阅读回答问题。古之欲明明德①于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意，欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至②，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，自天子以至于庶人，壹是③皆以修身为本。（选自《礼记•大学》）【注释】①明明德：彰明美德。前一个“明”是动词，彰明。明德，美好的德行。②知至：对外物之理认识充分。③壹是：一概，一律。（1）查工具书是学习文言文重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“致知在格物”中的“格”的含义是第_____个义项。①树木的长枝②格式，标准③推究，研究④击，打击（2）古人非常重视提高自身的修养，读了上文，你认为应该怎么做才能提高自身的修养呢？请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。三、读•写（70分）7.茶，素有国饮的美称，自神农氏发现了茶，茶一直都是世人珍视的东西。社区准备制作“茶文化”宣传片、作为社区志愿者的你需要为宣传“茶文化”的图片配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：①选取其中一幅图片：②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。8.阅读下文，完成问题。①惠兰下岗，小船没了纤绳儿。惠兰发愁，怎么走呀？孩子上中学，孩子他爸老病号、只怕船儿搁浅滩。②惠兰哥看在眼里，疼在心上，捧去一部邮集，颤颤地讲：“惠兰，卖掉它，哥在这个时候不能不帮！”惠兰眼睛湿润了，这哪里成？这是哥的多年心血，这一部邮册收藏有很多年了，那些设计精妙的套套邮票，枚枚型张，是哥的心肝宝贝。③如今，哥硬是忍痛割爱地交给她，每本册子还标着时下的价。惠兰有些醒悟，哥是倾其所有呀！还不是为她走好人生这道转折关。人啊！平时的兴趣爱好、手艺特长，有时候会变成一根撑船的篙。没有了纤绳儿，撑篙也可顶流上。哥，你放心，邮集我先放着，我用我的手艺活试试看。④几天后，她摆开了饺子摊。雪白面粉用温水揉熟，案板上是她小小的舞台，手指伴着擀面杖在上面跳起圆舞曲。新鲜的菜，上好的肉，悦耳的乐曲，耐听的歌。食客们尝着、喊着：“老板，请，请上！”惠兰回着：“好嘞！‘翡翠饺子’又来一盘！”惠兰的生意上路了，惠兰的生意忙了，忙得应付不下来往的顾客。哥闻讯，舟车劳顿亲自来看。哥笑，哥喜，哥提议扩大经营，开家“翡翠饺子店”！惠兰支吾着：眼下本钱还不够呢！哥说话了，我就知道邮集在你那里睡觉。惠兰讲，不敢随便卖呢。“快，拿来！现在正是用它的时候！”哥催促。“别，听！”哥生气了，惠兰无奈，请人看着饺子摊，只好领哥回家。哥拿上邮集，二话不说，直奔邮市、惠兰一路追着，一番讨价还价，卖出两万多元。哥接着钱眼睛发红，手心儿发烫，赶忙把钱塞在惠兰手上，自个儿撇下离兰，含着泪花儿走了。⑤惠兰知道，再也不能辜负哥的心意了。挂着泪珠，带着愧疚，用那钱租了门面，购置了必须的用具，写上招牌，饺子店开业了。从此后，惠兰越发用心经营，货真价实，雇来的打工妹服务态度又好，生意日渐红火了。遗憾的是，哥再没来过，打电话约他来看看，他总推说有事。惠兰的心里明镜一般。⑥一年多后的一天，惠兰一听到哥病倒了，赶忙去看望。一进房门跪下就哭，哥呀！是妹害了你，害得你得了愁思病，妹知道你放不下那份邮缘的！惠兰从包里托出个绿布包裹儿，打开送上。哥惊奇，哥眼睛放亮，哥有些不相信：“惠兰，它怎么……怎么又跑回来了？”⑦惠兰答：“我赚了钱，就去邮市多花了几个，把它赎回来了，好在人家也是位收藏者，没有卖掉。”⑧哥听了，翻身下床，一把扶起惠兰，口半张开，半晌无话，最后一声号啕：“好妹妹呀，好妹妹！”然后，泪珠纵横地抚摸起自己的“心肝宝贝”。美文荐读课上，老师带领同学们一起赏读《邮票情缘》。（1）【初读•学贵有疑】下面是自主探究中同学们提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）文中作者说：“遗憾的是，哥再没来过，打电话约他来看看，他总推说有事。”你认为惠兰的哥哥总也不来的原因是什么呢？（2）【精读•学贵有法】下面三句话从不同角度对本文作了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）细微之处有深意。真情是人物言行的底色。小小邮集藏着人生百味。9.互联网时代使我们真正体会到“天涯若比邻”，互联网也极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念，班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【“博学”小组呈现板报——网络用语遇到古典诗词】随着互联网的普及、网络流行语以其新鲜、有趣的特点，在年轻一代中越来越受欢迎，但这种趋势对未成年人存在潜在的负面影响。【“慎思”小组展示发现——电子阅读的优缺点】互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公交地铁上、公园里……越来越多的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。但是，我们通过调查走访，发现电子阅读有优点也有缺点，大家对电子阅读的态度也不尽相同。电子阅读的优点有：阅读方便，可搜寻内容，可改变字体大小及字形；电子阅读容量大，随时可网络下载，不受地域限制，能省去舟车劳顿之苦；价格便宜，可以降低阅读成本；有灵活多样的多媒体功能；可节省保存书本所需空间；能节省纸张，减轻地球负担，零树木砍伐量，是真正的环保低碳。电子阅读的缺点有：会消解掉很多的闲情逸致，使我们的生活情趣极大地压缩；会产生视觉疲劳和心理上的疲劳；电子产品的电池续航能力还不够理想；信息容易丢失，会出现乱码等情况，阻碍阅读。【“笃行”小组分享心得——用互联网提高学习效率】互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但是，如果不善用互联网，沉迷其中，把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上，会造成时间和精力的浪费；善用它，选择合适的搜索引擎，注意精选关键词，会调整和筛选，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。（1）互联网时代，如何助力我们进行高效学习？请结合成果材料的内容，提出建议，并加以解释。（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。写作提示：①发言主题为“有效利用网络帮助我们学习”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。10.作文。诗词之美里有我们的文化之根，民族之魂。无论是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达胸襟，还是陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意外之喜，抑或是林徽因“你是一树一树的花开”里洋溢着的爱与美的信仰，都可以让我们的智慧得到启迪，心灵得到净化。你尝试过用某个诗句作题目写作的体验吗？请从以下题目中，任选一个作为标题，写一篇不少于600字的作文。题目一：《但愿人长久》题目二：《柳暗花明又一村》题目三：《假如我是一只鸟》写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

2024年山西省忻州市五寨县中考语文一模试卷一、读•书（12分）1.中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。A．字体灵动飘逸，疏密得体，告诫人们从小到大，逐渐积累，事情才能成功。B．字体结构简省，笔画连绵，是传统文化中关于勤勉学习、精研学问的佳句。C．书写效果宽扁，蚕头燕尾，表现了以宁静心情来涵养德行，以节俭生活来培养品德的节操。D．笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，激励人明确志向，笃行不怠。甲：乙：【答案】甲：C乙：A【解析】【详解】本题考查书法作品欣赏。甲：字体宽扁，蚕头燕尾，是隶书；“静以修身，俭以养德”表现了以宁静心情来涵养德行，以节俭生活来培养品德节操。故选C。乙：灵动飘逸，疏密得体，是行书；“千里之行，始于足下”告诫人们从小到大，逐渐积累，事情才能成功。故选A。2.古往今来，无数的文人墨客曾以诗文明志。下面是九年级（1）班同学围绕主题“以诗言志•以文载道”进行的诗文诵读活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：诵读诗文，亲近中华经典，热爱中华文化。小宇：“三军可夺帅也，（1）____________”，这是孔子注重个人修养，一生坚守的志向。小文：（2）“____________，直挂云帆济沧海”，是李白的乐观自信、昂扬向上和对理想的执着追求。小美：“安得广厦千万间，（3）______________，（4）____________。”这是杜甫渴望广济苍生的博大胸怀。小欣：“了却君王天下事，（5）____________”，是辛弃疾渴望回到战场，为国效力的心声。主持人：热爱诗文，弘扬中华文化，增强民族自信。小德：陶渊明“予独爱莲之出淤泥而不染，（6）___________”，是他洁身，自爱的高洁品格的写照。小智：（7）“____________，（8）____________”（《登飞来峰》），这是王安石的政治理想和远大抱负。小启：（9）“____________，西北望，射天狼”，是苏轼要报效国家，为国御敌立功的爱国豪情。小慧：“九万里风鹏正举，风休住，（10）____________”，这是李清照不被苦难所磨灭的追求与向往。【答案】①.匹夫不可夺志也②.长风破浪会有时③.大庇天下寒士俱欢颜④.风雨不动安如山⑤.赢得生前身后名⑥.濯清涟而不妖⑦.不畏浮云遮望眼⑧.自缘身在最高层⑨.会挽雕弓如满月⑩.蓬舟吹取三山去【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：庇、濯、畏、缘、雕、蓬。二、读•思（38分）3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。在“五四”青年节到来之际，学校开展了“志存高远不负韶华”的系列活动。【活动一分享选文•缅怀先烈精神】1920年，李大钊与陈独秀相约，在北京和上海分别活动，筹建中国共产党。1920年3月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会，建设北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。刘胡兰，山西省文水县云周西村（现已更名为刘胡兰村）人。1945年参加中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年秋，国民党军队大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争、大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女党员，在已成为敌区的家乡往来奔走、秘密发动群众、配合武工队打击敌人。1949年，罗盛教参加了中国人民解放军，成为湘西军政干部学校的一名学员。罗盛教文化程度较低，听起课来感到吃力。为了不掉队，每次下课后，他都要将别人的笔记借来，和自己的笔记对照，查缺补漏，然后工工整整地抄写一遍。一次劳动中，需要将倒在河中的一棵树抬到岸上搭桥用，罗盛教第一个跳进冰冷的河水中。在他的带动下，全班二三十个同学都跳进河里，最终将树拖上了岸，搭起了桥。1950年2月1日，罗盛教加入了中国新民主主义青年团（1957年，中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团）。（1）同学们分享了革命先烈的生平事迹，围绕“做有志、有识、有为青年”纷纷发表感言。请参考示例，以“先烈_______是一个_______青年”为开头，写下你的感言。示例：先烈李大钊是一个有志青年，他志存高远，为中华民族谋出路。感言：____________________。【活动二书写感怀•传承中华文化】（2）谜语是劳动人民集体智慧的产物。亲爱的同学，你一定已经猜出下面这则谜语的谜底。请你用包含“志”的成语写一句话，表达自己的志向或理想。谜语：喜上心来（打一字）志，本义为志向，心之所向。《说文解字》曰：志，意也。从之声。【活动三研读名著•汲取榜样力量】（3）阅读经典名著，经常能让人产生共鸣。名著中的人物能带给我们力量，引领我们前进的方向，让我们成为意志更坚定的人。阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容谈谈你的收获。（不少于50字）备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成》【答案】（1）示例：先烈刘胡兰是一个有为青年，她临危不惧，为实现民族解放，坚持在敌占区战斗（2）示例：我要心怀凌云壮志，为了中华民族伟大复兴努力学习。（3）示例：我《西游记》中获得信念的力量。唐僧师徒一路向西，信念坚定，历经重重磨难，最终取得真经。我要像唐僧师徒一样，为了实现理想不畏任何艰难险阻。【解析】【小问1详解】本题考查仿写。刘胡兰：从其事迹中可知，1946年面对国民党军队进攻、干部需转移的情况，她虽年仅14岁却主动要求留下坚持斗争，还在家乡往来奔走、秘密发动群众、配合武工队打击敌人。这既体现了她对革命形势的清晰认知，知道斗争的重要性和必要性，是“有识”；也展现出她用实际行动投身革命，勇敢承担责任，是“有为”。罗盛教：他文化程度低，但通过借来别人笔记查缺补漏、工整抄写的方式努力学习，这是“有识”，知道通过学习提升自己；在劳动中第一个跳进冰冷河水带动同学完成任务，并且后来还为救落水儿童牺牲，体现了他乐于奉献、勇于行动，是“有为”。示例：先烈刘胡兰是一个有识有为青年，她深知革命斗争的艰难与重要，在关键时刻主动留下坚守岗位，以智慧和勇气秘密发动群众、配合武工队打击敌人，用实际行动践行了革命信仰，展现出非凡的担当。先烈罗盛教是一个有识有为青年，他明白学习对成长的意义，努力克服困难提升自己；更用无私的行动诠释奉献精神，无论是劳动时带头跳进冰冷河水，还是危急时刻舍身救人，都彰显出他作为有为青年的高尚品格。【小问2详解】本题考查成语。“喜上心来”，将“喜”字的上半部分“士”放在“心”字上面，组合起来就是“志”字。与“志”相关的成语众多，如“志存高远”体现心怀远大目标；“壮志凌云”形容志向宏伟远大，直上云霄；“矢志不渝”表示坚定志向，永不改变。在表达志向或理想时，可根据具体想突出的重点，选择合适成语，结合自身实际，展现积极向上的精神追求。示例：我从小就立志成为一名救死扶伤的医生，今后也将矢志不渝地朝着这个目标前进，用所学医术帮助更多的人。【小问3详解】本题考查名著阅读。《西游记》：唐僧师徒四人历经九九八十一难，始终目标坚定，一路降妖除魔，前往西天取经。从他们的经历中，可以提炼出坚持不懈、勇于面对困难的力量。比如孙悟空三打白骨精，虽被唐僧误解赶走，但在唐僧遇难时仍不计前嫌回来救助，始终坚守取经使命。《红星照耀中国》：书中记录了众多红军战士为了理想信念，在艰苦的环境下英勇战斗的事迹。他们身上展现出坚定的革命信念、顽强不屈的斗争精神。如红军战士们在长征途中，面对饥饿、伤病、敌人的围追堵截，依然坚定前行，不放弃革命理想。《钢铁是怎样炼成的》：主人公保尔·柯察金经历了无数艰难困苦，无论是战场上的枪林弹雨，还是工作中的重重磨难，以及病痛的无情折磨，他都凭借顽强的意志挺了过来。从他身上能感受到坚韧不拔、永不言弃的精神力量。比如保尔在全身瘫痪、双目失明后，依然坚持进行文学创作，用另一种方式继续为理想奋斗。示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了坚韧不拔的力量。保尔在修筑铁路时，面临恶劣的环境、繁重的工作和疾病的困扰，却从未退缩。当他全身瘫痪、双目失明，几乎失去生活能力时，仍以顽强的毅力进行文学创作。这种精神深深感染了我，每当我在学习中遇到难题想要放弃时，就会想起保尔，他让我明白，只要有坚定的信念和不屈的意志，就能战胜困难，所以我会重新振作，努力攻克难关。4.阅读回答问题。云南的椰子树海南有椰子树，云南的气候与海南差不多，有人就将海南的椰子树移植了过去。椰子树在云南长势喜人，云南人以为这下子可以喝到新鲜的椰子汁，吃到新鲜的椰子肉了。然而，事实让云南人失望了。海南的椰子树在云南只长个头，不结果，真把云南人急坏了。聪明的云南人没有对椰子树置之不理，更没有用斧头把椰子树砍掉，而是请来了专家，对椰子树的“不孕症”进行诊断。专家诊断后说：“椰子树不结果，是因为缺少一种特殊的营养。”云南人说：“我们什么肥料都上过了，椰子树不可能缺营养。”专家笑了，说：“椰子树只有先‘吃够苦’，才能结出甜果子来。”云南人听了如坠云雾，这椰子树又不是人，吃什么苦啊！专家接下来的行动，更让云南人大跌眼镜。专家在每棵椰子树的根部，都浇上了又咸又苦的盐水。第二年，云南人就吃到了家乡的椰子。原来，海南四面环海，土壤中含着盐分。椰子树正是因为“吃”上又苦又咸的盐，才结出了又香又甜的椰子。而云南的土壤中不含盐，椰子树没有“吃”上苦，反而颗粒无收。（1）文中的云南人让椰子树“吃”了怎样的“苦”，才终于吃到又香又甜的椰子？（2）人人都渴望顺利和成功，但生活中难免遇到苦事和难题，怎样才能让自己人生结出又香又甜的“果子”？同学们讨论的结果有：找到正确的方法、实践出真知、磨炼自己……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）【答案】（1）云南人为了让椰子树结出果实，尝试了各种方法，但都未能成功。后来，专家指出椰子树不结果的原因是因为缺少一种特殊的营养，即盐分。因此，云南人按照专家的建议，在每棵椰子树的根部浇上了又咸又苦的盐水，这样椰子树终于“吃”到了所需的苦涩营养，第二年云南人就吃到了家乡的椰子。（2）我认同“找到正确的方法”这一观点。文章中云南人遇到椰子树不结果的问题，他们没有放弃，而是请教专家，最终找到了解决问题的正确方法。这表明，在面对生活中的困难和挑战时，我们需要保持冷静和智慧，积极寻找正确的方法来解决问题。只有找到正确的方法，我们才能克服困难，实现自己的目标和梦想，让自己的人生结出又香又甜的“果子”。同时，这也要求我们在日常生活中不断学习、积累经验和知识，以便在遇到问题时能够迅速找到正确的解决方法。【解析】【导语】这篇短文以椰子树移植为喻，巧妙揭示了“逆境促成长”的人生哲理。作者通过“海南椰子在云南不结果”的生动事例，构建了“专家诊断—盐水浇灌—喜获丰收”的叙事链条，其中“吃够苦才能结甜果”的专家论断成为文眼。文本语言平实却富含象征意味，将“土壤盐分”比作人生必需的磨砺，结尾点明“苦与甜的辩证关系”，使科普故事升华为生活启示。尤其“又咸又苦的盐水”与“又香又甜的椰子”的对比，强化了“苦难孕育成功”的核心立意。【小问1详解】本题考查内容理解。联系第二段中的“专家在每棵椰子树的根部，都浇上了又咸又苦的盐水。第二年，云南人就吃到了家乡的椰子”以及第三段中的“原来，海南四面环海，土壤中含着盐分。椰子树正是因为‘吃’上又苦又咸的盐，才结出了又香又甜的椰子。而云南的土壤中不含盐，椰子树没有‘吃’上苦，反而颗粒无收”可知，文中的云南人在每棵椰子树的根部浇上又咸又苦的盐水，让椰子树“吃”了这样的“苦”，才终于吃到又香又甜的椰子。【小问2详解】本题考查阅读启示。题目要求围绕面对生活中的苦事和难题，探讨如何让人生结出“果子”，给定了几种观点，也可自行思考。写作时要明确观点，通过举例、道理论证等方式阐述该观点对人生取得成果的重要性。示例：我认可“找到正确的方法”这一说法。在生活中，苦事和难题就像拦路虎，阻碍着我们前行。但只要找到正确的方法，便能如同拥有了开启成功之门的钥匙。比如爱迪生在发明电灯的过程中，遭遇了无数次失败，这是他面临的苦事。但他没有盲目地重复试验，而是不断分析总结，寻找合适的灯丝材料。他尝试了上千种材料，最终发现钨丝最适合做灯丝，成功发明了电灯。正是因为他找到了正确的方法，不断尝试不同材料并分析其特性，才让自己的人生结出了造福人类的伟大“果子”。在我们的学习生活中也是如此，遇到难题时，若能找到正确的解题思路和学习方法，就能攻克难关，提升自己，收获学业上的成果。5.诵读经典诗文，体会传统美德。【晓其意•领会先贤思想】甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙文：环滁皆山也。共西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里、渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）列强纷争的动乱年代，孟子认为“人恒过，然后能改”，告诉我们一个人在成长过程中，难免会①________；被贬滁州的欧阳修，“醉翁之意不在酒”，他的②_______不在于美酒佳肴，而是寄情山水之间。（根据句中加点字的意思填空）（2）从文中或气势充沛、或娓娓道来的言语中，可以读出人物从感性到理性的认识。“生于忧患而死于安乐”的意思是①____________________。体现了孟子的忧患意识；“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的意思是②____________________，体现了欧阳修与民同乐的观点。【喻其理•涵泳经典情怀】（3）激励人奋发图强的孟子、与民同乐的欧阳修、豪放洒脱的龚自珍，他们都是心存大爱的君子。《己亥杂诗》（其五）中哪两句最能表现龚自珍的一腔热情，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出来，并说说你的理解。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗句：____________________理解：____________________（4）传承中华美德，延续向上向善的中华人文精神，是新时代青年的使命。甲、乙两文都向我们传递了一些美好的品质，请任选一篇，说说你的收获。【答案】（1）①.犯错误②.情趣（2）①.人们在忧患中生存，在安乐中灭亡②.人们知道跟随太守游玩是快乐的，却不知道太守真正的乐趣在于和大家一起享受快乐。（3）①.落红不是无情物，化作春泥更护花②.诗人以落花化作春泥护花的意象，表达了自己虽然离开了官职，但仍然愿意为国家贡献自己的余热，体现了他的豪放洒脱和爱国情怀。（4）从甲文中，我们可以学到在面对困难和挑战时，要有坚韧不拔的精神，勇于承担责任，不断努力提升自己。从乙文中，我们学到了与民同乐的品质，无论在什么职位上，都应该关心民生，享受自然的美好，同时也要有豁达的心态，不被物质的享受所迷惑。【解析】【导语】甲文以排比列举事例，阐述“生于忧患，死于安乐”之理，逻辑严密，论证有力，激励人们于困境中奋进。乙文描绘滁州山水，由景及人，借醉翁亭展现与民同乐情怀，语言优美，意境悠然。己亥杂诗以落花自比，虽处离愁却心怀奉献，情感深沉而豁达。三篇作品各具特色，甲文重理，乙文重情，诗则情理交融，皆展现作者智慧与胸怀，为经典之作，值得反复品味。【小问1详解】本题考查文言实词。第一空：“人恒过，然后能改”意思是：人常常犯错，然后才能改正；过：犯错误。由此可知，孟子认为在成长过程中，一个人难免会犯错误（恒过），只有通过反思和改正错误，才能实现自我提升。第二空：“醉翁之意不在酒”的意思是醉翁的情趣不在于喝酒；意：情趣。由此可知，欧阳修在《醉翁亭记》中提到自己号醉翁，其情趣并不是真的喜欢酒，而是喜欢山水之间的乐趣（在乎山水之间也）。【小问2详解】本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）生：生存、存活；忧患：忧愁祸患；安乐：安逸享乐。（2）从：跟随；乐（第一个）：以……为乐，意动用法，这里指享受快乐；乐（第二个）：快乐，这里指游人的快乐。【小问3详解】本题考查诗句的理解和赏析。从诗歌内容来看，诗人龚自珍在“浩荡离愁白日斜”的情境下，本怀着离别的愁绪，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”笔锋一转，诗人龚自珍以落花自比，落花并非无情地凋零飘落，而是要化作春天的泥土，滋养新的花朵生长。这里，诗人借落花的意象，表达了自己虽然辞官离京，但并非对国家和人民毫无眷恋，而是依然心怀大爱，愿意像落花化作春泥一样，继续为国家和社会贡献自己的力量。这种精神境界体现了龚自珍的豪放洒脱和深沉的爱国情怀，同时也道出了无数仁人志士即便身处困境或离开岗位，依然心系国家、甘愿奉献的心声。【小问4详解】本题考查开放性回答。甲文引用原文句子“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”“生于忧患而死于安乐”可概括出的美好品质为：历经磨难、坚韧不拔，具有忧患意识。乙文引用原文句子“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可概括出的美好品质为：与民同乐、豁达乐观。示例一：阅读甲文，我收获颇丰。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”让我明白，成就大事需历经磨难，在困境中磨炼意志，增长才干。同时，“生于忧患而死于安乐”警示我时刻保持忧患意识，居安思危，方能不断进取。示例二：读乙文，我深受触动。“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”展现出欧阳修与民同乐的豁达胸怀。这让我懂得，在生活中要关心他人，分享快乐，以积极乐观的心态面对生活，传递温暖与美好。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。……不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。6.阅读回答问题。古之欲明明德①于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意，欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至②，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，自天子以至于庶人，壹是③皆以修身为本。（选自《礼记•大学》）【注释】①明明德：彰明美德。前一个“明”是动词，彰明。明德，美好的德行。②知至：对外物之理认识充分。③壹是：一概，一律。（1）查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“致知在格物”中的“格”的含义是第_____个义项。①树木的长枝②格式，标准③推究，研究④击，打击（2）古人非常重视提高自身的修养，读了上文，你认为应该怎么做才能提高自身的修养呢？请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。【答案】（1）③（2）示例：“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意”，此句明确指出想要修养自身的品性，首先要端正自己的心思；而想要端正心思，又要先使自己的意念真诚。这揭示了修身的内在逻辑顺序，强调内心层面的修炼是修养自身的根基。在现实生活中，我们想要提高自身修养，就要遵循这一理念，先从“诚其意”入手，在日常抉择中真诚面对内心想法，不欺瞒自己，比如面对利益诱惑时，能坚守道德准则，克制不合理欲望，做到意念纯粹无杂念。当我们能保持意念真诚，便能进一步“正其心”，使内心不被邪念、私欲左右，以平和、公正的心态看待事物。例如在竞争激烈的环境中，不嫉妒他人成就，不采用不正当手段获取成功，保持内心的端正。当真正实现正心诚意，就能以良好的心态和正确的意念去规范自身行为，从日常小事中不断磨炼，逐步提升修养，最终向“修身、齐家、治国、平天下”的理想境界迈进。【解析】【导语】这篇选自《礼记·大学》的选段，以“修身”为核心，层层递进地阐述了“格物致知”到“治国平天下”的儒家修养路径。文本采用顶针修辞，形成严密的逻辑链条，凸显“修身为本”的思想内核。注释对关键词的释义清晰，便于理解“明明德”“格物”等概念。两道题目设计合理：第一题考查文言实词释义，第二题引导学生结合文本思考修身之道，体现了文言教学“文道统一”的特点。整体而言，选文经典，注释详实，设问紧扣文本思想内涵。【小问1详解】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：获得知识的途径在于认识、研究万事万物。格：推究，研究。故选③。【小问2详解】本题考查语句理解和阅读启示。文段阐述了从个人到天下的层层递进关系，强调修身是根本。而画横线句子指出修身要先正心，正心要先诚其意。这意味着要提高自身修养，需从内心的真诚出发。内心真诚了，心态才能端正，进而促进个人修养的提升。在理解这些关系的基础上，结合自身理解与生活实际，阐述如何践行以提高修养。示例：要提高自身修养，首先要做到“诚其意”。“诚其意”就是要真诚对待自己的内心想法，不虚伪、不做作。在生活中，当我们面对利益诱惑时，内心会有挣扎。若能真诚地审视自己的欲望，坚守道德底线，便是“诚其意”的表现。只有内心真诚，才能做到“正其心”。例如，在考试时，我们可能会有作弊的念头，但如果真诚地认识到作弊是错误的，摒弃这种不正当想法，使自己的内心归于正道，就是“正其心”。当我们能够正心诚意，就能更好地规范自己的行为，从点滴小事做起，逐步提高自身修养，从而为实现“修身、齐家、治国、平天下”的目标奠定基础。【点睛】参考译文：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上至天子，下至平民百姓，都应该以修养自身的品德为根本。三、读•写（70分）7.茶，素有国饮的美称，自神农氏发现了茶，茶一直都是世人珍视的东西。社区准备制作“茶文化”宣传片、作为社区志愿者的你需要为宣传“茶文化”的图片配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：①选取其中一幅图片：②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。【答案】示例：我选第二幅图。茶文化的精神内涵就是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象。一杯清茶在手，看茶叶在水中浮沉翻滚，就如浮浮沉沉的人生一般，头苦，二甜，三回味。茶如人生。【解析】【详解】本题考查图文转换。从三幅图片中任选一幅，根据图片画面描述器物形态与特点，结合图中的文字解说茶文化的内涵，突出“自然、平和、交流”等核心理念。语言简洁生动，条理清晰，字数不少于80字即可。示例一：我选第一幅图。画面中，一把紫砂壶与一只茶杯相依相伴，壶口微启，似在邀请人们品尝茶香。紫砂壶质朴厚重，传递出“恬淡、自然、平和”的茶道精神；旁侧的茶杯小巧玲珑，象征着人与人之间的亲切交流。沏上一壶好茶，让温暖与醇香在杯中交融，让心灵在茶香里沉淀与升华。示例二：我选第三幅图。图中茶壶里的茶叶在水中缓缓舒展，散发出淡淡的茶香。画面充满了宁静与和谐的氛围，展现了茶文化的深厚底蕴和人们对生活的精致追求。茶，不仅是一种饮品，更是一种生活态度，它让我们在繁忙的生活中找到片刻的宁静与内心的平和。8.阅读下文，完成问题。①惠兰下岗，小船没了纤绳儿。惠兰发愁，怎么走呀？孩子上中学，孩子他爸老病号、只怕船儿搁浅滩。②惠兰哥看在眼里，疼在心上，捧去一部邮集，颤颤地讲：“惠兰，卖掉它，哥在这个时候不能不帮！”惠兰眼睛湿润了，这哪里成？这是哥的多年心血，这一部邮册收藏有很多年了，那些设计精妙的套套邮票，枚枚型张，是哥的心肝宝贝。③如今，哥硬是忍痛割爱地交给她，每本册子还标着时下的价。惠兰有些醒悟，哥是倾其所有呀！还不是为她走好人生这道转折关。人啊！平时的兴趣爱好、手艺特长，有时候会变成一根撑船的篙。没有了纤绳儿，撑篙也可顶流上。哥，你放心，邮集我先放着，我用我的手艺活试试看。④几天后，她摆开了饺子摊。雪白面粉用温水揉熟，案板上是她小小的舞台，手指伴着擀面杖在上面跳起圆舞曲。新鲜的菜，上好的肉，悦耳的乐曲，耐听的歌。食客们尝着、喊着：“老板，请，请上！”惠兰回着：“好嘞！‘翡翠饺子’又来一盘！”惠兰的生意上路了，惠兰的生意忙了，忙得应付不下来往的顾客。哥闻讯，舟车劳顿亲自来看。哥笑，哥喜，哥提议扩大经营，开家“翡翠饺子店”！惠兰支吾着：眼下本钱还不够呢！哥说话了，我就知道邮集在你那里睡觉。惠兰讲，不敢随便卖呢。“快，拿来！现在正是用它的时候！”哥催促。“别，听！”哥生气了，惠兰无奈，请人看着饺子摊，只好领哥回家。哥拿上邮集，二话不说，直奔邮市、惠兰一路追着，一番讨价还价，卖出两万多元。哥接着钱眼睛发红，手心儿发烫，赶忙把钱塞在惠兰手上，自个儿撇下离兰，含着泪花儿走了。⑤惠兰知道，再也不能辜负哥的心意了。挂着泪珠，带着愧疚，用那钱租了门面，购置了必须的用具，写上招牌，饺子店开业了。从此后，惠兰越发用心经营，货真价实，雇来的打工妹服务态度又好，生意日渐红火了。遗憾的是，哥再没来过，打电话约他来看看，他总推说有事。惠兰的心里明镜一般。⑥一年多后的一天，惠兰一听到哥病倒了，赶忙去看望。一进房门跪下就哭，哥呀！是妹害了你，害得你得了愁思病，妹知道你放不下那份邮缘的！惠兰从包里托出个绿布包裹儿，打开送上。哥惊奇，哥眼睛放亮，哥有些不相信：“惠兰，它怎么……怎么又跑回来了？”⑦惠兰答：“我赚了钱，就去邮市多花了几个，把它赎回来了，好在人家也是位收藏者，没有卖掉。”⑧哥听了，翻身下床，一把扶起惠兰，口半张开，半晌无话，最后一声号啕：“好妹妹呀，好妹妹！”然后，泪珠纵横地抚摸起自己的“心肝宝贝”。美文荐读课上，老师带领同学们一起赏读《邮票情缘》。（1）【初读•学贵有疑】下面是自主探究中同学们提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）文中作者说：“遗憾的是，哥再没来过，打电话约他来看看，他总推说有事。”你认为惠兰的哥哥总也不来的原因是什么呢？（2）【精读•学贵有法】下面三句话从不同角度对本文作了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）细微之处有深意。真情是人物言行的底色。小小邮集藏着人生百味。【答案】（1）惠兰的哥哥总也不来的原因可能是因为他不想让妹妹因为赎回邮集而耽误生意，也担心自己来了会给妹妹带来忙碌和照顾自己的负担。他很可能是因为生病或身体状况不佳，不想让妹妹担心。此外，他可能觉得妹妹能够独立经营饺子店，自己已经完成了作为哥哥的责任，所以不再打扰妹妹。（2）我选择赏析“真情是人物言行的底色”这句话。在这篇文章中，人物的言行举止都透露出真挚的情感。惠兰的哥哥为了帮助妹妹度过难关，毫不犹豫地卖掉了自己心爱的邮集。这种无私的奉献和对妹妹的深情体现在他的行动上，展现出真情实感。同样，惠兰对哥哥的情感也十分深厚，她不愿意卖掉哥哥的邮集，表现出对哥哥的理解和尊重。这些真情实感的表现使得人物形象更加鲜活，也让读者能够更好地感同身受，体会到人物之间的深厚情感。【解析】【导语】《邮票情缘》以细腻笔触勾勒出一幅兄妹情深的动人画卷。文中“纤绳”“撑篙”等意象巧妙串联起惠兰的人生转折，而那部“标着时价”的邮集则成为情感载体，见证着兄长“忍痛割爱”的无私。作者通过“手心发烫”“泪珠纵横”等细节描写，将人物内心挣扎与温情展现得淋漓尽致。结尾处“绿布包裹”的再现，既圆满了“邮缘”，更升华了亲情主题——真正的珍宝从来不是藏品本身，而是血浓于水的情义。全文以小见大，在方寸邮票间铺陈出感人至深的人间真情。【小问1详解】本题考查内容理解。联系第④段中的“哥拿上邮集，二话不说，直奔邮市……哥接着钱眼睛发红，手心儿发烫，赶忙把钱塞在惠兰手上，自个儿撇下惠兰，含着泪花儿走了”以及第⑥段中“一进房门跪下就哭，哥呀！是妹害了你，害得你得了愁思病，妹知道你放不下那份邮缘的！”可知，惠兰的哥哥总也不来的原因，一方面是因为他割舍了自己心爱的邮集，内心始终对邮集怀有眷恋和不舍之情，看到妹妹的店就会想起自己卖掉邮集的事，心里难过，所以不愿再来；另一方面，他把邮集卖了帮助妹妹开店，担心自己来了妹妹会因为照顾自己而分心，影响生意的经营，他希望妹妹能专注把生意做好。同时，如惠兰所想，他或许也因为失去邮集后心情不佳，身体状态不好，不想让妹妹看到自己病恹恹的样子而担心，便总推说有事不来。【小问2详解】本题考查文本赏析。细微之处有深意：文章通过诸多细节展现深层含义，如对惠兰包饺子时“手指伴着擀面杖在上面跳起圆舞曲”的动作描写，既体现她手艺娴熟，也暗示她重拾生活信心；哥哥卖邮集时“眼睛发红，手心儿发烫”的细节，生动表现出他对邮集的不舍与为妹妹付出的坚定，这些细微描写暗含丰富情感与内涵。真情是人物言行的底色：全文围绕兄妹情展开，哥哥为帮妹妹卖掉珍藏邮集，惠兰赚钱后赎回邮集，这些核心行为都以真情为驱动。哥哥担心妹妹生意分心而不来探望，惠兰对哥哥满怀愧疚与感恩，人物的言行都被深厚的兄妹情所主导。小小邮集藏着人生百味：邮集是贯穿全文线索，它承载着哥哥多年心血，是其兴趣爱好的寄托；为帮妹妹，哥哥忍痛割爱卖掉邮集，体现亲情的珍贵；惠兰赎回邮集，展现妹妹对哥哥心意的回馈。邮集串联起兄妹二人的情感起伏，也见证了惠兰人生转折中的酸甜苦辣。示例一：细微之处有深意。文中诸多细微之处皆藏深意。比如描写惠兰包饺子时，“手指伴着擀面杖在上面跳起圆舞曲”，这一细腻的动作描写，不只是描绘她包饺子的场景，更以灵动的笔触暗示她在困境中寻得出路，逐渐重拾生活的热情与信心，擀面杖的舞动恰似她积极生活的姿态。再看哥哥卖邮集时，“眼睛发红，手心儿发烫”这一细节，“发红”的眼睛将他对邮集的不舍、割舍心爱之物的痛苦展露无遗，“发烫”的手心则传递出他为帮助妹妹，即便心痛也毅然决然的坚定，一个简单的细节，将哥哥复杂的情感与深厚的兄妹情展现得淋漓尽致，让读者能深切感受到文字背后的丰富意蕴。示例二：真情是人物言行的底色。在《邮票情缘》中，真情无疑是人物言行的底色。哥哥对妹妹的关爱之情驱使他做出惊人之举，将视为心肝宝贝的邮集卖掉，只为帮助下岗的妹妹渡过难关。卖邮集时的急切与不舍，交付钱时的含泪离开，都源于那份对妹妹的心疼与爱护。而妹妹惠兰，赚钱后第一时间赎回邮集，这一行为正是她对哥哥感恩之情的体现，她深知哥哥的付出与牺牲，不愿让哥哥留下遗憾。哥哥因担心影响妹妹生意而总推说有事不来，惠兰因牵挂哥哥而愧疚落泪，这些言行的背后，都是浓浓的兄妹真情在支撑，让读者深刻体会到亲情的温暖与力量。示例三：小小邮集藏着人生百味。小小邮集贯穿全文，承载着人生百味。对哥哥而言，邮集是他多年的心血与爱好，每一枚邮票、每一张型张都凝聚着他的情感与时光记忆，是他精神世界的重要组成部分；当妹妹陷入困境，邮集又成为哥哥帮助妹妹的工具，他忍痛割爱，将其变卖，其中饱含着对妹妹的关爱与为亲情甘愿牺牲的苦涩。对于惠兰，邮集是哥哥深厚关爱的象征，她赚钱赎回邮集，体现出对哥哥的感恩与不愿哥哥伤心的不忍。邮集见证了妹妹从下岗失业的困境到生意红火的转变，也见证了兄妹之间情感的传递与升华，小小的邮集串联起人物的命运起伏，蕴含着亲情、牺牲、感恩等复杂滋味，令人感慨万千。9.互联网时代使我们真正体会到“天涯若比邻”，互联网也极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念，班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【“博学”小组呈现板报——网络用语遇到古典诗词】随着互联网的普及、网络流行语以其新鲜、有趣的特点，在年轻一代中越来越受欢迎，但这种趋势对未成年人存在潜在的负面影响。【“慎思”小组展示发现——电子阅读的优缺点】互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。公交地铁上、公园里……越来越多的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。但是，我们通过调查走访，发现电子阅读有优点也有缺点，大家对电子阅读的态度也不尽相同。电子阅读的优点有：阅读方便，可搜寻内容，可改变字体大小及字形；电子阅读容量大，随时可网络下载，不受地域限制，能省去舟车劳顿之苦；价格便宜，可以降低阅读成本；有灵活多样的多媒体功能；可节省保存书本所需空间；能节省纸张，减轻地球负担，零树木砍伐量，是真正的环保低碳。电子阅读的缺点有：会消解掉很多的闲情逸致，使我们的生活情趣极大地压缩；会产生视觉疲劳和心理上的疲劳；电子产品的电池续航能力还不够理想；信息容易丢失，会出现乱码等情况，阻碍阅读。【“笃行”小组分享心得——用互联网提高学习效率】互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但是，如果不善用互联网，沉迷其中，把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上，会造成时间和精力的浪费；善用它，选择合适的搜索引擎，注意精选关键词，会调整和筛选，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。（1）互联网时代，如何助力我们进行高效学习？请结合成果材料的内容，提出建议，并加以解释。（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。写作提示：①发言主题为“有效利用网络帮助我们学习”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。【答案】（1）网络流行语新鲜、有趣，但存在潜在的负面影响。因此，我们应该慎重使用网络流行语。电子阅读有优点也有缺点因此，我们应该科学使用电子阅读。互联网信息丰富，搜索快捷。但是，如果不善用互联网，会造成时间和精力的浪费。因此，我们应该科学使用互联网。（2）示例：同学们，通过这次“我们的互联网时代”综合性学习活动，我们了解了网络流行语的特点和潜在危害，也了解了互联网的利与弊以及电子阅读优点与缺点。可谓收获甚丰。愿大家科学使用互联网，有效利用网络帮助我们学习，不断提高自己的本领。【解析】【详解】（1）本题考查意见与建议。由[“博学”小组呈现板报]“网络流行语……存在潜在的负面影响”及其列举的“网络用语”和“古典诗词”对照表可知，语言认知的浅层化会影响学习效率。网络用语虽能活跃交流氛围，但其碎片化表达易导致思维惰性，与经典文本深度阅读形成冲突。青少年若过度依赖网络热词，将削弱对学术术语的掌握能力，降低知识吸收的精准度。建议建立网络用语筛选机制，取其精华去其糟粕。可以借鉴古典诗词的表达方式，提升网络用语的文化内涵，既保持语言活力又避免负面影响。由[“慎思”小组展示发现]第一段“电子阅读有优点也有缺点”可知，电子阅读需要合理利用其优势，规避其弊端。媒介选择需适配学习内容。电子屏适合碎片化知识获取，但长时间注视会导致注意力涣散，而纸质文献在深度阅读时更具优势。建立“电子速读+纸质精读”的混合模式，既能利用电子检索便捷性，又可保持思维连贯性。由[“笃行”小组分享心得]“互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷……可以扩大视野，提高学习效率”可知，信息素养是数字时代的学习力核心。通过训练“关键词优化”“信息源甄别”“时间区块管理”等技能，能将海量数据转化为知识增量。例如使用学术搜索引擎时，添加年份、文献类型等限定词，可使检索效率大大提升。（2）本题考查总结发言。首先，由三个小组的汇报材料可知，发言需要涵盖网络用语、电子阅读和网络学习三个维度。发言时要有机整合这些内容，而非简单罗列。比如可以指出：“正如‘博学’小组所示，我们要辩证看待网络用语；‘慎思’小组提醒我们电子阅读要扬长避短；‘笃行’小组则教会我们如何高效搜索信息。”其次，发言要围绕“有效利用网络”这一核心，由材料中的现象描述上升到方法指导。例如从电子阅读的优缺点分析，引申出“建立科学阅读计划”的建议；从网络搜索技巧，拓展到“培养信息素养”的重要性。最后，要体现新时代青少年的责任担当，可将网络使用与终身学习、文化传承等更高层面的思考相结合。比如提出：“我们要善用网络传承古典诗词之美，让传统文化在数字时代焕发新生机。”写作时建议采用“总分总”结构：开篇点题→分层论述（结合三个小组发现）→升华总结。注意语言要符合发言稿特点，适当使用设问、排比等修辞增强感染力。示例：同学们，今天的活动让我们看到：网络既是潮流的浪尖，也是文明的河床。博学组的发现提醒我们，守护传统文化不是拒绝新潮，而是让网络热词与古典诗词共舞；慎思组的调研启示我们，电子阅读应是认知的翅膀而非精神的牢笼；笃行组的实践印证，真正的数字公民懂得在信息流中萃取智慧。让我们做网络时代的清醒者，既驾驭科技浪潮，更守护人文星光，让每次点击都成为精神的成长礼赞！10.作文。诗词之美里有我们的文化之根，民族之魂。无论是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达胸襟，还是陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意外之喜，抑或是林徽因“你是一树一树的花开”里洋溢着的爱与美的信仰，都可以让我们的智慧得到启迪，心灵得到净化。你尝试过用某个诗句作题目写作的体验吗？请从以下题目中，任选一个作为标题，写一篇不少于600字的作文。题目一：《但愿人长久》题目二：《柳暗花明又一村》题目三：《假如我一只鸟》写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【答案】题目一：但愿人长久在我的记忆里，有一段日子是那样美好，却又是那样短暂，仿佛只是眨眼之间，它便消逝不见，留下的，只有深深的思念和无尽的感慨。那时的我，还在上小学，每天放学后，总会跑到外婆家，和外婆一起坐在门前的老槐树下，听她讲那些久远的故事。外婆的声音总是那么温柔，仿佛一阵春风拂过心田，让我感到无比的温暖和安宁。外婆是个勤劳的人，她总是在忙碌中抽出时间，给我做各种好吃的。她做的饺子，皮薄馅大，每次我都能吃得津津有味。吃完后，我还会满足地摸着肚子，笑着说：“外婆，你做的饺子真好吃！”外婆听了，总是笑得合不拢嘴，眼睛眯成了一条线。除了美食，外婆还常常带我去田里摘菜。那时的我，总是觉得田野是个神奇的地方，每次去都能发现新的乐趣。外婆会教我如何分辨不同的蔬菜，告诉我哪些是可以吃的，哪些是不能吃的。在她的带领下，我渐渐地对这片土地产生了深厚的感情。然而，美好的时光总是短暂的。就在我上初中的那年，外婆因病去世了。这个消息对我来说无疑是晴天霹雳，我无法想象没有外婆的日子会是什么样子。每当放学后，我总会不自觉地走到外婆家门前，却再也看不到那个熟悉的身影，听不到那温柔的声音。外婆去世后，我时常会想起她，想起她给我做的饺子，想起她带我去田里摘菜的情景。我知道，这些美好的回忆将永远留在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。如今，我已经长大成人，但我依然会时常想起外婆，想起她对我的关爱和教诲。每当这时，我总会默默地祈祷，但愿人长久，但愿那些美好的回忆能够永远陪伴着我，成为我人生路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。题目二：柳暗花明又一村在人生的旅途中，我们时常会遭遇困境，仿佛置身于一片迷雾之中，前路漫漫，无法看清。然而，就在我们几乎要放弃的时候，往往又会迎来意想不到的转机，如同古诗所云：“柳暗花明又一村”。记得那是一个阳光明媚的午后，我独自坐在书桌前，面对着一道看似无解的数学题。我苦思冥想，却始终找不到解题的线索。时钟的滴答声在耳边响起，仿佛在嘲笑我的无能。我感到无比沮丧，几乎想要放弃。就在这时，一阵轻柔的敲门声打断了我的思绪。我抬起头，看见妈妈