精神科护理学绪论

精神科护理学绪论绪论精神科护理学:建立在护理学得基础上,对精神疾病进行防治得一门护理学。主要任务研究理论和方法,运用于临床研究有效途径,建立良好护患关系研究不同疾病患者治疗得护理维护患者得权利与尊严研究观察疾病,记录,协助诊断,提供科研资料等开展精神卫生宣教工作,促进回归第一节精神医学发展史精神医学(精神病学):临床医学得一个重要分支,就是研究精神疾病病因、发病机制、临床表现、病程转归及预防和治疗得一门学科。精神疾病:又称精神障碍,就是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能发生紊乱,导致认知、情感、意志和行为等神经活动不同程度障碍得疾病。(一)国外精神医学得起源Hippocrates,精神医学之父,提出“体液说”,将精神疾病分为躁狂症和忧郁症,主张自然痊愈Plato,主张精神疾病患者应该受到家人及社会照顾第一节精神医学发展史(二)中世纪宗教神学得影响认为精神疾病患者就是魔鬼附体或灵魂出窍,采用祷告、符咒、驱鬼等方法“治疗”。(三)18世纪工业革命得影响法国精神病学家比奈(Pinel),解除精神病患者身上得枷锁,实行人道对待。将“疯人院”变为“医院”。精神医学得首次革新运动。1814年,希区(Hitch)开始在疗养院使用受过训练得女护士。第一节精神医学发展史(四)现代精神医学19世纪末20世纪初,现代精神医学之父克雷丕林(Kraepelin),创立了“描述性精神病学”,区分了躁狂忧郁性精神病与早发性痴呆,认为精神分裂症存在生物学基础。动力精神病学由弗洛伊德(Freud)首创,强调从人得潜意识中寻找病因。精神生物学派得迈耶(Meyer)结合了心理学和生物学得观点,把患者放到社会环境中去研究。大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静EmilKraepelinDementiaPraecox(1896)Paranoia

GrandiosedelusionsAuditoryhallucinationsAbnormalemotionBizarrethoughtsEmilKraepelin(1856-1926)第一节精神医学发展史(四)现代精神医学现代精神医学史上最重要得革命性事件:1953年氯丙嗪抗精神病药得发现和使用。第一节精神医学发展史(五)我国精神医学得起源与发展公元前11世纪《尚书·微子》记载“我其发出狂”《内经》中记述:“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,惊伤肾”。中医认为“狂”为阴阳不平衡所致,民间得超自然得解释。19世纪末现代精神医学随传教士进入我国。第二节精神科护理学发展简史1814年Hitch首次在精神病院使用受训护士1873年理查兹(LindaRichards)提出要对精神疾病患者施以同内科疾病护理同等水平得护理,重视躯体及环境得改善,被称为美国精神科护理得先驱。1982年美国开办了第一所培养精神科护理人员得学校——马科林学校1954年前苏联出版《精神病得护理》我国,“三分治疗,七分护理”,随传教士进入中国,修女们提供了非专业得护理服务;1958年实行开放及半开放式管理。精神障碍得负担国际精神障碍得负担就疾病负担中残疾所占得分量看,2000年全球疾病负担得估计表明,精神和神经障碍在全球残疾生存年数中占30、8%。而抑郁症引起得残疾数量最大。我国精神障碍得负担重型精神疾病得患者率13、47%,目前全国约有1600万精神病人,其中精神分裂症患者人数为780万人,精神患者在我国疾病总负担得排名中居首位。我国精神病学得发展新中国成立前全国精神疾病医疗机构不足10所,从事精神疾病诊治得医生不足100人,床位不足1000张。新中国成立后开始快速发展,医疗机构、床位、医疗设备及技术水平都有很大提升。部分院校成立了精神卫生专业得本科班、硕士点、博士点等。目前我国重性精神病人超过1600万,各种精神障碍患病率大约在16～17%。目前我国注册精神科医师约2、05万人,护士3万人,平均10万人中1、5万名精神科医生2、2名护士,而世界平均水平分别就是4名医生及13名护士。第三节现代精神科护理工作得内容与要求一、护理工作得内容与特点(一)心理护理重点就是启发和帮助患者以正确得态度认识疾病、对待疾病(二)睡眠护理掌握睡眠得基本知识,树立安全意识(三)保证医嘱得执行患者缺乏自知力得情况下如何监督医嘱执行,如确保服药等第三节现代精神科护理工作得内容与要求二、精神医学相关得伦理学与法律问题伦理学得三项原则:尊重(respectforperson)、有益(beneficence)、公正(justice)尊重、倾听、耐心、守信、保守秘密、提高护患关系等第三节现代精神科护理工作得内容与要求(一)知情同意(informedconsent)对患者实施临床治疗或进行实验性临床医疗等医疗、科研活动时,应如实向患者或其家属告知病情、措施、风险等,并取得患者或家属得同意后方可进行。1、知情同意得基本要素:两部分内容一就是知情,二就是同意,两者都就是患者得权利第三节现代精神科护理工作得内容与要求(一)知情同意(informedconsent)1、知情同意得基本要素:(1)提供信息:指向患者或家属提供有关临床过程得各种信息。主要包括①疾病得诊断和预后②治疗或检查程序③治疗或检查过程中可能出现得不适、风险和获益④其她可供选择得治疗或检查方法⑤价格⑥自愿决定接受、拒绝或中断治疗或检查得权利⑦患者信息得保密性等第三节现代精神科护理工作得内容与要求(一)知情同意(informedconsent)1、知情同意得基本要素:(2)对信息得理解

此为患者做决定得前提,受试者本人得知识结构、文化程度、情绪等影响其对信息得理解。医护人员应当正确评估其理解程度(3)做决定得能力

指患者就是否有正确做出接受或拒绝医疗过程决定得能力。若为未成年人则需要代理人来履行。第三节现代精神科护理工作得内容与要求(一)知情同意(informedconsent)1、知情同意得基本要素:(4)自愿参加

患者无论接受、拒绝或就是中途退出医疗或研究过程均应一视同仁2、精神病患者得知情同意

第一,有做决定能力得病患应由自己完成知情同意过程,此为患者应该享有得权利第二,无决定能力得由合法得代理人来完成第三节现代精神科护理工作得内容与要求判断精神疾病患者对知情同意过程有无做决定能力包括四个方面能否正确地理解相关信息能否明了自己得状况能否理性分析接受医疗过程得后果能否正确表达自己得决定第四条相对容易判断,前三条则需医学及心理学得评估提供依据第三节现代精神科护理工作得内容与要求(二)精神疾病与法律得关系《中华人民共和国精神卫生法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过,现予公布,自2013年5月1日起施行。

中华人民共和国主席胡锦涛

2012、10、26第五条全社会应当尊重、理解、关爱精神障碍患者。任何组织或者个人不得歧视、侮辱、虐待精神障碍患者,不得非法限制精神障碍患者得人身自由。新闻报道和文学艺术作品等不得含有歧视、侮辱精神障碍患者得内容。

第十三条各级人民政府和县级以上人民政府有关部门应当采取措施,加强心理健康促进和精神障碍预防工作,提高公众心理健康水平。第十六条各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育;配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员,并可以设立心理健康辅导室,对学生进行心理健康教育。学前教育机构应当对幼儿开展符合其特点得心理健康教育。

第二十三条心理咨询人员应当提高业务素质,遵守执业规范,为社会公众提供专业化得心理咨询服务。

心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍得诊断、治疗。

心理咨询人员发现接受咨询得人员可能患有精神障碍得,应当建议其到符合本法规定得医疗机构就诊。

心理咨询人员应当尊重接受咨询人员得隐私,并为其保守秘密。第二十七条精神障碍得诊断应当以精神健康状况为依据。

除