中考语文面对面专题七口语交际复习市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第一部分积累与利用专题七口语交际1/511.(湘西)以下口号利用得体一项是(2分)()A.某办公室墙上贴口号：小草青青，请您足下留情。B.某商场门前贴口号：少壮不努力，老大徒伤悲。C.某运动场上贴口号：我锻炼，我健康，我高兴。D.某学校教室墙上贴口号：齐心协力，精准扶贫。湖南7年真题面对面（~）2/51【解析】A项“小草青青，请您足下留情”意在提醒人们不要践踏草坪，应贴在公园草坪处。B项“少壮不努力，老大徒伤悲”意在教育人们努力读书，应贴在教室。D项“齐心协力，精准扶贫”意在指导政府扶贫工作，可贴在政府相关部门。故选C项。【答案】C3/512.(衡阳)选出语言得体一项(2分)()A.张老师说：“同学们，有不懂地方，欢迎垂询。”B.凡作文取得一等奖同学，本组委会将惠赠《哈里·波特》一套。C.我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。D.您总结汇报后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂事呢。4/51【解析】A项中“垂询”是书面语，含有敬意，普通是地位低下人说地位比自己高人问询自己，句子中用于张老师请学生垂询，不恰当。B项中“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物，此题中用于组委会给获奖学生礼品，行为主体不恰当。D项中“狗尾续貂”比喻拿不好东西接到好东西后面，显得好坏不相当，用在此句中与句子意思不符合，不恰当。【答案】C5/513.(衡阳)依据以下情境，说话恰当一项是(2分)()A.小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”6/51C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”7/51【解析】A项小兵回答不尊重妈妈，妈妈毕竟是长辈。B项陈江同学回答不够文明，也不尊重同学。D项中这位学生回答不礼貌。【答案】C8/511.(娄底)依据下面提供情境回答下列问题。(3分)

隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外巨款发给那些有责任、有担当爱国人士，只要缴纳50元手续费就能够分到数百万元。王奶奶信认为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该怎样劝她不要上当受骗呢？(不超出60个字)9/51【答案】王奶奶，“天上不会掉馅饼”，您能够先到银行或政府机构咨询一下，确定是不是骗局，然后再和家人商议做决定，好吗？10/512.(张家界)口语交际(2分)

夜深了，妈妈担心地对王静说：“倩倩和圆圆周末都参加了钢琴、书法培训班，可你什么培训班都不愿参加。你这是在起跑线上就输了，未来可怎么办呀！”假如你是王静，你会怎样回答妈妈？(30字左右)【答案】

妈妈，兴趣是最好老师，我想依据自己兴趣去学习知识，这么才能事半功倍。11/513.(衡阳)口语交际。(4分)

当身边同学向你倾诉他们青春烦恼时，你会怎么劝说？①小欣：脸上又长了不少痘痘，怎么办？②小娟：老师又向家长告状了，真烦人！我说：①__________________________。②__________________________。12/51【答案】示例①：长痘大多是身体燥热所致，你能够经过改变你生活习惯来改变这种现实状况，要有充分睡眠时间，不要吃辛辣食物。示例②：小娟，别那么想，老师可能不是说你坏话，只是循例向你家长汇报你在学校情况。我们应该以良好心态，把我们手边事情做好，不是吗？13/511.(娄底)依据下面提供情境回答下列问题。(2分)

香港金日投资(集团)有限企业是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体多元化集团企业。作为中国保健行业常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，屡次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金日投资(集团)有限企业经过质量立业信息时，企业创始人李仲树先生回答说：“纸扎花骗不了蜜蜂。”李仲树先生言外之意是什么？14/51【答案】做事业，做产品都靠是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功效。15/512.(娄底)依据下面提供情境回答下列问题。(2分)

天气预报说本周末天气晴朗，很适宜郊游。邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山。多多跑来对父亲说：“父亲，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”父亲对他说：“好了好了，我知道了。”多多这句话言外之意是什么？【答案】我们一家也去爬山(郊游)吧。16/51(衡阳)口语交际。(4分)

小明在全国中学生英语能力大赛中荣获市一等奖，小张作为学校广播站一名小记者去采访他父亲：“您是否含有辅导您儿子学习英语能力？”①小张提问是否恰当，为何？(2分)②假如你是小记者，你会怎样设计这个问题？(2分)17/51【答案】①(2分)不恰当，这种提问方式有质疑小明父亲能力意味，不够礼貌。②(2分)您是否一直在辅导您儿子学习英语？(或您有没有辅导过您儿子学习英语？)18/51(张家界)综合性学习。(3分)

(新华网)5月29日中午，杭州长运客运二企业司机吴斌驾驶从无锡开往杭州大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数千克重铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶大巴车挡风玻璃，直接刺入他腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开……19/516月1日凌晨，吴斌经抢救无效逝世，享年48岁。吴斌被网友热评为当前“最美司机”。假如吴斌被评为感动中国新闻人物，请依据文段中事迹，给他撰写一则颁奖词。(50字左右)(提醒：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精炼语言讴歌人物精神品质)20/51【答案】为了24名乘客生命安全，他丝毫不考虑自己生命安危，毅然决然地完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全动作。他视人民群众生命高于一切，宁愿舍去自己生命。他就是“最美司机”——吴斌。21/51解答劝说类试题，注意以下几点：1．有针对性劝说：(1)明确劝说对象年纪、身份、职业、文化程度、个性及心态等。(2)明确劝说目标。2．有礼有节劝说：(1)以尊重对方为前提。(2)注意劝说技巧：①正面劝导，②直话曲说，③语言文明得体，④言之有“理”，⑤表示次序合理，层次清楚。考点分类突破及训练22/511.(云南)毕业前夕，你所在班级将举行“成长·收获”主题班会活动，请你主动参加。本次活动将邀请每位同学家长出席，但你家长因要参加朋友聚会而不想参加主题班会，你打算怎样说服他们？(2分)【答案】父亲(妈妈)：这是我初中阶段最终一次班级活动，对我很主要，能不能请您推掉其它活动来参加班会呢？(有称呼，说清楚活动意义，语气委婉)题型训练23/512.(原创)临近中考，父母对你学习越来越关注，对成绩也越来越在意。经常是三餐问询，早嘱咐，晚督促，还不时在你学习时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，你却还不能埋怨他们一番好意。你不想让这种情况继续下去，该怎样对父母说，才既得体又能到达自己目标。(2分)24/51【答案】爸、妈，我知道你们关心我，可你们这么做不但会影响到我学习，无形当中也给了我很大压力。请你们相信我，我一定会全心全意复习迎考。我知道你们一定也不想我因为外界干扰而影响学习吧？25/51解答语言得体类试题，可采取以下方法：1．语境判断法。判断语言环境选取口头语体或书面语体(不一样语境用语见“专题六文学文化常识”)。2．对象分析法。即从交际对象(说话人、听话人)人年纪、职业、思想、性格等不一样特点出发，判断用语是否谦敬得当，语气是否委婉得体。26/511.(攀枝花)在以下语境中，表示最得体一项是(2分)()A.刘芳在全国中学生作文大赛中荣获一等奖，同学们请她介绍写好作文秘诀，她说：“也没什么，就是要喜欢写作，坚持写作，把自己真实情感写到作文中去。”B.某班甲乙两位同学代表年级参加学校辩论赛，甲活泼诙谐和乙冷静严谨均得到评委赞扬。赛后同学们评价二人组合特点：他们俩可谓“尺有所短，寸有所长”。27/51C.王明在给同学毕业赠言中写到：望谨记孔子“己所不欲，勿施于人”箴言，争取早日成为受欢迎人。D.某中学文学社邀请一位作家担任顾问，在邀请信中写到：聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请务必赏光。28/51【解析】B项“尺有所短，寸有所长”意为“比喻人都各有优点，也各有短处，彼此都有可取之处”，这里同学们是赞扬这个组合，不合语境，可说成“他们俩可谓‘相得益彰’”。C项给同学毕业赠言表示祝福或勉励，这里实是批评该同学经常要求其它同学做自己做不到事，不符合语境。D项“请务必赏光”中“务必”有强人之意，不得体。【答案】A29/512.(原创)以下句子语言表示得体一项是(2分)()A.李明父亲过生日，我买了一束花递给李明说：“请替我交给令堂，祝他生日高兴！”B.方萍对同学说：“下课就请教老师问题，你这种不耻下问求学态度值得大家学习。”30/51C.100米决赛前，王红发信息给参赛同学：“假如比赛失利了，也不要气馁，虽败犹荣嘛！”D.公交车站旁宣传栏里贴着温馨提醒：亲，我也爱美，请不要在我周围乱贴、乱抹！31/51【解析】A项“令堂”指对方母亲，此处是要送给李明父亲，应用“令尊”。B项“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低人学习，而不以为不好意思，此处用来形容向老师问问题，不恰当。C项王红是要给参赛同学加油，“虽败犹荣”措辞不妥。故选D。【答案】D32/51解答此题，可遵照以下解题步骤：第一步：研读语料。明确语言(或对话)发生情景。第二步：分析语料。紧抓材料提供信息，如对话双方身份，分析说话人说话语境、语气、语气等，琢磨“话中之话”。第三步：整合信息。用简练语言组织答案。33/511.(原创)依据下面提供情境回答下列问题。(2分)一天，萧伯纳应邀参加一个慈善团体舞会。会上，他邀请一位身份日常慈善团体女组员跳舞。这个女子不好意思地说：“您怎么和我这么一个平凡人跳舞呢？”萧伯纳回答：“这不是一件慈善事业吗？”萧伯纳言外之意是什么？【答案】萧伯纳言外之意：我会关爱每一个平凡人。题型训练34/512.(原创)依据下面提供情境回答下列问题。(2分)有一回，马克·吐温向邻居借阅一本书，邻居说：“能够，能够。但我定了一条规则：从我图书室借去图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克·吐温借割草机，马克·吐温笑着说：“当然能够，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家借去割草机只能在我草地上使用。”马克·吐温言外之意是什么？35/51【答案】马克·吐温言外之意：讽刺邻居做法太苛刻，应大方地借给他人书读。36/51解答此题，可遵照以下解题步骤：第一步：明确要推荐对象。第二步：分析推荐对象。抓住题中信息和推荐对象特征进行信息筛选。第三步：巧妙表示。第四步：依据题目标要求(如字数要求、修辞要求等)和推荐对象特点，用简练凝练语言写推荐语，语言要富有感染力。37/51【答题格式】

(1)人物推荐词：人物主要事迹＋推荐理由。(2)名著推荐词：作品名称、作者＋作品主要内容(思想内涵、人物形象、写作特色等)＋推荐理由。(3)名胜推荐词：名胜＋名胜特点。38/511.(玉林、崇左)阅读下面文字，完成下题。

在九年级(3)班举行“推介我最喜欢一首歌曲”口语交际和综合性学习活动课上，语文老师说：“音乐是人类最美好语言，是一代一代年轻人成长摇篮，是承载共同记忆和心声小船，也是放飞个人情感和个性风筝。今天这节语文活动课，就让我们拥抱音乐，交流体验，每个同学把自己最喜欢一首歌曲推荐介绍给大家分享。”题型训练39/51假如你上讲台推介，你会怎么说？(含标点限100个字内)(5分)【答案】我推荐周杰伦《蜗牛》，作为我最喜欢歌曲。它歌词充满着正能量，能带给我力量，而且它旋律优美能够让学习一整天我在精神上得到放松，所以我想把它推荐给同学们。40/512.(原创)你所在班级打算在下周五举行一场“名著阅读我参加”综合性学习活动，作为主持人你，请选择一部名著推荐给大家，要写出推荐理由。(100字左右)(3分)【答案】我推荐名著：《钢铁是怎样炼成》。我理由：这部小说让我们知道了人生意义，让我们学会了用正确心态面对人生磨难，用钢铁般意志与顽强奋斗精神迎接生活各种挑战。41/51撰写开场白，可遵照以下解题步骤：第一步：写出称呼与问候。第二步：介绍活动内容、方式、主题等。可采取以下方法：(1)提问题，设置悬念，吸引听众注意。(2)语出惊人。描绘一个异乎寻常场面(或想象)，吸引听众。(3)使用幽默语言。42/51第三步：设计导语，营造气氛，引出即将展开活动(或节目)。注意情境场所，语言要得体，表示要富有文采，可利用排比，增强美感和气势。【答题格式】称谓、问候语＋开展活动原因、目标或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢语言)43/51(毕节)学校围绕“五城同创”准备举行“文明·健康·阳光”主题活动开启会，你作为主持人，请写一段话作为开场白。(70字左右)(5分)【答案】阳光校园你我他，文明创建靠大家。文明习惯，是良好素养表达；文明习惯，是健康生活起点；文明习惯，是友好社会期盼。以习惯留住健康，让青春绽放阳光！题型训练44/51解答这类试题，可遵照以下解题步骤：第一步：用简练语言概括获奖者事迹。语言简练凝练，依据获奖者事迹不一样，语言或明快，或凝重，或平和，或庄重。第二步：彰显获奖者高尚品质(精神)，表示崇敬之意。从获奖者闪光点，其事迹形成好影响角度概括。【答题格式】称谓＋颁奖对象及其品质(或事迹)＋赞美语。45/51九年级(一)班开展“为心中名人颁奖”活动，请你从下面所列名人中选取一