模拟电路技术基础 教案 2.2 图解法 （教案）

2.2图解法教案课程名称图解法所属科目模拟电路教学对象中职电子技术应用专业班同步教材模拟电路技术基础课型新授£复习教材主编欧小东课程性质理论教学£实践教学授课时间年月日授课教师计划课时3课时教学目标：掌握图解法的静态分析；理解电路参数对静态工作点的影响；掌握图解法的动态分析；掌握放大器产生的非线性失真及消除。教学重点：图解法的静态分析，图解法的动态分析，放大器产生的非线性失真及消除。教学难点：理解并掌握基本放大器的静态分析、基本放大器的动态分析的内容。教学过程批注任务2.2图解法图解法静态分析1.1直流负载线短路电流点M：设UCE=0时，则，因此M点的坐标为(0,VCC/Rc)开路电压点N：设IC=0时，则UCE=VCC，因此N点的坐标为(VCC，0)。连接M、N两点，所得直线就是直流负载线。1.2在直流负载线上确定静态工作点（1）确定IBQ，【例3】某三极管放大电路及其输出特性曲线分别如图2-10（a）、（b）所示。试求：（1）在输出特性曲线上画出直流负载线，确定静态工作点数值并估算三极管的β值。（2）若图2-10（a）中的Rc改为2.5k，其他参数保持不变，则直流负载线和静态工作点的情况如何改变？1.3电路参数对静态工作点的影响（1）Rb对Q点的影响。①根据，将随Rb的增大而减小。②直流负载线的位置保持不变当Rb增大时，Q点将沿原直流负载线下移；当Rb减小时，Q点将沿原直流负载线上移，如图2-11（a）所示（简记为“Rb上下”）。（2）Rc对Q点的影响。”）。（3）VCC对Q点的影响。①直流负载线的M、N两点同步改变。②直流负载线的斜率不变。2.图解法动态分析2.1空载状态下的动态分析2.2负载状态下的动态分析2.3交流负载线与直流负载线的区别和联系（2）交、直流负载线必然都要通过静态工作点。（3）由于≤Rc，所以交流负载线比直流负载线更陡。这意味着在相同输入电压的情况下，接入RL后，输出电压uo的幅度会减小，且RL越小，减小得越多。空载时，=Rc，交、直流负载线重合。3.非线性失真及消除（1）非线性失真：由晶体管特性曲线的非线性引起的失真。（2）非线性失真的根本原因有：①三极管特性曲线的非线性；②静态工作点位置选择不当；③输入信号的幅度过大。3.1三极管特性曲线的非线性引起的失真非线性失真表现：在图2-14（a）中输入特性曲线弯曲和在图2-14（b）中输出特性曲线间距不匀3.2静态工作点位置选择不当引起的失真如图2-15所示（1）截止失真：输出波形正半周被削顶（2）饱和失真：输出波形负半周被削顶3.3输入信号的幅度过大引起的失真3.4减小和避免非线性失真的方法（1）总体原则：首先选择性能良好的三极管；然后放大器的静态工作点应选择在交流负载线线性段的中点附近，确保放大器有最大的动态范围。（2）避免截止失真的方法：减小Rb或增大Rc。（3）避免饱和失真的方法：增大Rb或减小Rc。（4）避免双向削波失真的方法：一是通过衰减器对输入信号进行适度衰减来克服；二是提高放大器的供电电压。【例4】共发射极基本放大电路如图2-17所示，已知VCC=12V，RC=3kΩ，UBE忽略不计。（1）若RB=400kΩ，β=50，试求静态工作点。（2）（3）应知应会

知识小结（1）图解法和微变等效法是分析放大电路的两种基本方法。用图解法可直观地了解放大器的工作原理，关键是会画直流负载线和交流负载线。（2）电路参数对静态工作点的影响可简记为“Rb上下、Rc左右、VCC平移”。（3）减小和避免非线性失真的总体原则：①选择性能良好的三极管；②放大器的静态工作点应选择在交流负载线线性段的中点附近。（4）避免截止失真的方法是减小Rb或增大Rc，避免饱和失真的方法是增大Rb或减小Rc，避免双向削波失真的方法是对输入信号进行适度衰减或提高放大器的供电电压