《第六单元乘法复习》教案北师大版三年级数学上册

第六单元乘法

.第7课时单元复习・

教案

班级：课时：课型：

一、学情分析

本节课是本单元的复习课。通过前面的学习，学

生对两、三位数乘一位数的计算方法、连乘及有关0

的乘法都有了比较熟悉的了解，为了巩固所学和建立

系统性的知识框架，设置基础、易错、困难等多层级

的练习，熟练掌握本单元所学知识。

二、教学目标

1.巩固两、三位数乘一位数的计算方法，掌握有

关0的乘法和连乘的计算，并能正确进行计算。

2.能正确运用乘法知识解决有关实际问题。

三、重点难点

【教学重点】

掌握两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确

进行计算。

【教学难点】

能正确运用乘法知识解决有关实际问题O

四、教学过程设计

第一板块【整理知识理清思路】

师：本单元我们学习了哪些知识？你还记得吗？

生（齐声回答）：乘法。

师：我们学了几位数乘几位数的乘法呢？

生（齐声回答）：两、三位数乘一位数的笔算方

法。

师：在学习中遇到了什么问题，还学了什么内容？

同学们一起来说说吧。

学生自由回答，教师出示知识树帮助学生梳理。

师：那今天我们就来做练习巩固一下前面学过的

知识吧！

1.计算下面各题，并说说两、三位数乘一位数的

笔算方法。

12X3=24X4=72X5=

213X2=139X2=168X7=

学生在草稿本上列竖式计算，汇报答案，教师出

示答案：36;96;360426;278;1176

师：同学们的计算能力又更上一层楼了，接下来

说一说，笔算两、三位数乘一位数的笔算方法有哪些

呢？（逐一点名完成填空）

生1:相同数位对齐，从个位乘起。

生2:用一位数依次去乘另一个乘数每个数位上的

数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面；

生3:一位数与哪一位相乘的积满几十，就向前

一位进几。

2.想一想，填一填。

（1）99X（）=0,99+（）=99。

0乘任何数都得,0加任何数仍得o

（2）202的2倍是（）;205的5倍

是（）。

师：经过回忆，同学们能完成上面的填空吗？大

声告诉我你的答案是什么吧。

生（齐声回答）：99X0=0,99+0=99o0乘任

何数都得0,0加任何数仍得这个数。

师：当我们遇到乘数中间有。时，乘法就变得有

趣而且简便，让我们一起心算出答案，再大声说出来

吧。

生：202的2倍是404;205的5倍是1025。

师：同学们都掌握得很不错，接下来齐读下面的

三行文字，牢牢记住乘法的奥妙吧。

生（齐声朗读）：在计算乘数中间有0的乘法时,

从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，

在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在这一位

上写0占位；如果有进位，必须加上进位数。

(3)计算110X5时，可以先算()，

再在积的末尾添上()个0。

(4)4个60是()；6个120是

()o

师：不同于中间有零的乘法，当我们遇到末尾有

零的乘数时又该怎么计算？想一想，再填一填吧。

学生自主计算，汇报答案，教师展示答案：(3)

11X5;1(4)240;720o

师：接下来齐读一个乘数末尾有0的乘法的计算

方法，牢牢记住乘法的奥妙吧。

生(齐声朗读)：一个乘数末尾有0的乘法的

计算方法：

(1)用这个乘数0前面的数乘另一个乘数；

(2)看这个乘数末尾有几个0,就在积的末尾添

上几个0o

3.春节期间，丽丽和爸爸妈妈去看望爷爷奶奶，

要先乘2时的公交车到长途汽车站，再换乘2时的

长途汽车。

长途汽4哥

时行86千米.

公文车每时

行37千末.

(1)丽丽一家上午10:00坐上长途汽车，上午

11:00大约在什么位置，在图中用标出来。

(2)丽丽家到奶奶家一共有多少千米？

师：仔细观察上图，和同学说说你发现了什么数

学信息？画出三角形之后和同桌说说为什么要这样

画O

学生独立计算，同桌交流，汇报计算结果：

M小

师：那么丽丽家到奶奶家一共有多少千米？你是

怎么算的呢？

学生独立计算，汇报计算结果：

生：因为先乘2时的公交车到长途汽车站，而公

交车每时行37千米。所以37X2=74(千米)可以

算出丽丽家到长途汽车站的距离是74千米。还要再换

乘2时的长途汽车，长途汽车每时行86千米，86

X2=172（千米），所以长途汽车站到奶奶家的距离

是172千米。加起来总共是246千米。

师：同学们能用综合算式计算出来吗？

生：37X2+86X2=246千米。

4.青蛙吃害虫。

L__q

我平均每天吃30只害虫。谖

3只青蛙4天吃多少只害虫？

学生在练习本作答，教师巡视并指导有困难的学

生。

学生汇报：

30X4X3

二120X3

=360（只）

师小结：连乘的计算顺序：从左到右。

设计意图：利用已经学过的知识，巩固学生对知

识的掌握。引导学生整理巩固，形成系统的知识体系。

第二板块【常错纠正查漏补缺】

1.判断。（对的画,错的画“X”）

（1）一个三位数乘一位数（0除外），积可能是三

位数或四位数。（）

（2）两个数的积一定大于这两个数的和。（）

（3）240X5的积的末尾只有1个0。（）

（4）一个皮球18元，要买5个，带上100元钱

就足够了。（）

2.森林医生。（对的画“V”，错的画“X”并

改正）

3,胜利小学5名老师带领88名学生参观科技

馆，用500元买门票，够不够？实际花了多少元？（教

材P65）

设计意图：针对学生易错点反复练习，发现不足,

纠正错误，夯实基础，提高学习效率。

【答案】1.V；X；X；V

2.X

135

X…4

820540

3.88X5=440（元）440+5X8=480（元）

480元V500元，够，实际花了480元。

第三板块【个体练习巩固基础】

1.圈一圈，算一算。（教材P64）

15X6二91X9二

OOOOOOOOOOOOOOC

OOOOOOOOOOOOOOC

OOOOOOOOOOOOOOC

OOOOOOOOOOOOOOC

OOOOOOOOOOOOOOC

OOOOOOOOOOOOOOC

2.（教材P64）

300X6=400X7=500X3=

15X6=7X7=40X3二

315X6=407X7=540X3=

3,算一算，说一说。（教材P64）

一共有多少只小鸡？一共有多少只小鸭?

彳

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设计意图：运用所学知识，巩固学生对周长的认

识，能熟练的对图形的周长进行计算。

【答案】1.（图略）90819;810;9;819

X901

98109

2.（竖着看）1800;90;18902800;49;2849

1500;120;1620

3.左边：5X4X3=60（只）右边：5X4+3=23（只）

第四板块【小组合作逐题解决】

1.算一算，比一比，你发现了什么？你能写出两

组类似的题目吗？（教材P65）

12X6016X225X4024X5

14X5015X416X5015X6

2.哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连

起来。(教材P65)

3.（教材P66）

(1)奇思5分钟能打多少个字？

(2)一篇稿件共325个字，奇息7分钟能打完

吗？

我身分钟打41个字。

(3)妙想每分钟比奇思多打6个字，她7分钟

能打完这篇稿件吗？

设计意图：本环节设置基础练习，帮助学生巩固

知识，形成全面的知识体系，培养学生之间的合作意

识。

【答案】1.><><

2.621X2=1242249X8=1992

3.（1）41X5=205（个）（2）41X7=287（个），

325个>287个，不能（3）（41+6）X7=329（个）

329个）325个，能

第五板块【当堂检测及时反馈】

1.脱式计算。

6X121X2（78+65）X4

240X（2X4）201X6+35

2.（教材P66）

（1）奇思一家买票共需多少钱?

(2)阳光小区共有多少户居民?

每个单元25户居

民，阳光小区有8

栋这样的居民楼。

3.分饮料。

每名学生3瓶饮料。Q

驾f??

(1)三年级有106名学生，需要多少瓶饮料？

(2)现有9箱饮料，每箱24瓶，够吗？如果

不够，那么还缺多少瓶？

设计意图：通过练习巩固本课时知识点，全面考

核学生对课时知识点掌握情况。

【答案】1.145257219201241

2.（1）214X2+107=535（元）（2）25X3X8=600（户）

3.（1）106x3=318（瓶）（2）24x9=216（瓶）318瓶

>216瓶318-216