高考英语总复习语法专题一冠词与代词

语法专题突破

1/32专题一冠词与代词2/32-3-基础考法能力考法考法1

考查冠词基本使用方法1.冠词泛指和特指在语法填空和短文改错中都会有所包括。不定冠词用在首次提到或不限定单数可数名词前表泛指;定冠词用在上文提到人或物前,或是被限制性修饰语加以限定人或物前,也可用在表示双方所默认特定人或物名词前表特指。在名词前使用不定冠词时需注意:a用于以辅音音素(不是辅音字母)开头单词前;an用于以元音音素(不是元音字母)开头单词前。3/32-4-基础考法能力考法【经典例题1】(·全国Ⅱ卷)Thisincludeddigginguptheroad,layingthetrackandthenbuildingastrongroofover

top.

解析:考查冠词。此处特指在地铁顶部,故要用定冠词the。【经典例题2】(·全国Ⅲ卷)Instead,sheisearning￡6,500adayas

modelinNewYork.

解析:考查冠词。句意:相反,她在纽约当模特一天挣6500英镑。依据句意可知,此处表示职业,为泛指,故要用不定冠词a。4/32-5-基础考法能力考法【经典例题3】(·全国Ⅱ卷)Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor

while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

解析:句意:你能够出去一会儿,经过锻炼或做些你喜欢做事情来让你身体和大脑得到休息。for

a

while意为“一会儿”,为固定搭配,故填a。考法总结冠词考查常在详细语境中进行,解题时要注意其所修饰名词详细含义,比如,本题空格后while意为“(一段)时间”,不是用作连词。5/32-6-基础考法能力考法【经典例题4】(·辽宁卷改错)Besides,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.解析:average为以元音音素开头单词,其前应用不定冠词an。故将average前a改为an。考法总结看到average,不难想到是以元音音素开头单词,其前不能用a。6/32-7-基础考法能力考法2.通常情况下,形容词比较级前不用冠词;形容词最高级前用定冠词;序数词前用定冠词。另外,表示世界上独一无二事物名词前用定冠词the也是考查热点。【经典例题5】(·全国Ⅱ卷)Theadobedwellings(土坯房)builtbythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven

mostmodernofarchitectsandengineers.

解析:句意:由美国西南部普韦布洛印第安人建造土坯房甚至受到了(当今世界上)最前卫建筑师和工程师青睐。依据句意和空后最高级标志词可知此处填定冠词the。考法总结most用于组成最高级,故其前应用定冠词the。7/32-8-基础考法能力考法考法2

考查习惯用语或固定搭配中冠词冠词习惯用语及固定搭配是高考语法填空及短文改错常考点。语法填空主要考查惯用搭配中冠词,而短文改错对冠词考查主要有冠词错用、漏用和多用。常考查固定短语有asaresult,infact,inaway,ataloss,givesbahand,ontheotherhand等。8/32-9-基础考法能力考法【经典例题6】1.(·全国Ⅰ卷)As

result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.

解析:考查冠词。固定短语as

a

result“结果”。2.(·全国Ⅰ卷改编)Sincethen—foralltheseyears—wehavebeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.As

result,theplantsaregrowingeverywhere.

解析:句意:自那以后这么多年来,我们一直让西红柿自由生长。结果,西红柿长得处处都是。依据句意可知,上下文为因果关系。as

a

result为固定短语,意为“所以”。故填不定冠词a。考法总结依据句意可知,此处表结果。as

a

result为固定短语。9/32-10-基础考法能力考法两步法1.判断设空后名词是可数名词还是不可数名词。若是可数名词,是单数还是复数。2.依据语境或语法结构确定是泛指还是特指。复数名词或不可数名词表泛指时,其前不加任何冠词;单数可数名词表泛指时其前需要加不定冠词,表特指要用定冠词the。【经典例题】(·陕西卷改编)

villagewhereIwasbornhasgrowninto

town.

解析:句意:我出生那个村庄已经发展成了一个小镇。分析句子结构可知,village后有定语从句where

I

was

born修饰,故第一空为特指,用定冠词The;由句意可知,小村庄已经发展成了一个小镇,故第二空为泛指,用不定冠词a,表示“一个”。10/32-11-基础考法能力考法考法1

考查人称代词、物主代词及反身代词使用方法语法填空和短文改错题型中均会考查人称代词、物主代词及反身代词,主要考查人称代词主格和宾格正确使用以及代词指代一致。解题时要理清行文逻辑和句子成份,防止人称代词主格和宾格混用或指代不一致。【经典例题1】(·全国Ⅰ卷)Afewhoursbefore,I’dbeenathomeinHongKong,with

(it)chokingsmog.

解析:句意:几个小时前我还在香港家,呼吸着那里令人窒息烟雾。空格后名词词组choking

smog需要用形容词性物主代词修饰,故填its。考法总结依据空格后名词词组能够判定应填形容词性物主代词。11/32-12-基础考法能力考法【经典例题2】(·全国Ⅰ卷)Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby

(it)mother.

解析:此处修饰名词mother,做定语,应用形容词性物主代词,故填its。考法总结依据所缺成份能够确定应填词性。12/32-13-基础考法能力考法考法2

考查it使用方法对于it考查主要有以下两个方面:(1)it做替换词。高考通常考查it替换功效,如指天气、时间等,也能够指代前面提到过详细事件以及上文提到同一个事物。【经典例题3】(·全国Ⅱ卷)However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peoplewereusing

everyday.

解析:考查代词。在六个月内超出25,000人天天都在使用它。此处指代是前面the

railway,故要用it。13/32-14-基础考法能力考法【经典例题4】(·全国Ⅰ卷改编)Theriverwassopollutedthat

actuallycaughtfireandburned.

解析:句意:这条河被污染得如此严重以至于都能起火并燃烧起来。依据句子结构可知从句中缺乏主语,且依据句意可知,设空处指代上文中提到The

river。故填it。考法总结that从句中缺乏主语,且此处应与上文主语一致,为防止重复,应用it代替。(2)it做形式主语和形式宾语句型及强调句型。14/32-15-基础考法能力考法【经典例题5】(·辽宁卷改编)

is

difficult

to

understand

why

she

barks

every

minute

she

is

outside.

解析:句意:极难了解她为何一直在外面叫。依据句意可知,本句真正主语是动词不定式短语,故用It做形式主语,把真正主语后置。考法总结依据固定结构“It+be+adj.+to

do

sth.”可知用It。15/32-16-基础考法能力考法考法3

考查不定代词使用方法对不定代词考查集中在其指代范围上,故解题时一定要明确其所指代对象。另外要准确区分易混不定代词。重点掌握以下几组易混词或短语使用方法区分:(1)another,other,theother,others,theothers(2)all,both,either,neither,none,each,every(3)many,much(4)few,afew,little,alittle(5)some,any16/32-17-基础考法能力考法【经典例题6】(·四川卷改编)Nikiisalwaysfullofideas,but

isusefultomyknowledge.

解析:句意:尼基总是充满了想法,但据我所知没有一个有用。依据句意和转折连词but可知,此处表示尼基想法一个也没用。代词none表示特指,相当于“no+上文提到名词”,能够和of连用,该空后省略了of

his

ideas。故答案为none。考法总结该空在句中做主语,应填代词或名词。此处指是前面提到想法,为防止重复,故用代词。由but可知此处应填表示全部否定意义代词。故填none。17/32-18-基础考法能力考法【经典例题7】(·福建卷改编)Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein

,knivesandforks.

解析:句意:在一些国家,人们用筷子吃饭,而在另一些国家,人们用刀叉吃饭。依据句意可知,设空处泛指“其它国家”。故填others,相当于other

countries。考法总结some...others...为固定搭配,看到some和while即可想到后面可能填others。18/32-19-基础考法能力考法考法1

经过句子成份确定填什么代词分析句子成份,假如句中缺主语,则可能填人称代词主格、指示代词、不定代词或it;假如缺宾语,则可能填人称代词宾格;假如宾语与主语是指同一人,则应用反身代词。【经典例题1】Onmydeskisaphotothatmyfathertookof

whenIwasababy.

解析:设空处做介词of宾语,应用人称代词宾格;再结合句意“我桌子上有张我小时候父亲为我拍照片”可知填me。19/32-20-基础考法能力考法考法2

经过句式结构判断是否填it依据句式结构,判断句子是否为it特殊句式,即it做形式主语、形式宾语或在强调句式中。【经典例题2】(·陕西卷改编)I’dappreciate

ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.

解析:句意:假如你能提前通知我你是否会来,我将不胜感激。I’d

appreciate

it

if...为固定句型,意为“假如……,我将不胜感激”。it在该句型中做形式宾语,指代下文if从句内容。故答案为it。20/32-21-ⅠⅡⅢ1.(·全国Ⅰ卷改编)WhenItaughtartat

schoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthebeginningofaterm.

2.MyparentshadmovedtoEnglandfromIndiaduring

1970s.

3.TheX-raysyougetat

doctor’sordentist’sarenotenoughtocausecancer.

a

考查不定冠词。此处表示泛指一所学校,故用不定冠词a。the

考查定冠词。the

1970s意为“20世纪70年代”;表示“某世纪某年代”时应在数字前加the。the

考查定冠词。句意:你在医院或牙科诊所做X光检验不足以让你患癌症。“the

doctor’s”指医院,所以用定冠词the。21/32-22-ⅠⅡⅢ4.Idon’trememberthefirsttwooperationsverywell,butIdorecall

third.

5.Girls,whoalwaysspendmoneyonclothes,shouldkeep

eyeopenfordiscounts.

6.

mostpopularShanxinoodlesaredaoxiaomian.Thenoodlesareshavedfromagiantblockofdough(生面团)hoistedoverthechef’sshoulder.

the

考查定冠词。此处表示“我确实能想起第三次手术”,序数词前普通用定冠词修饰,表示第几概念。故填the。an

考查不定冠词。keep

an

eye

open

for

sth意为“留神某物,亲密注意某物”。The

考查定冠词。最受欢迎山西面条是刀削面。本处为最高级,应用定冠词The。22/32-23-ⅠⅡⅢ7.

numberoftheseresultsonwhythiskindofbirdcan’tflyareextremelyinteresting.

8.Thefrequentterrorismactivitiesinrecentyearsconstitute(组成)

enormoussecuritychallengetoallcountries.

9.Theyoungmayneedmoresleepthan

old,butusuallyeighthoursareenoughforthehealthofgrown-ups.

A

考查不定冠词。由句子谓语动词are和句意可知,此处应用a

number

of,意为“许多”。故填A。an

考查不定冠词。句意:近年来,频繁恐怖主义活动对全部国家都组成了一个很大安全挑战。依据句意可知,此处表泛指,且enormous读音以元音音素开头,故用不定冠词an。the

考查定冠词。“the+adj.”表一类人,此处指老年人,与前面“The

young”相照应。故填the。23/32-24-ⅠⅡⅢ10.MrSmithaskedyoutorepeat

phonenumber

secondtimesothathecouldsetitdown.

the;a

考查冠词。第一空特指双方都知道东西,要用定冠词the;第二空表示“再一次”,要用a

second

time。24/32-25-ⅠⅡⅢ1.(·全国Ⅰ卷)Thecoursedoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalotfromit.2.Mymotheralwaysgavemesomeadvice,butIseldomtookthemseriously.3.Ifyoumissyoursister,youjusttakeoutyourphoneandsay“hello”tohim.many→much

考查不定代词。句意:这门课程花钱不多,然而我们还是能从中学到许多。表示“钱”多少时,要用much而不用many。them→it

考查代词it。句意:我妈妈总是给我一些提议,但我极少认真对待它。advice是不可数名词,故用it代指。him→her

考查人称代词。句意:假如你想念你姐姐,你就拿出手机和她打招呼。由“sister”可知,此处应用人称代词her。25/32-26-ⅠⅡⅢ4.IwantedtodoanythingspecialforDr.Johnsonathisretirementparty.5.Don’tallowthosecommentstoweakenyou,andturnthemintomotivationtoinspireyourself.anything→something

考查不定代词。句意:我想在约翰逊医生退休晚会上为他做件尤其事情。依据句意可知,此处应用something;anything普通用于否定句和疑问句中,不符合语境。yourself→you

考查人称代词。分析句子结构可知,此处为祈使句,inspire逻辑主语和逻辑宾语不是指同一个人或物,故不用反身代词做宾语。26/32-27-ⅠⅡⅢ6.Dolphinsarethoughttobeintelligentanimalsbecauseofitsquickabilitytolearn.its→their

考查形容词性物主代词。句意:因为(拥有)快速学习能力,海豚被认为是很聪明动物。由句首“Dolphins”可知,这里用their指代dolphins。7.SometimeswemayfinddifficulttofollowtheteacherandsomeslowlearnersmayevengiveuplearningEnglish.8.Howdoyoulikeourclub?I’mlookingforwardtoearlyreply.find后加it考查代词it。分析句子结构可知,此处应用it做形式宾语,真正宾语是不定式短语to

follow

the

teacher。to后加your考查形容词性物主代词。由第一句话中you可知,这里表示“期待你尽早回复”,由名词reply可知,应用形容词性物主代词,故应加上your。27/32-28-ⅠⅡⅢ9.I’dliketointroduceSarahtoyou.Sheisagoodfriendofme.me→mine

考查名词性物主代词。句意:我想把Sarah介绍给你,她是我一个好朋友。此处应用名词性物主代词mine,相当于my

friends。10.Butafterthetest,allBobandMarywerecalledtotheteachers’office.all→both

考查不定代词。依据“Bob

and

Mary”可知,此处表示“二者都”,故将all改为both。28/32-29-ⅠⅡⅢAsasinglemom,itisoftenhardformetoprovidethoselittle“extras”mychildrenseemtowant.Aboutfourweeksago,my11-year-oldsoncamehomefromschooland1.

(excite)saidthatthemusicalinstrumenthehadmadefrom2.

(recycle)productswaschosentobesenttotheNYSGreenNationRecyclingCompetitioninAlbany.Therewasanote3.

histeacherinformingthatmyson4.

(invite)toattendthecompetitionbuttheparentswereexpectedtopayfortheirchildren.Mysonwasexcited,5.

Ifelthelpless.Ididn’thavethatkindofmoney.6.

wasgoingtocost$300!29/32-30-ⅠⅡⅢWell,myson7.

(immediate)begantodopart-timejobssohecouldearnsomemoneyforthetrip,andIbegantoworkasmuchasIcould8.

(put)ab