高考语文图文转换专题

高考图文转换第1页1．(年高考广东卷)近代西方社会发展史表明，数学活动中心(数学史上代表人物及他们突出成就)在地理上总是与当初政治、文化、经济发达中心大致吻合。请依据以下列图表所表示情况，补充下面文段中A、B处空缺内容。要求：内容完整，语言简练，语意连贯。高考真题体验第2页从15世纪开始，数学活动中心因为资本主义萌芽又返移欧洲，并伴随资产阶级革命重心转移而在欧洲不一样国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中________；

A________________________数学活动中心。

B第3页解析：本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三内容按横线提醒进行句式变换。答案：A.(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级革命时期英国，这时牛顿创建了微积分，牛顿学派诞生了B．进入18世纪，在大革命影响下法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(数学活动中心)第4页2．(年高考天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当标题，并分别讲解每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面讲解应符合情境，每幅画面讲解不得超出12字。答：_____________第5页解析：这是一个图文转换题，题目确定要能准确说明画面寓意，同时又要简练明了。对于画面内容描述要简练，同时要注意先后次序。标题符合画面内容，画面解答符合情境，有创意。答案：标题略。(示例)画面讲解：①一个人向倒放钉耙走来；②他被踩翻钉耙柄打了一下；③他舞动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续前行，钉耙仍倒放在地。

第6页3．(年高考湖北卷)观赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放生活方式)。请仿照画面二、三文字，补写其余两处。要求：①紧紧围绕画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。第7页解析：本题是一个图文转换题，答题时要准确把握画面内容，了解漫画含意，同时注意题干中括号里内容和画面二、三文字提醒。答案：(示例一)画面一：衣衫自己洗小件不劳你画面四：急事你出马平日你休假(示例二)画面一：衣物常手洗电能耗得低画面四：行路骑单车天空清又澈第8页4．(年高考江西卷)请说明右面这幅漫画内容及其寓意。(不超出65个字)答：____________解析：内容描述要客观，能准确地概括漫画主要内容，切忌加入主观判断。寓意要揭示出漫画实质。答案：内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇头像组成，五环成为萨马兰奇眼镜。寓意：萨马兰奇和当代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。第9页考查类型

(二)从表示角度分为两种：

1、直接表述图表信息

2、形象描述图表内容3、对图表信息推断总结(包含揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联等等)（一）从所供材料角度分为两种：1、图表、图示类

2、图标(徽标)类；漫画类；图片类第10页高考语言利用专题复习考点一“图表—文字”转换型第11页

所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据图和表总称，如示意图、统计表等。这种题型普通是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条提议等。第12页解答图表分析题要把握好四个方面：1、重视整体阅读。对这类考题，应该先对材料或图表资料等有一个整体了解，把握一个大主题或方向。要经过整体阅读，搜索有效信息。

要兼顾图表各个要素。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其改变特点第13页2、重视数据改变。数据改变往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料主要之处，这也是得到观点源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽略，他往往起提醒作用。如图表下“注”等。4、把握考题要求。依据考题要求进行答才能有放矢；同时考题要求往往对内容有一定提醒性。这么，比较分析相关内容，就可准确回答下列问题。第14页

解读图表流程：

源信息(图表)→观察认读→分析了解→归纳概括→文字表示。

第15页一、文字转换题1、标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表内容”等。在表述时要有详细数据比较、分析，要直接客观地反应图表包含信息。2、答案与源信息要求同一。即图表包含陈说对象、比较各个项目角度、事物发展趋势，在转换中一定要全方面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中详细数据来加以说明。第16页1．记者随机抽取了500名不一样年纪段学生，对他们通讯方式进行了调查。调查结果以下表，请阅读此表，归纳出两点结论。(不超出80字)调查对象中学生大学生硕士固定电话85.37%97.32%94.52%移动电话12.52%33.06%97.46%E­mail14.78%54.96%98.62%书信31.71%30.57%28.12%答：(1)______________(2)______________答案：(1)不论哪个年纪段学生，使用固定电话百分比都非常高。(或加上：而使用书信百分比则相对较低。)(2)伴随学历增高，使用移动电话和E­mail百分比也随之升高，而使用书信交往百分比呈下降趋势。第17页2.某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：

图书情况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000请依据图表所反应情况，写出两条结论：(1)__________________________(2)__________________________【答案】

(1)阅览室图书80%受到不一样程度损坏。(2)学生不珍惜图书，社会公德意识淡薄。第18页3．(年广东佛山模拟)阅读下面图表，完成后面题目。请依据图表所反应情况，写出两条结论：_____________答案：①逾六成城镇居民最喜欢文化消费形式是看电视、上网，这表明我国民众文化消费形式还较为单调；②妨碍文化消费原因主要是文化消费过于昂贵和缺乏文化设施或场所，广大城镇居民文化活动开展还需要政府加大投入。

第19页二、信息推断题1、标志性词语有：“该图表表明(说明、证实)了”“用一句话概括为”“所揭示问题是”“从中能够看出(得出)”等。2、答案与源信息要求一致。即在归结中，答案关键点要与图表反应整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式要求一致。第20页1.依据以下文字和图表，在横线处填写对应文字

心理学试验显示，知晓自己成绩人，比不知晓者学习动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为试验对象，在前九天，A组知道自己成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反方法对两组学生进行试验，结果证实①

。可见②

。（都限25字以内作答）．结果证实①知晓自己成绩一组，效果高于不知晓自己成绩一组。可见②得悉个人成绩，是激发学习动机有力刺激。

第21页2．(年广东惠州模拟)下面是教育部门关于全国幼稚园数量改变情况统计数据，请依据要求完成后面题目。(1)全国幼稚园数量改变特点：______________(2)由以上数量改变特点推断：_______________答案：(1)我国幼稚园总量降低了。企事业、机关办园和街道、乡镇集体办园数量降低；公办幼稚园数量下降得迟缓些，只有社会力量办园数量增加了。(2)在公办园、企事业、机关办园数量降低情况下，幼儿教育被直接推向市场，社会力量办园快速发展。第22页

表文转换题四大易误点1.信息归结多出或无中生有；2.信息遗漏或缺失；3.信息推断错误；4.答案表述烦琐，条理混乱。第23页小测试：·烟台诊疗)最近，上海市统计局社情民意调查中心开展了一次电话调查，经过调查市民在日常生活中一些习惯做法，来了解市民环境保护意识。下面是依据对“限塑令”落实情况调查数据绘制图表，请认真观察图表，概括图表内容，并就图表反应问题提出提议。(5分)第24页第25页(示例)概括：近九成受访者表示在超市购物时会自备购物袋，只有大约一成受访者仍会购置塑料袋或使用超市无偿提供手撕袋。但在菜市场或小摊贩处购物时，有超出五成受访者仍使用摊贩无偿提供塑料袋。(3分)提议：应更有针对性地加大“限塑令”执行力度。(或：应加大菜市场或小摊贩处“限塑令”执行力度)(2分，其它答案可酌情给分)第26页高考语言利用专题复习“图画—文字”转换类第27页

所谓“图画”是指用线条或色彩组成形象。漫画、徽标、标识图形等都属于图画。漫画、徽标是一个常见考查形式。解答这类题目时应该先对图画(徽标等)有一个整体了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。文字要力争简明、准确、得体。第28页第29页第30页说说漫画:

漫画是以简单而夸大手法来描绘生活或时代图画。普通利用变形、比拟、象征方法，组成幽默、诙谐画面，以取得讽刺或歌颂效果。

-----《当代汉语词典》

“漫画是简笔而重视意义一个绘画。”—丰子恺第31页命题形式：

作文语言利用题

１.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟广告语开放性命题第32页标题（能够没有）：即题目，往往通知或暗示漫画主题思想。主体：是画面各“原因”组成情景；注释（能够没有):是对画面情景提醒与注解。漫画组成：第33页漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”

：①画面主体（背景、人物等）②有效信息（文字、标题等）2、读懂“画外话”

：①画面主体各原因间关系（人或物动作、语言、表情等）②由表及里，联络现实，读懂画意（寓意）3、组织语言表述：①了解+表示

②注意答题格式第34页考查方式：1、描述画面，2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。第35页例1（年高考山东卷）请说明下面漫画画面内容，并揭示其中寓意。（50字左右）（6分）砍①画面主体（先背景后人物人物状态）②画面要素间关系（树墩—斧子—无头人）③树呢？④头呢？(一)细读“画中画”描述画面第36页示例：

画面上远远近近有()，一个无头人()，一脚踏在树墩上，()。

这幅名为《砍》漫画中，有许多树桩，一个人手拄大斧，脚踏树桩站立着。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。砍第37页（二）研读“画外话”

★联络生活、社会实际

★找出其讽刺、颂扬对象或行为（有标题，注意标题）★深入提炼概括------揭示寓意（内涵）

漫画批判了(对自然资源进行

)，告戒人们(乱砍乱伐，破坏环境)，必将殃及人类本身。第38页(年安庆模拟)仔细观察右面一幅漫画，用简练语言概括该漫画寓意。答：_________答案：法治建设不但要与经济发展相协调，而且要引导、规范、促进经济发展。如答成“市场经济要沿着民主法治轨道前进”之类也能够。第39页例3（年高考四川卷）依据以下要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。①画面主体内容（背景人物身份动作等）②有效信息（文字、标题等）③标题：大扫除第40页示例：画面上有三个学生：女同学和男同学()地清扫卫生，班长()。漫画讽刺了()班干部，反应出()影响学生问题。第41页4．(年徐州模拟)依据以下要求，为漫画《打水》写一段文字。要求：①概括说明画面主要内容。②点明漫画寓意。③语言简明，字数70字以内(示例)画面上两人用力争夺一根井绳；井绳断为两段，两人各执二分之一；两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争，结果双方受损社会现象。(对漫画寓意回答“缺乏合作，两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。)第42页5．阅读右面图画，按要求回答下列问题。答案：(1)电脑前是一个没有头脑、手指，只剩下肥胖身子人；屏幕中有一个小人(这个人灵魂)跌进了一个带着循环箭头箱子(垃圾箱)。(2)虚拟世界让一些人丢失了思想、灵魂。(1)请用一段文字讲解这幅图画。(不超出80字)答：_________________(2)概括这幅图画寓意。(不超出20字)答：_________________第43页考查方式：3、拟写标题角度1.着眼画面角度2.着眼画意第44页请你给右面这幅漫画拟一个标题，并描述画面内容。标题：____________________描述画面内容：_________________答案：标题示例：“新生”描述：左边小树生长，右边烟囱倒掉；破坏自然环境原因根除了，自然万物才会正常生长。第45页例1.拟加标题

1.搞清漫画讽刺主体和主题2.要紧紧围绕寓意，选择角度拟题可直接以讽刺主体命名从呼吁主体命名从二者关系从寓意角度3.注意标题要求观点鲜明、醒目，新奇生动，简练，注意字数要求。第46页

从二者关系：“爱与碍”“呵护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够空间”从讽刺主体命名：

“溺爱”“沉重爱”“扭曲爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面世界很精彩”

第47页2.(年郑州模拟)阅读右面一幅漫画，请从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象描写，不超出50个字。答案：手臂上写有“呵护”大手，如天宇普通罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光稚嫩小树。第48页(1)为漫画起一个简明题目。_________________(2)用简明语言写出漫画含义。(不超出30个字)_________________“爱”与“碍”。爱要恰到好处，过犹不及第49页例4请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并确定漫画标题。要求：寓意不超出45个字；标题不超出6个字，标题与寓意之间含有相关性。（6分）①画面主体②画面要素间关系③大拇指动作、表情④大拇指凭什么能这么？第50页寓意:漫画讽刺了那种()人。

“我是老大”讽刺性漫画一个人之所以能对他人指指点点，经常不是因为他比他人高明，而是彼此之间所处位置不一样罢了。指指点点第51页3．(年天津河西模拟)给下面漫画拟一个标题(不超出5个字)，并揭示其中寓意(不超出15字)。答案：标题：泡泡浴(炒作破灭，泡沫下面，泡沫消失后等)寓意：靠炒作知名，终有露相(或露底，露出本相)一天。

第52页4．仔细观察这幅漫画，回答以下问题。请写出四个句式基本整齐句子：首先要清楚地表示出漫画主人公心理改变，另首先要揭示出漫画寓意。答：________________

答案：得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋，满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论坏了教育肚肠！第53页1.依据下面漫画写上一句警语。警语：____________________________________莫让自私和贪欲锁住自己心！其它题型练习第54页2.在海淀体育馆门口，你碰到了一位澳洲来京游客peter，向你探询去清华大学路，你该怎么介绍呢？请依据以下地图，用简练语言表示出来。（不超出50个字）

解析：您顺着海淀路向东走，到中关村北大街口向北（左）拐弯，在中关村北大街和清华路交汇处就是清华大学了，路上小心。第55页3.这幅漫画《诱惑》从不一样角度思索，会有不一样启示。仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你取得启示。（4分）文字提醒第56页启示：①诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽略危险存在，置自己于险境。②无限风光在险峰，最危险地方，往往有最诱人东西。第57页4．(年合肥模拟)丰子恺先生漫画用笔简练，平淡中有没有限韵味。请依据右面所给这幅漫画，以“人散后”开头，用生动形象语言描绘“闲适”或“凄清”景象，二者择其一。不超出80个字。“闲适”：人散后，_________________“凄清”：人散后，_________________第58页答案：(“闲适”：人散后)，茶楼一角，帘栊半卷处，一张茶桌倚窗而靠，一把壶，几只杯，帘外是一弯新月。主人何在？送朋友去了，还是同朋友去山那边赏月了？有茶香袅袅，琴声泠泠。(“凄清”：人散后)，天如水，月如水，心如水，残月一钩，钩起了竹帘一卷，晚风带着寒意，吹凉了茶水，吹散了欢娱。笙歌终有尽，电影终会散场，有聚终有散。

第59页1．(年山东诸城模拟)请观赏右面这幅照片，然后写一组排比句，表示自己观感。答：__________答案：父亲是孩子成长肩膀，哲圣是思想成长肩膀，历史是社会进步肩膀。

第60页3．右面是一幅优异摄影作品，请认真观赏后回答下面问题。(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品人介绍这幅摄影作品画面。答：___________(2)从手或脚角度以第一人称写一段话。答：___________第61页答案：(1)画面很简单，就是一双大人手捧着一只婴儿脚。不过，那双捧起来手形状像心，给人非常温暖感觉；那只小脚在手心里，让人以为是那么安全与幸福。(2)(示例一)孩子，妈妈是你成长温床，是你人生港湾，不论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着你。(示例二)妈妈，我在你温暖手心里成长，不论碰到风雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为你是我永远避风港。第62页4.（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物身份写一段文字，表现画面“情深”意蕴。要求语言鲜明、生动，利用两种以上（含两种）修辞方法。

【参考示例】我深情地望着妈妈，她眼光就象磁石普通，路在依然走，情在母子间，携手生活路。我耳边回响起妈妈话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。不论什么时候都别忘了！在你心中有一个爱你妈妈——在看着你成长！第63页高考语言利用专题复习徽标题之图文转化第64页仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确了解标志含意，然后写一段说明介绍文字。（不少于40字）（5分）

（1）中国环境标志图形由中心山、水、太阳及周围十个环组成；（2）

图形中心结构表示人类赖以生存环境，外围十个环紧密结合，环环紧紧围绕，其寓意为表示“全民联络起来，共同保护人类赖以生存环境”（公众参加，共同保护环境）；（3）十个环“环”字与环境“环”同字.第65页11．右图是“全国18岁成人教育活动”标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案；再指出图案象征意义。(1)图案介绍：_________________(2)象征意义：__________________答案：(1)图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟形象。(2)象征意义：“18”意味着成人，飞鸟象征青年羽翼长成，能够独立翱翔于社会天空。第66页1.右图是戴姆勒·飞驰轿车商标，此商标是戴姆勒