西师大版六年级下学期语文期中复习校外培训题

西师大版六年级下学期语文期中复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。盼望希望1．说来也怪，暴雨果真像我（________）的那样停了。2．因为想穿新雨衣，我开始（_______）着变天。迅速快速3．夏天是万物（________）生长的季节。4．我国的经济一直保持着（________）发展的良好势头。2.选词填空。描写描绘1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。体会体味3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。3.选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。4.选词填空。平静安静宁静1.房间里非常（___），只听见钟表的嘀哒声。2.几只小船飘荡在（___）的湖面上。3.夜晚，（___）的乡间小路上连一个人影都没有。5.选择合适的关联词填到句子中。不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。形近字词6.形近字组词。梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）7.辨字组词。峭（_________）侠（_________）躯（_________）邀（_________）稍（_________）狭（_________）驱（_________）激（_________）庞（_________）烘（_________）港（_________）俯（_________）宠（_________）哄（_________）巷（_________）腑（_________）8.分清这些字，分别组词。勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）匀（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）9.形近字组词。瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）10.比一比，组词语。穹（_________）祭（_________）浆（_________）驰（_________）穷（_________）察（_________）奖（_________）弛（_________）拼音基础11.读拼音，写词语。tānfànáozhōuyànhuìjìmòpáihuáidāgejiǎoxíngjīnghuángxīshuàibōlijiǎohuoqīnxísōujíyánjùnqīngcuì12.看拼音，写词语。ránfànɡluòtuotōnɡxiāojiǎobànzhǎyǎnáozhōuzhǒnɡzhànɡnónɡchóuxìnìrǎnɡānɡ13.看拼音写词语。chōutigēdadānbáozāogāokāngkǎipáoxiàohéǎipǔxiědǐyùlínglì14.读拼音，写词语。shēnyíncāicècìxùtiàowàngmíméngfúdòngcìweiyōujìngwúsījiézhì15.看拼音，写词语。pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyàobàofāyùdìngsùjìngcìxù句子强化16.按要求完成句子。1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。（改成反问句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改为比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句）_______________________________________4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（用加点词语造句）_______________________________________6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）________________________________________17.按要求完成句子练习。1、机智勇敢的歹徒终于落网了。(用修改符号修改病句)___________________________________________2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。(缩句)___________________________________________3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)___________________________________________4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”(改为间接引语)___________________________________________5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。(仿写比喻句)___________________________________________18.根据要求写句子。1．敌人非常凶狠。（改为比喻句）___________________________________________________2，五位战士完成了任务。（扩写句子）____________________________________________________3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）___________________________________________________4．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）___________________________________________________5．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）___________________________________________________19.按要求写句子。1.公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）___________________________2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）___________________________________________3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）___________________________4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）___________________________________________5.月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）___________________________20.按要求完成句子练习。1．贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。（改为直述句）___________________________________________________________________2．他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）___________________________________________________________________3．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）___________________________________________________________________4．年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。（改为双重否定句）___________________________________________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1.《北京的春节》的作者是______________。本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。3.《匆匆》是一篇

_____（体裁），作者是现代作家________。文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了___________

，表达了作者对时光流逝的_______和______之情。他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。4.《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思：一是________；二是______________；三是_________________。22.课文理解与填空。1．按原文填空于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从___________________前过去；我觉察他去得________了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。2．通过对本组课文的学习，我认识了《匆匆》的作者_______，在文中他表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，结果母亲没有兑现承诺，原因是__________。23.根据课文内容填空。1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。2．___________，水村山郭酒旗风。____________，____________。这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。24.根据课文理解填空。1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。25.根据所学知识填空。1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。（填诸葛亮名句）2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写一句：__________________。3.《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。”这里的“五谷”通常指_____、_____、_____、菽、_____。4.鲁迅的名言“_______________，__________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。阅读理解26.阅读理解。换一扇窗一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得开心起来。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，4世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一扇窗就是换一种，你将开启的是成功的大门。1．联系上下文，解释下列词语的意思。1.一扫而光：_________________________________2.名声大振：_________________________________2．用简洁的语言概括文章讲述的故事。______________________________________________3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，换了一扇窗看到的景色是，他的心情从变成了。之所以发生这样的变化是因为。4．“孩子，你开错了窗户。”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。______________________________________________________________5．你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。____________________、____________________6．读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？填在文中的“”上。7．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈，当时你是怎么想的，怎么做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？___________________________________________________________27.阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1．第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？_________________________________________________2．为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？________________________________________________3．集中体现母爱的是哪句话？_______________________________________4．结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？_______________________________________5．母亲的微笑为什么苦涩的？_______________________________________28.阅读短文，回答问题。生命之伞——臭氧层在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。1．下面的说明顺序依次排列正确的是（）①臭氧含量减少的原因②臭氧层的作用③保护臭氧层④臭氧层被破坏的严重后果⑤臭氧层被破坏的现状A．②⑤①④③ B．⑤①④③②C．①⑤②③④ D．④②①③⑤2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（）A．臭氧分子之间的空隙 B．臭氧稀薄的区域C．没有臭氧的区域 D．形状如洞的区域3．下列说法不符合文章意思的一项是（）A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。B．大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。C．严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。D．自由氯原子的特点是稳定、顽强。4．用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。_____→_____→_____→_____→破坏臭氧分子5．文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？为什么？_________________________________29.阅读下面的文段，完成练习。地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔1000到400年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。（选自《环球科学》，有删改）1．本文主要说明的内容是（）A．地球有生命存在 B．水是生命的源泉C．地球有大量的水 D．地球上水的来源2．第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（）A．地球 B．海洋 C．火山 D．冰球3．第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是（）A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方4．地球上的水是从哪里来的？___________________________________________5．“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。”这句中“可能”一词能不能删除？结合文本内容说明理由。__________________________________________30.阅读短文，完成练习。卖石榴①院子里的石榴成熟了，黄里透红，让人垂涎欲滴。摘下来后，爸妈让我和哥哥到集市去卖。②星期天一大早，我和哥哥来到集市。刚摆好摊子，哥哥就一手提秤，一边吆喝：“卖石榴啰，又大又甜的石榴，快来买呀！”不少人过来问价钱，哥哥见集市上石榴不多，就回答：“3块钱1斤！”③“太贵了！”多数人一听就走开了。④一个叔叔对哥哥说：“快给我称3斤，我还要赶汽车呢！”说完便拿出9元钱交给哥哥。⑤“好咧，马上称好！”哥哥熟练地拿起秤，眼睛却偷偷地观察那个人，我一看只有两斤半，哥哥却说：“正好3斤！”那人忙用提包接着，提着包匆匆离开了。⑥我用手推了一下哥哥，小声说：“哥，咱们不能短斤少两啊！”⑦“你懂什么？卖东西谁不这样？真是少见多怪！”哥哥竟这样说。⑧我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，虽然多卖了一点儿钱，可心里总觉得失去了什么……⑨“小兄弟，给我称两斤！”一位干部模样的人走过来，哥哥赶忙开秤，倒进了他的方便袋。“正好两斤？”那人有点儿疑惑。⑩“当然，少一两补一斤！”哥哥理直气壮地回答。⑪石榴卖得差不多了，哥哥高兴地吹着口哨，见我不高兴就冲着我说：“弟弟你咋啦？这样拉着脸，不怕变长吗？”⑫“哥，咱们不能赚昧良心的钱啊！3元就3元，你怎么还坑人家？”⑬“嘚，你觉悟高……”哥哥还没说完，有人拍了哥哥一下。⑭原来是刚才那个干部模样的人。“小兄弟，你少称了半斤！小小年纪可不能这样啊！”⑮“对不起，马上补上！”哥哥满脸通红，急忙给他称了半斤。⑯那人接过石榴，语重心长地说：“小兄弟，做人应该像石榴一样啊！”⑰像石榴一样？哥哥迷惑不解地望着我。我沉思了片刻说：“石榴是实实在在的，它有水晶般的心灵，做人要讲诚信、心地善良啊！”⑱哥哥看着石榴，羞愧地低下了头。1．这篇课文主要表现的人物是（）A．干部模样的人 B．“我”C．哥哥 D．赶汽车的叔叔2．文章一开头就描写石榴成熟的样子，最直接的作用是（）A．环境描写，为下文故事的发生做铺垫。B．石榴是线索，推动了故事情节的发展。C．和下文形成照应，凸显了做人的主题。D．激发读者阅读的欲望。3．文章在塑造人物上主要应用了（）描写。A．语言和神态 B．语言和心理C．动作和神态 D．动作和心理4．文中哥哥的一些行为是昧着良心的，下面（）项是文中没有写出来的。A．抬高价格 B．缺斤少两C．多收别人的钱 D．不讲诚信5．虽然许多文章从正面表现主题，如“我”诚实买卖很高兴，但有时从反面表现也不失为一个好办法，如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。请模仿文章的写法，用两三句话讲个诚信故事。____________________________________________作文31.习作。提示：受疫情影响，今年的春节和元宵节都与往年有所不同。因为不能出门，可能少了几分热闹，但是有家人的陪伴更多了几分温馨。在这个特殊节日里，有哪些事情让你印象深刻呢？要求：选择节日里的某一天，某一事，写一篇作文，记叙发生的事情，表达自己的感受。文题自拟，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作平台。一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。你的心里藏着哪些心愿呢？请以“我的心愿”为题把你最想和别人交流的心愿写下来。请根据要写的内容选择一种合适的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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我在新闻中，看到了那位为疫情捐了一万元存款，把自己捐空的老人，我被他深深感动……我和妈妈商量，把自己的压岁钱也拿出来捐了，妈妈非常支持我。我们一起捐了一千元，尽管很微不足道，但在不久的将来，我希望它会成为某位护士身上的一件防护服，或者某位志愿者戴着的口罩，带