丛林中的大象绘画课件

丛林中的大象绘画课件演讲人：日期：课程介绍教学准备教学流程绘画技巧作品展示与评价拓展活动教学反思目录CONTENTS01课程介绍绘画基础能够理解大象的基本特征和生活习性，能够想象并画出大象的不同形态。认知能力兴趣爱好对绘画有浓厚兴趣，喜欢描绘动物和自然景象。适合有一定绘画基础的儿童，能够熟练使用画笔和颜料。适合年龄：5-8岁教学目标：认识大象特征，学习绘画技巧认识大象特征了解大象的外形特征，如长鼻子、大耳朵、粗壮的四肢等。掌握绘画技巧学习如何运用线条和色彩表现大象的轮廓和质感，掌握基本的绘画技巧。想象力与创造力通过绘画激发孩子的想象力和创造力，鼓励他们画出自己心中的大象。课程时长：60分钟绘画时间充足的绘画时间让孩子自由发挥，表达自己的想象和感受。互动环节作品展示教师与孩子进行互动交流，解答疑问，分享绘画心得。展示孩子的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和灵感来源。12302教学准备黑卡纸用于剪出大象的形状，作为绘画的基础。剪刀用于剪出大象的形状和其他装饰物。勾线笔用于勾画大象的轮廓和细节。水粉颜料用于绘画大象的肤色、花纹等。教具01030504卡纸用于制作背景或装饰大象。02大象图片素材包括不同姿态、不同角度的大象图片，供学生参考。绘画步骤图展示绘画大象的步骤和方法，帮助学生掌握绘画技巧。参考资料将绘画所需的黑卡纸、卡纸、剪刀、勾线笔、水粉颜料等工具摆放在学生易于取用的位置。绘画工具摆放设置一块示范区域，用于展示绘画步骤和成果，方便学生观看和学习。同时，示范区域也可以放置一些大象相关的模型或玩具，以激发学生的学习兴趣。示范区域环境布置03教学流程谜语引导通过猜大象的谜语，激发学生对大象的兴趣和好奇心。故事引入讲述大象的有趣故事，让学生更加了解大象的习性和特征。课程导入：大象谜语，激发兴趣大象外形特征了解大象主要栖息在丛林、草原等地区，讨论其如何适应环境。大象生活环境大象行为习性探讨大象群居、迁移、觅食等习性，以及保护大象的重要性。观察大象的体型、长鼻子、大耳朵等显著特征，并讨论其功能。观察与讨论：大象特征及生活环境绘画示范：大象造型及花毯图案大象基本造型演示如何画大象的轮廓、头部、身体、四肢等关键部位。花毯图案设计色彩搭配技巧教授如何在大象身体上绘制装饰性花毯图案，增加画面美感。指导学生如何合理搭配色彩，使画面更加生动、和谐。123创作实践：学生独立绘画，教师指导学生创作鼓励学生发挥想象力，独立完成大象绘画作品。030201教师巡回指导在学生创作过程中，及时给予指导和帮助，解决学生遇到的问题。作品展示与分享让学生展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。04绘画技巧利用黑色卡纸或其他材料剪出大象的形状，粘贴在背景纸上，增强画面的表现力。剪贴技巧：增强画面表现力剪贴大象身体用剪刀剪出大象的耳朵、鼻子、眼睛等细节部分，或者用纸片撕出碎片，拼贴出大象的纹理和质感。剪贴细节部分利用不同的纸片或材料，剪出树叶、花朵、果实等装饰元素，粘贴在画面上，丰富画面内容。剪贴装饰元素选择具有纹理和形状的拓印工具，如树叶、树皮、布纹等，蘸取颜料后在背景纸上按压，形成独特的纹理效果。拓印按压：表现丛林背景选用合适的拓印工具选用不同的颜色拓印背景，如绿色、棕色、黄色等，营造出丛林的氛围。拓印背景色彩在拓印背景的同时，可以尝试在大象身上也进行拓印，让大象与背景更加融合自然。拓印与大象的融合选择合适的色彩在绘画过程中，要注意色彩的层次和明暗变化，通过深浅不同的色彩表现出画面的立体感和空间感。色彩层次分明色彩点缀与呼应在整体色彩的基础上，可以适当添加一些点缀色彩，如花朵、果实等，同时也要注意色彩的呼应和整体协调。根据丛林和大象的特点，选择合适的色彩进行搭配。大象通常使用灰色、棕色等中性色，而丛林背景则可以选择绿色、黄色等自然色彩。色彩搭配：运用水粉颜料创作05作品展示与评价画作《丛林大象》展示了大象家庭和睦相处的场景，细节描绘精致，富有情感。画作《大象家族》画作《大象与丛林》突出了大象与丛林环境的和谐共生，用笔细腻，意境深远。描绘了大象在丛林中的生活场景，画面色彩鲜艳，构图饱满。学生作品展示互评学生之间互相评价作品，提出改进意见，如大象的形态可以更生动、色彩更丰富等。自评学生自评作品，反思创作过程中的不足与收获，如构图不够均衡、色彩搭配有待改进等。互评与自评总结学生作品的整体表现及存在的问题，强调大象形态描绘的准确性及与环境的关系。教师总结鼓励学生发挥想象力，大胆尝试不同的绘画风格和技法，创作出更具个性和创意的作品。教师鼓励教师总结与鼓励06拓展活动大象是世界上最大的陆地哺乳动物，分为非洲象和亚洲象两种。大象拥有超强的记忆力，能够记住水源和食物的位置。大象是社会性动物，通常由一头雌性老大象领导群体行动。大象的耳朵非常大，不仅可以散热，还可以用来传达信息。大象知识小问答创作一个关于大象保护丛林的故事，描述大象如何利用其强大的力量和智慧帮助其他动物。创意故事创作：丛林中的大象想象大象与其他动物的互动，如大象如何与猴子、长颈鹿等动物建立友谊。编写故事情节时，可以融入大象的生活习性和特点，如它们如何寻找食物、如何照顾幼崽等。家庭作业：绘制不同场景的大象绘制大象在丛林中的场景，包括大象在树下休息、洗澡、觅食等。01创作大象与其他动物互动的画面，如大象背上的猴子、与长颈鹿共享食物等。02尝试使用不同的颜色和绘画技巧，表现出大象皮肤的纹理和光泽。0307教学反思教学效果评估知识与技能学生是否掌握大象的基本形态和特征，并能准确绘制。过程与方法学生在绘画过程中是否积极思考、主动探索，运用了哪些绘画技巧和方法。情感态度与价值观学生是否表现出对大象及其生态环境的关爱和尊重，是否有保护野生动物的意识。课堂参与学生是否积极参与绘画活动，认真听讲，并主动提出问题和分享经验。学生参与度分析小组合作学生在小组合作中是否积极参与，与同学共同完成任务，并互相学习和帮助。创意表现学生是否表现出自己的创意和想象力，绘制出具有个性和特色的大象形象。改进建议与未来计划教学方法可以尝试更多元化的教学方法，如示范