小班艺术活动范文(3篇)

小班艺术活动范文(通用3篇)艺术活动是综合性的文化活动，无论是在项目策划、人员构成、资金筹集，还是与受众的沟通等方面，都需要艺术管理者的组织和协调。下面是我细心整理的小班艺术活动范文(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班艺术活动

活动形式：棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：

1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并叙述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。

延长部分：

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

幼儿园小班整合活动教案：小狗造新居

活动目标：

1、

区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

2、能在建构的基础上进行添画，进展幼儿动手操作力量和制造力。

3、培育幼儿关心小动物的情感。

活动预备：玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组若干，老师示范用具一套，课前观看各种房子活动过程：

一、情景导入，激发爱好1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢？引导想方法：造一间既美丽又坚固的房子。

2、引发观看爱好：你们看，小猪找到了什么？

二、拼拼贴贴，制造房子1、观看熟悉材料1）小狗找到了哪些外形的材料？（出示四种外形模板）2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新居子：老师示范模板拼搭新居，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。

三、激发创作，共同参加

（1）关心力量弱的幼儿，鼓舞力量强的幼儿多造新居。

（2）启发幼儿查找可以做烟囱、门、窗的图形。

四、观赏活动请幼儿相互观赏拼搭的房子，激发下次活动的爱好。结束语：“小狗

非常愉快，请你们一起到外面玩玩吧！”

小班艺术活动

目标：

1、培育幼儿对音乐的喜爱。

2、通过各种形式让幼儿来感受音乐、熟悉乐器。

预备：

响板、乐曲

过程：

1、欢迎歌：幼儿在老师的带领下与老师进行相互的问候与介绍自己。

2、熟悉乐器：老师取出响板，让幼儿看老师是如何使用的，然后进行传递乐器的练习，让幼儿仿照老师的节奏来进行熟悉乐器活动。老师也可以让幼儿来根据节奏节拍的方式进行熟悉乐器。

3、嗓音练习：让幼儿能够看老师的手势来进行大小声的发音练习，老师用手握成拳头，请幼儿看着手势发“啊”的音。

4、坐地蹦跳：老师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆”的学习，第一节幼儿拍节奏学说儿歌。其次节让

幼儿协作动作学说儿歌。

5、唱歌嬉戏：followme.学唱歌曲,并会表演。能跟据歌曲内容,创编表演动作幼儿学会问答的形式进行表演唱.

6、成语：刻舟求剑。老师在教给孩子成语的时候，以故事的形式来表现出来，这样更加能够吸引幼儿的爱好，提高学习的乐观性。

7、手指嬉戏：凑十歌。学说儿歌并会边说儿歌边嬉戏，幼儿能用双手表示动作。

8、古诗：枫桥夜泊。让幼儿能够感受古诗的韵律，变换节奏学说古诗。用响板代替古诗内容。

9、舞蹈：机器猫，让幼儿在开心的互动活动中体验音乐带给我们的欢乐和美。

10、结束歌：Seeyounexttime。放松幼儿心情体会歌曲旋律。幼儿跟随老师幼儿可变换同伴姓名，合理利用空间进行表演唱。

小班艺术活动

活动目标

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的爱好。

2、练习画横线和竖线，熬炼手腕的敏捷性。

3、体验手工活动的乐趣。

活动预备油画棒、白纸。

活动过程

1、谈话导入。

◆师："今日，老师穿了一件什么衣服?"

"格子在哪里?请你用手来指一指。"

◆"我们相互看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服?"

2、引导幼儿用手比划横线和竖线。

◆探究横线和竖线的画法。

师："这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗?"

◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

◆老师巡察，个别指导。

3、沟通画格子的阅历。

◆请幼儿相互观赏，相互介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。

◆将幼儿画的格子布展现在黑板上。

◆请个