高三政治：热点最后预测试题一：民族问题

政治：热点最后预测试题一：民族问题1.中国是一个由56个民族组成的中华民族大家庭，56个民族情同手足，互助友爱，共同团结奋斗，共同繁荣发展。阅读材料，回答问题。材料一少数民族地区与全国GDP增速对比注：20年我国少数民族地区GDP为30626亿元，比1952年的57.9亿元增长了92.5倍；20年少数民族地区经济总量占全国经济总量的.2%，比1952年提高1.7%。（1）描述材料一所示的经济信息。材料二过去，人们一提到民族地区，脑海里浮现的就是“刀耕火种”、“人背马驮”……今天，民族地区彻底改变了一穷二白的面貌。20年，民族地区城镇居民人均可支配收入由1978年的3元增加到13170元，农牧民人均纯收入由1978年的l38元增加到3389元。60年来，民族地区农村贫困人口减少了近4000万，部分少数民族已实现整体脱贫。(2)请从《政治生活》角度说明我国民族地区取得巨大进步的原因。材料三民族团结是各族人民之福，民族分裂是各族人民之祸。要倍加珍惜来之不易的民族团结大好局面，让民族团结之花开放得更加艳丽。（3）运用政治生活的知识，分析说明我国为什么要高度重视民族团结？材料四20年7月8日，中共中央政治局常务委员会召开会议，研究部署维护新疆社会稳定工作。会议强调，要高举各民族大团结旗帜，大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。（4）结合材料三，运用政治生活有关知识，分析说明如何珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。材料五近日，教育部下发通知，20年中小学将增加民族团结教育教材，即小学的《中华大家庭》和《民族常识》，初中的《民族政策常识》和高中的《民族伦理常识》。（5）请从文化生活的角度，说明做好民族团结工作为什么要重视发挥教育的力量？（6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。参考答案1.（1）①1953年、1978年少数民族地区GDP增速低于全国，且差距较大，1999年差距缩小，20年高于全国。②20年与1952年相比，少数民族GDP显著增长，经济总量占全国经济总量的比重显著提高。③建国以来我国少数民族地区得到快速发展，与全国其他地区趋向协调发展。（2）中国共产党的正确领导；各级政府切实履行各项职能；我国坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；实行了民族区域自治制度；国家对少数民族地区的优惠政策和大力支持；少数民族人民自力更生艰苦创业。（3）①我国是统一的多民族国家。国家的统一，民族的团结，是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。②民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。③搞好民族团结，有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系；保持边疆稳定，巩固国防，维护国家安全；促进各民族共同繁荣，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。（4）①始终坚持中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，是实现国家长治久安和经济快速发展的政治保证。②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，是实现各民族大团结和维护社会稳定的有力保障。③完善民族区域自治这一基本政治制度，执行政府各项职能，大力发展民族地区经济和其他社会事业。④实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会主义社会相适应，把爱教同爱国、爱社会主义制度结合起来，坚决反对利用宗教破坏社会稳定行为。⑤公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，为巩固和发展社会主义新型民族关系做贡献（5）①教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。推进民族团结工作进课堂、进学生头脑，能够使民族团结的理念深入人心，使民族团结成为广大学生的自觉行为。②教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。教育能够促进人的全面发展。在学校中开展民族团结工作，能够提高学生的科学文化修养和思想道德修养，提高维护民族团结的自觉性。（6）①整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式，在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。②整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分