护理特教面试题及答案

护理特教面试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.护理特教的主要工作内容包括：

A.对特殊儿童进行日常生活护理

B.对特殊儿童进行康复训练

C.对特殊儿童进行心理辅导

D.对特殊儿童进行教育评估

E.对特殊儿童进行职业规划

2.特殊儿童常见的心理问题包括：

A.自闭症

B.多动症

C.抽动症

D.学习困难

E.情绪障碍

3.特殊儿童教育中，常用的教学方法有：

A.个别化教学

B.小组合作学习

C.情境教学

D.互动式教学

E.体验式教学

4.护理特教在特殊儿童康复训练中，应遵循的原则有：

A.全面性原则

B.发展性原则

C.个体化原则

D.家庭参与原则

E.社会支持原则

5.特殊儿童康复训练中，常用的康复方法有：

A.物理治疗

B.作业治疗

C.语言治疗

D.心理治疗

E.教育训练

6.护理特教在特殊儿童教育评估中，应关注的内容有：

A.生理发展

B.心理发展

C.社会适应

D.学习能力

E.家庭环境

7.特殊儿童教育中，教师应具备的素质有：

A.爱心

B.耐心

C.责任心

D.专业技能

E.沟通能力

8.特殊儿童教育中，教师应遵循的教育理念有：

A.以学生为中心

B.尊重个体差异

C.全面发展

D.家校合作

E.社会支持

9.特殊儿童康复训练中，家长应积极参与的方式有：

A.参加康复训练

B.学习康复知识

C.与教师沟通

D.关注孩子进步

E.提供家庭支持

10.特殊儿童教育中，教师应关注的问题有：

A.孩子的情绪问题

B.孩子的学习问题

C.孩子的社交问题

D.孩子的安全问题

E.孩子的心理健康

11.特殊儿童教育中，教师应具备的沟通技巧有：

A.倾听

B.表达

C.鼓励

D.指导

E.支持

12.特殊儿童教育中，教师应关注的环境因素有：

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.康复环境

E.教育环境

13.特殊儿童教育中，教师应关注的安全问题有：

A.物理安全

B.心理安全

C.社交安全

D.学习安全

E.生活安全

14.特殊儿童教育中，教师应关注的社会适应问题有：

A.自我认知

B.社交技能

C.情绪管理

D.自理能力

E.职业规划

15.特殊儿童教育中，教师应关注的学习问题有：

A.学习兴趣

B.学习方法

C.学习态度

D.学习效果

E.学习评价

16.特殊儿童教育中，教师应关注的心理健康问题有：

A.情绪问题

B.自尊心问题

C.自信心问题

D.自我价值问题

E.自我认同问题

17.特殊儿童教育中，教师应关注的家庭环境因素有：

A.家庭氛围

B.家庭教育

C.家庭关系

D.家庭经济

E.家庭支持

18.特殊儿童教育中，教师应关注的社会环境因素有：

A.社会资源

B.社会支持

C.社会认知

D.社会适应

E.社会融入

19.特殊儿童教育中，教师应关注的学习评价方式有：

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

E.过程性评价

20.特殊儿童教育中，教师应关注的教育资源有：

A.教学资源

B.康复资源

C.社会资源

D.家庭资源

E.政策资源

二、判断题（每题2分，共10题）

1.护理特教工作仅限于特殊教育学校内部，不涉及社区和家庭。（×）

2.特殊儿童的教育应完全依赖专业的康复训练，无需家长参与。（×）

3.特殊儿童在康复训练过程中，应避免使用任何辅助工具。（×）

4.特殊儿童的教育评估应仅限于学校教师，无需家长和专业人士参与。（×）

5.特殊儿童的教育应完全根据孩子的兴趣和需求进行，无需遵循教学大纲。（×）

6.护理特教教师应具备丰富的医学知识和心理学知识。（√）

7.特殊儿童的教育应重视个体差异，因材施教。（√）

8.特殊儿童的教育应注重提高孩子的社会适应能力。（√）

9.特殊儿童的教育应与普通儿童的教育完全相同，无需特殊关注。（×）

10.特殊儿童的教育应在学校、家庭和社会三方面共同努力下进行。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理特教教师应具备的专业素养。

2.如何有效地进行特殊儿童的教育评估？

3.请列举至少三种特殊儿童康复训练中常用的辅助工具及其作用。

4.针对特殊儿童的家庭教育，教师可以提供哪些支持和服务？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述护理特教在特殊儿童全面发展中扮演的角色及其重要性。

2.结合实际案例，探讨如何实现特殊儿童教育中的家校合作，以提高教育效果。

试卷答案如下：

一、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

三、简答题

1.护理特教教师应具备的专业素养包括：扎实的医学知识、心理学知识、康复训练技能、教育评估能力、沟通能力、团队协作能力、爱心、耐心和责任心等。

2.有效地进行特殊儿童的教育评估应包括：观察孩子的日常表现、进行个别化测试、与家长沟通、参考相关评估工具和量表、综合评估结果等。

3.特殊儿童康复训练中常用的辅助工具及其作用包括：矫形器（纠正肢体畸形）、辅助设备（提高生活自理能力）、认知工具（提高认知能力）、言语工具（提高言语能力）等。

4.教师可以提供家庭教育的支持和服务包括：提供专业指导、定期与家长沟通、开展家庭教育活动、组织家长培训、推荐相关教育资源等。

四、论述题

1.护理特教在特殊儿童全面发展中扮演的角色及其重要性包括：提供专业康复训练、促进社会适应能力、提升生活质量、增