7.2 做中华人文精神的弘扬者 （课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册

新课导入人文精神，作为中华文化的灵魂核心，是推动中华文明历经岁月沧桑而绵延不绝的强大动力。在新时代的征程中，我们更应肩负起责任，自觉弘扬人文精神，争做中华人文精神的坚定弘扬者。第七课

弘扬中华人文精神7.2做中华人文精神的弘扬者2025年道德与法治七年级下册自主学习1中华人文精神的作用？2如何做中华人文精神的弘扬者？浏览课本P62-64页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：2分钟）感悟人物著作探寻中华人文精神价值第一部分“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”谈谈，你从屈原的作品及其故事中领悟到怎样的人文精神？活动探究一“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗句通过“长太息”（长声叹息）、“掩涕”（擦拭眼泪）等动作，直观传达出屈原对百姓困苦生活的悲悯之情。即对民生苦难的共情、对家国命运的忧思。路漫漫”象征人生道路的漫长与曲折，“修远”强调目标的遥远与艰辛。屈原以“上下求索”的姿态，表达了即使面对重重阻碍，仍坚持探索真理、追求理想的决心。以“心善”为价值，以“九死不悔”为志，展现屈原对理想与信仰的执着追求，对个人道德操守的坚守，也是对真理与正义的坚守，体现了士大夫“士可杀不可辱”的精神气节。中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之?”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。说说你还知道哪些弘扬中华优秀传统文化类节目？生活观察知识拓展《经典咏流传》《国家宝藏》《中国诗词大会》《非遗里的中国》弘扬中华优秀传统文化类节目历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。1.中华人文精神的作用？P62历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。总结归纳品悟榜样故事探寻弘扬人文精神之法第二部分活动探究一师娟：调解千家事的“和谐使者”她是康乐县综治中心副主任，用爱心和责任，将无数面红耳赤的争吵化解为春风化雨般的和谐，成为康乐县群众心中的“和谐使者”。师娟自担任康乐县综治中心副主任以来，始终把百姓的利益放在首位，用一颗赤诚之心去化解矛盾纠纷。曾帮助患有渐冻症的群众追回6年拖欠工程款，解决姐弟因征地补偿款反目成仇的纠纷。以情感共鸣化解矛盾，将法律与人性结合，群众称赞“有纠纷找师娟”。思考：1.故事中的人物弘扬了什么人文精神？2.谈一谈这个故事给你的启示。以民为本、责任担当、公平正义、奉献社会、践行和谐共处理念。榜样故事一服务群众需以心换心，兼顾法理人情，方能凝聚人心，促进社会和谐。探究与分享和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。“和为贵”——《论语·学而》

强调和谐是处理人际关系与社会事务的核心原则，倡导以和为贵、化解矛盾。“君子和而不同，小人同而不和”——《论语·子路》

提倡在保持差异的同时追求和谐，反对表面附和却内心对立的虚假团结。正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。2.如何做中华人文精神的弘扬者？P63①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。总结归纳“新时代好少年”榜样龚铖（江苏南京）他17个月时因脑干延髓肿瘤手术导致颈部以下瘫痪，但自强不息，以优异成绩考上省内知名中学，并保持全优。他心怀感恩，为病友捐献康复器械，立志在人工智能领域取得成绩，帮助更多患病群体。李欣诺（广西柳州）她师从戏曲名家，是学校“小小非遗文化传承人”，表演的《双阳公主》入选第27届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动，并获第十届中国-东盟戏剧周朱槿花·少儿折子戏组一等奖。她还是广西气象宣传科普中心和城中区文化馆的志愿者，用多种形式传承和弘扬中华优秀传统文化。邹辰翊（四川简阳）他连续多年利用节假日到简阳市社会福利院看望孤残儿童，积极参与公益活动，为贫困山区学生捐款捐物。此外，他还通过科技创新类竞赛为同龄人树立榜样，用行动诠释了“科技向善”的理念。2.如何做中华人文精神的弘扬者？P64②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。总结归纳2.如何做中华人文精神的弘扬者？P63-64①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习；勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。总体归纳课堂总结课堂总结做中华人文精神的弘扬者①弘扬促进社会和谐的思想文化②弘扬向上向善的思想文化1.中华人文精神的作用（价值）？2.如何做中华人文精神的弘扬者？课堂练习课堂练习1．2024年12月15日，广东省文明办发布了2024年广东“新时代好少年”先进事迹。这些“新时代好少年”中有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息，有的积极传播革命先进事迹、弘扬中华优秀传统文化……发布这些“新时代好少年”的先进事迹有利于青少年（

）A．敢于竞争，超越他人

B．见贤思齐，完善自我C．标新立异，与众不同

D．积极担当，寻求认可B课堂练习2．中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有（

）①富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处，不盲从苟同③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④A课堂练习3．史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（

）①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子）③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅）④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④B课堂练习4．“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(

)①需要每个家庭成员主动放弃个人利益②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化③需