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文档简介

部编版六年级下学期语文期末知识点归纳复习综合练习题班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选择恰当的词语填入句中的括号里。违背违抗1.我们说话做事,都不能(____)自己的良心。2.大敌当前,谁敢(____)命令?因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种(____)为了自己,(____)为了地球上的人类。4.(____)中国孩子生活在和平环境中,(____)世界并不太平。2.选词填空。幽雅优雅优美1.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(________)自在,显示出勃勃生机。2.在轻松(________)的乐曲声里,他柔软而又自然地舒展着肢体。3.他的动作依然是那么轻松(________)。惊羡惊呆惊险4.少年做出各种各样令人(________)的动作,忽而卧倒,忽而跃起……5.少年表演杂技的场面十分(________),观众不断喝彩鼓掌。6.这意想不到的失误,让所有观众都(________)了。3.花落谁家。舒服舒适1.奶家的沙发坐上去特别(_______)。2.明明身体不(_______),他向老师请假去医院看看。松散松软3.一堆沙子是(_______)的,可是它和水泥、沙子、水混合后,比花岗岩还坚韧。4.周末,我们一家人在(_______)的沙滩上散步。喜欢喜悦5.少先队员怀着无比(_______)的心情欢度自己的节日。6.爸爸和妈妈都(_______)户外活动,他们经常周末去爬山。4.选词填空。期望希望指望欲望1.你不要________他能帮的上你。2.我要好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的________。3.为了满足山区孩子们的求知________,让我们献出一份爱心吧!4.我真________暑假能够去九寨沟旅游。5.结合句子选择表示“看”的意思的词语,将序号填在横线上。盯着注视眺望遥望1.郝副营长________着那幅画,默默地沉思着。2.据飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时_______地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,_______着群众和部队主力远去的方向。4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,_______乱哄哄的人们。形近字词6.比一比,组词语。避(______)披(______)形(______)栏(______)辨(______)僻(______)彼(______)刑(______)拦(______)辩(______)7.给下面的形近字组词语。爆(_________)雅(_________)沮(_________)稍(_________)瀑(_________)雕(_________)租(_________)削(_________)8.分清这些字,分别组词。副(______)爆(______)栏(______)贯(______)榴(______)幅(______)瀑(______)拦(______)贵(______)溜(______)9.比一比,再组词。蓬(______)梁(______)绵(______)颜(______)宣(______)篷(______)粱(______)棉(______)谚(______)喧(______)10.我会给下面每个字组词语。锈(______)燥(______)减(______)揪(______)乖(______)绣(______)澡(______)碱(______)瞅(______)乘(______)拼音基础11.看拼音,写词语。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo12.看拼音,写词语。dànshēnghuāpǔyánsuānshíruǐsōujíqiūyǐnwěidùjiēduànlǐngyùjīyù13.看拼音,写词语。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ14.看拼音写词语。làyuèáozhōuxìnìyànxiàsāiɡuànkuàizihèsèrǎnɡānɡzānɡshuǐjiǎohuo15.读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng

chábōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng句子强化16.句子天地。1.姑娘对哥哥说:“别难过,我不过随便说说罢了。”(改为转述句)_________________________________2.木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。(缩写句子)_________________________________3.春节的街道,热闹非凡。_________________。(围绕第一句话,写一段场面描写)4.经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。(修改病句)_________________________________5.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用句子中的修辞手法,仿写一个句子)_________________________________17.按要求改写句子。1.溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。(缩句)_________________________2.真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)_________________________3.这一奇怪的现象以及一连串的问题,促进波义耳进行了许多试验。(修改病句)___________________________________________4.不巧的是,一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。(修改病句)___________________________________________18.按要求写句子。1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句) __________________________________________2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)__________________________________________3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)______________________________________19.按要求完成句子练习。1.一个人想活下去,就不能不去设法在患难中找缝子。(改为肯定句)________________________________________2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)________________________________________3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)________________________________________4.北京的春天是个美丽的地方。(修改病句)________________________________________5.“喝茶能提神,在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。(改为不用“说”来表达的句子)________________________________________20.将下列句子换种说法,不改变原意。1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)___________________________________________2.我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)___________________________________________3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。”(间接叙述)___________________________________________课内填空21.背诵积累。1.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中,“__________,___________”突出了诗人离乡之久,回乡之晚,抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情;“___________;____________”虽写了诗人的老迈衰颓,却从儿童的感觉着笔,极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》:_______,______。______,_______。2.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______,“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系,这种______的写法达到了震撼人心的效果。22.根据课文内容填一填。1.那里的天比别处的更____,空气是那么___,天空是那么_____,使我总想____。2.月光下白的________,紫的_______,还有淡淡的________,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。3.结,_____________;人生中的问题也是解不完的,不然,_____________?4.我总是仰望高空,对光明__________;我从不_________,也不__________。5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____,前者表达_____,后者表达_____之情;《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。6.从大诗人孟浩然“_________,_________”这两句诗中,我们感受到了故人相待的热情,做客的愉快,主客之间的融洽。7.《草原》一课是按照_______顺序叙述的。作者是_____,这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光,而且让我们感受到______之间浓浓的民族情,“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,”这句话的意思_______________________。23.按课文内容填空。1.《北京的春节》的作者是_______,作者按照______顺序,重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是________,__________。2.《腊八粥》的作者是_______,课文详写了__________,略写了___________,详略分明,表达了作者对童年生活_______。3.《迢迢牵牛星》选自_________。此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子_________之情,写出了人间夫妻不得团聚的______。4.《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______,后两句抒发了诗人________________。5.《寒食》是一首_____诗,诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,_________。6.正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓意“_________”,也有喜欢吃汤圆的,寓意“_________”;有些地方,人们还喜欢吃粽子,据说吃粽子有两种含义:一是因为“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意,二是因为“粽”和“宗”音近,暗含对于“_______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱,传说压岁钱寓意“_________”7.中华民族的传统节日有很多:王安石的“________,春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节,杜牧的“_________,路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节;王建的诗句“__________,不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。24.回顾本学期读过的故事,按要求填空。1.成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人,如:_________________。他(她)_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。在《爱的教育》中,_____________的故事也让我很感动。2.在小说《桥》中,结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和__________,我认为作者这样写的好处是________________________________。3.《灯光》这个故事以“________”为线索贯穿全文,读完这个故事,我深深地感受到_______________。25.根据课文内容填空。1.___________________,无边光景一时新。2.___________________,万紫千红总是春。3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。全文表现了______________________。4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程,说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜,表明了________________________。阅读理解26.阅读文章,回答问题。我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。”渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘。后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行年撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要迈步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说地很寂寞。于是,我说,我会常常来看她。我并不想敷衍地,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象中的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老太太的情况,嘱咐我一定要多陪陪老太太。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明自,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。1.文中画“”的句子是___________描写,作用是______________________。2.“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”感到“惭愧”的原因是()A.被许多人看着。B.“我”没有拦住邻家孩子。C.闯祸之后想一走了之。D.“我”觉得自己长大了。3.“我”闯祸之后回到家,本以为会___________,结果_________,父亲这样做是因为_____________________。4.本文围绕“长大”的含义这个中心,写了“我”曾经把作为长大的标准,最终“我”在一次祸后意识到“长大”的真正含义是____________________。5.“我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出两个例子加以说明。_________________________________________6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗?说说你的理解。_________________________________________27.阅读理解。没有一种给予是理所当然的①有一位老人是菲律宾华侨,在海外奋斗了半生,积攒了一笔财富。几经沉浮,衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每位校长提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助的对象。②名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买了许多书,准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑,心想:这样微薄的礼物是不是太寒酸了?家人断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞,只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生xxx,落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人虽然疑惑不解,但是谁也不愿违背老人的意愿,只好替他寄出了那些书。③从黄叶飘零到瑞雪纷飞,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。④新年前,老人收到一张很普通的贺卡,上面写着:“感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您。祝您新年快乐!”没想到老人竟然欣喜若狂:“有回音了!找到啦!我终于找到了一个可以资助的孩子!”⑤家人这时才恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因:原来他寄出的书是块“试金石”,只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助。⑥老人意味深长地说:“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’,人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人,即使给他阳光,日后他也不会给别人温暖。”⑦其实,没有一种给予是理所当然的;没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚;一片叶会为一束阳光绿意盎然;一湖水也会因一片落叶荡漾清波。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1.联系上下文写出下面词语的意思。荒芜:______________________________无动于衷:_________________________________2.下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是第(____)个。①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。②有一位华侨老人想资助家乡的孩子,给每个需要资助的孩子寄去了书。③接到老人寄的书后,只有一个孩子给老人回了信,老人决定资助他。④有一位华侨老人想资助家乡的孩子,按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书,在老人的等待中,只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢,老人说只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助。3.结合短文内容,说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。_____________________________________4.文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用?_____________________________________28.阅读知识与积累。我长大了①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。②终于考进了心目中理想的中学,带着一份喜悦对父母说:“爸妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”③于是,我继续等着“长大”的到来。④在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。”⑤渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。⑥后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当要起步时,我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。⑧许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?⑨我把老太太送回家,才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。⑩我并不想敷衍她,我决定这么做。⑪然而,我不知道如何面对父母。⑫我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲,父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不是考上中学那么容易,也不是长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。1.联系上下文,说说下列加点词在文中的意思。1.小的时候想长大。____________________________________________2.我终于感觉到父母承认了我的长大。___________________________________________2.文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑”是________描写,作用是_____________________________________________。3.面对被撞倒的老太太,“我”是怎样想的?又是怎样做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?________________________________________4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。_________________________________________29.阅读下面片段,回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦(qíxí),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(zăncuán)成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。——鲁迅《朝花夕拾》材料二我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿,贝壳,猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴后,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个二十年前的闰土,只是黄瘦些,脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”——鲁迅《故乡》材料三这去的三个月的创作,我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解,隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的,后来却隔离了”这一根本观念。——茅盾《评四五六月的创作》1.用“√”标出材料一中加点字的正确读音。2.阅读材料一,用“”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话,从文中你读出了作者怎样的思想感情?3.材料一第二段中,你觉得哪句话写得好?用“﹏﹏﹏”标出,并说说你的体会4.简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一:_______________________________材料二:_________________________________5.材料一描写了哪几个季节的景色?请简要说明理由。___________________________6.理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_____和材料_____。“厚障壁”是什么意思?为什么说这“厚障壁”是“可悲”的?_______________________________30.课外阅读,回答问题。飘香的生命①突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅(xiùchòu)了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧!”②这才恍(ɡuānɡhuǎnɡ)然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股(浓烈热烈)的香味沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密麻麻的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人(怜爱可怜)的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……⑤听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着淡香,然后悄悄地凋零。⑥他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。2.从文中找出下列词语的反义词。陌生——(____________)隐藏——(____________)3.照样子,写词语。湿漉漉(ABB式)____________________________密密麻麻(AABB式)____________________________4.根据句子意思在文中选出恰当的词语,写在括号里。1.(草木)凋谢零落。(_______________)2.芳香凉爽的空气袭来,给人清新爽朗的感觉。(_______________)5.第③自然段划“”的句子在文中的作用是_________________。6.文中出现过两次“眼睛湿润”,第一次是因为:______________________;第二次是因为:_______________________________________。7.阅读短文后你的感受是什么,请谈谈。______________________________________作文31.快乐习作。你的拿手好戏是什么?本次习作就以“我的拿手好戏”为题;写一篇作文。要求:①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事;②条理清楚,安排好写作的先后顺序;③详略得当,重点内容写具体;④书写工整,不写错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作。正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……请以“美好的回忆”为题。写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作。请你在下面的词语中任意选三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪要求:内容完整,中心突出,不少于300字。(作文纸自备)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作天地。每个人都有自己的一技之长,唱歌、跳舞、画画、剪纸、做陶艺、玩魔方……十八般武艺样样是好戏!同学们,你们的拿手好戏是什么?关于拿手好戏,你们有哪些难忘的学习经历或是有趣的故事呢?写下来,和同学们一起分享吧!请围绕“我的拿手好戏”,写一篇作文,题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。我们身边总有一些人给我们留下深刻印象。请你用具体事例突出这个人的优秀品质,写出真情实感。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、违背违抗不是而是虽然但是2、1.优雅2.幽雅3.优美4.惊羡5.惊险6.惊呆3、舒适舒服松散松软喜悦喜欢4、指望期望欲望希望5、注视遥望眺望盯着6、躲避披着形状栅栏辨别僻静彼此刑法拦住辩解7、爆炸优雅流泪稍等瀑布雕刻租房剥削8、副业爆竹栏杆贯穿石榴条幅瀑布阻拦贵重溜走9、莲蓬栋梁连绵颜色宣布帐篷高粱棉花谚语喧哗10、铁锈干燥减法揪住乖巧绣花洗澡酸碱瞅见乘法11、空虚挪移叹息蒸融徘徊躲藏耽搁急遽念叨绊倒12、诞生花圃盐酸石蕊搜集蚯蚓纬度阶段领域机遇13、抽屉疙瘩雕刻颓然因素揭开斑点磁场14、腊月熬粥细腻咽下塞灌筷子褐色染缸脏水搅和15、浓稠缘故恐怖牺牲警察剥削丰盈耽搁寂寞猜想16、1.姑娘对哥哥说,让他别难过,她不过随便说说罢了。2.水里站着书记。3.欢声笑语中透着和谐和吉祥,空气中弥漫着过年的香甜气息。4.经过老师的帮助,我的错别字大大减少了。5.月亮圆圆的,就像挂在天边的银盘。17、1.花瓣变红了。2.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗?3.这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使义耳进行了许多试验。4.不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。18、1.这是多么了不起的奇迹啊!2.老头创造了绿洲。3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。19、1.一个人想活下去,就必须去设法在患难中找缝子。2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?3.老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。4.春天的北京是个美丽的地方。5.“喝茶能提神,在茶香中可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。20、1.这里的工作多么重要,我不能离开。2.我们为人民而死,难道不是死得其所吗?3.妈妈告诉我,她今天晚上加班,晚点儿回家,让我和爸爸吃饭别等他。21、少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀老汉小伙子意外式结局22、可爱清鲜明朗高歌一曲潇洒朦胧幽雅的甜香是解不完的岂不太平淡无味了吗心驰神往顾影自怜孤芳自赏江清月近人明月别枝惊鹊心灵的慰藉喜悦望湖楼下水如天待到重阳日还来就菊花事情发展老舍美丽蒙汉蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。23、老舍时间详略得当重点突出沈从文等粥吃粥喜爱《古诗十九首》牛郎织女离别相思悲哀王建写景对家乡与亲友的思念之情讽刺轻烟散入五侯家万事如意年年高团团圆圆祖宗先人平平安安又一岁爆竹声中一岁除春清明时节雨纷纷清明今夜月明人尽望中秋24、外祖母面临火灾时她果断勇敢、临危不惧的行为医院天使老汉小伙子设置悬念,前后照应,增强故事的悲壮色彩,达到震撼人心的艺术效果灯光今天的幸福生活来之不易25、胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面做竹节人玩竹节人老师没收竹节人竹节人游戏给人们带来的乐趣和作者对童年时期快乐生活的怀念之情。是否有生命存在是否有生命存在人们对未知领域不懈探求的精神26、1.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)2.C3.受到父母的责骂却受到了优待能够承担责任4.“我”懂得了什么叫责任5.①当“我”对“长大”的含义有曲解时,父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。②当“我”送被撞的老奶奶回家并决定要常常去看望她时,父母赞赏和鼓励“我”。6.对。长大并不在于年龄的增长,而在于能够承担责任。27、1.本义是(田地)因无人管理而长满野草,文中指人心没有感激滋养会变得冷漠。本义是心里一点不受感动;一点也不动心。文中指没有一种接受是可以心里一点不受感动的。2.④3.“没有一种给予是理所当然的”指的是不要把别人的给予当成是理所当然的事情,提醒我们要学会感恩,对别人的帮助、给予、关爱要心存感激。4.总结全文,点明主旨。28、1.进入中学,成为大人。能够承担责任。2.环境渲染气氛,为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)3.面对被撞倒的老太太,“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散落在地上的菜,送她回家,并决定常常去看她。从中反映出“我”具有敢于承担责任,善良、诚实的好品质。4.犯了错,只要能够正确地对待自己的错误,积极改正,承担责任,就意味着长大了。29、1.qícuán2.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。对童年百草园的怀念,对美好童年生活的珍视。3.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。采用了拟人的手法,把油蛉和蟋蟀写活了。4.作者回忆童年时期的百草园以及发生在百草园的趣事。作者儿时的伙伴已经从以前的充满生气到现在的沉默寡言、麻木拘谨,和以前判若两人。5.春、夏、秋从碧绿的菜畦可以看出是春天,鸣蝉可以看得出是夏天,可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6.二三“障”,障碍;“壁”,墙壁。这里的“厚障壁”是指很深的隔膜,是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的少年变得像“木偶人”一般,是封建等级的观念在“我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”,这是可悲的。30、1.划去:chòuɡuānɡ热烈可怜2.熟悉张扬3.暖洋洋红彤彤颤颤巍巍浩浩荡荡4.凋零沁人心脾5.过渡或引出下文6.“我”被桂花静静开放,散发清香而不张扬所感动;我们听完那位贫穷的同学讲述学校守门大爷默默地为了他能在学校用电学习,而迟锁校门

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