浙江高考英语读后续写的高分技巧与范文

浙江高考英语读后续写的高分技巧与范文在浙江省的高考英语考试中，读后续写部分是一个重要的考查环节。考生需要根据给定的文本背景，续写出符合逻辑、情感丰富且语言流畅的故事情节。这一环节不仅考验考生的英语水平，更是对其创造力和逻辑思维能力的综合检验。为此，掌握一些高分技巧和范文将对考生的备考大有裨益。一、读后续写的基本要求读后续写通常会给出一段短文和一个具体的情境，考生需要在此基础上续写出两段（约150-200字）的故事。续写的内容需紧扣原文，保持一致的风格和基调，同时展现出情节的发展和人物的情感变化。1.理解原文在开始续写之前，考生必须充分理解原文的内容和主旨。找出文章的主题、人物关系、情感基调及故事的发展脉络，这些都是续写的基础。理解的深度将直接影响到续写的质量。2.逻辑性与连贯性续写内容必须具备逻辑性，情节发展应自然流畅。考生需要注意事件之间的因果关系和时间顺序，确保续写段落之间的衔接顺畅。合理的情节发展能够使读者产生共鸣，提升文章的感染力。3.语言表达在语言表达方面，考生应尽量使用丰富的词汇和多样的句型，以提高文章的可读性和吸引力。同时，注意语法的准确性和表达的清晰性，避免低级错误影响整体评分。4.情感表达优秀的续写不仅仅依靠情节的推进，更在于情感的传递。考生可以通过细腻的描写和生动的对话来增强人物的立体感，使读者能够感受到故事中的情感波动。5.创新与独特性在续写过程中，适度的创新和独特的视角会给考生加分。虽然需要围绕原文内容进行续写，但可以通过加入新的人物或情节，使故事更加丰富多彩。二、高分技巧总结掌握以上基本要求后，考生可以通过以下几个技巧进一步提升续写的得分潜力：1.制定大纲在开始写作之前，先制定简单的大纲，明确续写的主要情节和结构。这一过程能够帮助考生理清思路，避免在写作过程中出现偏离主题的情况。2.使用连接词适当的使用连接词能够增强文章的连贯性，帮助读者更好地理解故事的发展。可以使用一些简单的连接词如“and”、“but”，以及更复杂的连接方式如“asaresult”、“inadditionto”等。3.角色内心独白通过角色的内心独白，考生可以深刻表现人物的情感和心理变化。这种写法不仅能够增加文章的深度，还可以使人物形象更加立体。4.适当的对话在续写中适当插入对话，可以使情节更加生动，并展现人物之间的关系。对话应自然贴切，符合角色的性格特点。5.反复修订完成初稿后，考生应留出时间进行反复修改。检查语法、拼写、标点等细节，确保文章的准确性和专业性。三、优秀范文以下是一篇基于假设情境的续写范文，考生可以参考其结构和写作技巧。原文背景“在一个阳光明媚的午后，艾米莉坐在公园的长椅上，手中捧着一本书。她时不时地抬起头，观察四周的景象，心中充满了对未来的憧憬。”续写内容艾米莉翻开书页，阳光透过树叶洒在她的脸庞上，温暖而舒适。就在这时，一个小男孩跑了过来，手中抱着一只流浪的小猫。他停在了艾米莉的面前，眼中闪烁着期待的光芒。“小姐，您能帮我找个家给它吗？”他用稚嫩的声音问道。看着小猫微微颤抖的身体，艾米莉的心瞬间被融化了。她蹲下身，轻轻抚摸着小猫的头，柔声说道：“当然可以，我们一起去找个温暖的家吧。”随着下午的光线逐渐变得柔和，艾米莉和小男孩开始了寻找小猫新主人的旅程。沿着街道，他们遇到了一位正在遛狗的老太太。艾米莉鼓起勇气，向她介绍了小猫的故事。老太太微笑着倾听，随后同意收养这只小猫。艾米莉心中涌起一阵暖流，感受到了一种前所未有的满足感。她明白，未来的每一天都将充满希望与可能。续写分析这篇续写不仅紧紧围绕原文的情景展开，还通过对小男孩和老太太的描写，丰富了故事的层次。同时，情感的流露自然贴切，表现了艾米莉的善良与关怀，增强了文章的感染力。语言简练而生动，展现出较高的写作水平。四、总结与改进措施通过对浙江高考英语读后续写的分析与技巧总结，考生在备考过程中应多加练习，培养自己的写作能力和思维能力。建议考生：在日常学习中，多读优秀的英语文章，积累丰富的词汇和句型。定期进行写作训练，尝试不同风格的续