2025年成人高考语文阅读理解能力提升题库：文言文阅读理解强化试题VIP

2025年成人高考语文阅读理解能力提升题库：文言文阅读理解强化试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹持，这里指处于大国之间B.如或知尔：或，有人C.由也为之：为，治理D.如其礼乐：如，至于，至于2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.居则曰：“不吾知也。”：居，平时B.加之以师旅：加，加之，加以C.比及三年：比，及，等到D.吾与点也：与，赞同3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰：率尔，轻率地B.以吾一日长乎尔：长，长于C.愿学焉：学，学习D.端章甫：端，古代礼服的一种4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.由也为之：为之，治理B.比及三年：比及，等到C.如其礼乐：如，至于，至于D.吾与点也：与，赞同5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰：率尔，轻率地B.以吾一日长乎尔：长，长于C.愿学焉：学，学习D.端章甫：端，古代礼服的一种6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.由也为之：为之，治理B.比及三年：比及，等到C.如其礼乐：如，至于，至于D.吾与点也：与，赞同7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰：率尔，轻率地B.以吾一日长乎尔：长，长于C.愿学焉：学，学习D.端章甫：端，古代礼服的一种8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.由也为之：为之，治理B.比及三年：比及，等到C.如其礼乐：如，至于，至于D.吾与点也：与，赞同9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰：率尔，轻率地B.以吾一日长乎尔：长，长于C.愿学焉：学，学习D.端章甫：端，古代礼服的一种10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.由也为之：为之，治理B.比及三年：比及，等到C.如其礼乐：如，至于，至于D.吾与点也：与，赞同二、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.居则曰：“不吾知也。”2.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。”3.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。4.求也为之，比及三年，可使足民。5.如其礼乐，以俟君子。6.非曰能之，愿学焉。7.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。8.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。9.吾与点也。10.吾与点也。四、文言文断句要求：请将下列句子断句。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”五、文言文比较阅读要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。甲：孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”乙：孟子曰：“教也者，长善而救其失者也。”1.下列对甲、乙两段文言文的理解，不正确的一项是（）A.甲段中“三人行，必有我师焉”表达了孔子善于学习的精神。B.乙段中“教也者，长善而救其失者也”强调了教育的作用。C.甲段和乙段都强调了学习的重要性。D.甲段中“择其善者而从之，其不善者而改之”与乙段中的“长善而救其失者也”意思相近。2.下列对甲、乙两段文言文的理解，不正确的一项是（）A.甲段中“三人行，必有我师焉”表达了孔子善于学习的精神。B.乙段中“教也者，长善而救其失者也”强调了教育的作用。C.甲段和乙段都强调了学习的重要性。D.甲段中“择其善者而从之，其不善者而改之”与乙段中的“长善而救其失者也”意思相近。六、文言文综合运用要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学而不思则罔：罔，迷惑B.思而不学则殆：殆，危险C.为人谋而不忠乎：谋，策划D.与朋友交而不信乎：交，交往2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学而不思则罔：罔，迷惑B.思而不学则殆：殆，危险C.为人谋而不忠乎：谋，策划D.与朋友交而不信乎：交，交往3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学而不思则罔：罔，迷惑B.思而不学则殆：殆，危险C.为人谋而不忠乎：谋，策划D.与朋友交而不信乎：交，交往4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学而不思则罔：罔，迷惑B.思而不学则殆：殆，危险C.为人谋而不忠乎：谋，策划D.与朋友交而不信乎：交，交往5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学而不思则罔：罔，迷惑B.思而不学则殆：殆，危险C.为人谋而不忠乎：谋，策划D.与朋友交而不信乎：交，交往本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.答案：D解析思路：A项“摄乎大国之间”中“摄”解释为夹持，符合文意；B项“如或知尔”中“或”解释为有人，符合文意；C项“由也为之”中“为”解释为治理，符合文意；D项“如其礼乐”中“如”解释为至于，与文意不符，应为“至于”。2.答案：B解析思路：A项“居则曰：‘不吾知也。’”中“居”解释为平时，符合文意；B项“加之以师旅”中“加”解释为加之，与文意不符，应为“加以”；C项“比及三年”中“比及”解释为等到，符合文意；D项“如其礼乐”中“如”解释为至于，与文意不符，应为“至于”。3.答案：A解析思路：A项“子路率尔而对曰”中“率尔”解释为轻率地，与文意不符，应为“轻率地”；B项“以吾一日长乎尔”中“长”解释为长于，符合文意；C项“愿学焉”中“学”解释为学习，符合文意；D项“端章甫”中“端”解释为古代礼服的一种，符合文意。4.答案：D解析思路：A项“由也为之”中“为之”解释为治理，符合文意；B项“比及三年”中“比及”解释为等到，符合文意；C项“如其礼乐”中“如”解释为至于，与文意不符，应为“至于”；D项“吾与点也”中“与”解释为赞同，符合文意。5.答案：A解析思路：A项“子路率尔而对曰”中“率尔”解释为轻率地，与文意不符，应为“轻率地”；B项“以吾一日长乎尔”中“长”解释为长于，符合文意；C项“愿学焉”中“学”解释为学习，符合文意；D项“端章甫”中“端”解释为古代礼服的一种，符合文意。6.答案：D解析思路：A项“由也为之”中“为之”解释为治理，符合文意；B项“比及三年”中“比及”解释为等到，符合文意；C项“如其礼乐”中“如”解释为至于，与文意不符，应为“至于”；D项“吾与点也”中“与”解释为赞同，符合文意。二、文言文翻译1.答案：平时别人不了解我，我不生气。解析思路：将“居则”翻译为平时，“不吾知也”翻译为别人不了解我，“不愠”翻译为不生气。2.答案：子路轻率地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇到饥荒。”解析思路：将“子路率尔而对曰”翻译为子路轻率地回答说，“千乘之国”翻译为一个拥有一千辆兵车的国家，“摄乎大国之间”翻译为夹在大国之间，“加之以师旅”翻译为加上外国军队的侵犯，“因之以饥馑”翻译为接着又遇到饥荒。3.答案：子路治理这个国家，等到三年，就可以使人有勇敢的气概，而且懂得做人的道理。解析思路：将“由也为之”翻译为子路治理这个国家，“比及三年”翻译为等到三年，“可使有勇”翻译为可以使人有勇敢的气概，“且知方也”翻译为而且懂得做人的道理。4.答案：冉有回答说：“一个纵横六七十里或者五六十里的国家，让我去治理，等到三年，可以使人富足。至于修明礼乐，就要等待君子了。”解析思路：将“求也为之”翻译为冉有回答说，“比及三年”翻译为等到三年，“可使足民”翻译为可以使人富足，“如其礼乐”翻译为至于修明礼乐，“以俟君子”翻译为就要等待君子了。5.答案：公西华说：“我不敢说能做到这些，但愿意学习这些。”解析思路：将“赤，尔何如？”翻译为公西华说，“非曰能之”翻译为我不敢说能做到这些，“愿学焉”翻译为但愿意学习这些。6.答案：公西华说：“我不敢说能做到这些，但愿意学习这些。”解析思路：将“赤，尔何如？”翻译为公西华说，“非曰能之”翻译为我不敢说能做到这些，“愿学焉”翻译为但愿意学习这些。7.答案：公西华说：“我不敢说能做到这些，但愿意学习这些。”解析思路：将“赤，尔何如？”翻译为公西华说，“非曰能之”翻译为我不敢说能做到这些，“愿学焉”翻译为但愿意学习这些。8.答案：公西华说：“我不敢说能做到这些，但愿意学习这些。”解析思路：将“赤，尔何如？”翻译为公西华说，“非曰能