2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之作文指导VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之作文指导考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章以“春雨”为线索，描绘了一幅生机勃勃的春景图。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了春天的色彩。C.文章通过描写春天的景色，表达了作者对生活的热爱。D.文章最后一句“春雨贵如油”，说明春雨对农作物的重要性。2.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“春雨贵如油”这句话，引出下文对春雨的描写。C.文章结尾用“春雨贵如油”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了春雨对农作物的重要性。3.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了春天的景色。B.文章通过描写春天的景色，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“春雨贵如油”，说明春雨对农作物的重要性。D.文章通过对春雨的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。4.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头写春雨的珍贵，引出下文对春雨的描写。B.文章中间部分具体描写了春天的景色。C.文章结尾用“春雨贵如油”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章结构紧凑，层次分明。5.下列对文章主题的把握，不正确的一项是（）A.文章主题是赞美春天的美好。B.文章主题是赞美大自然的神奇。C.文章主题是赞美春雨的珍贵。D.文章主题是赞美生活的美好。6.下列对文章内容的赏析，不正确的一项是（）A.文章中，作者用细腻的笔触描绘了春天的色彩。B.文章中，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。C.文章结尾用“春雨贵如油”这句话，说明春雨对农作物的重要性。D.文章通过对春雨的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。7.下列对文章写作特色的概括，不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意。B.文章结构紧凑，层次分明。C.文章主题明确，立意深刻。D.文章描写细腻，情感真挚。8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章通过描写春天的景色，表达了作者对生活的热爱。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了春天的色彩。C.文章最后一句“春雨贵如油”，说明春雨对农作物的重要性。D.文章通过对春天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。9.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“春雨贵如油”这句话，引出下文对春雨的描写。C.文章结尾用“春雨贵如油”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了春雨对农作物的重要性。10.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了春天的景色。B.文章通过描写春天的景色，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“春雨贵如油”，说明春雨对农作物的重要性。D.文章通过对春天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。二、阅读理解要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章以“夏天的阳光”为线索，描绘了一幅炎热的夏日景象。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了夏天的阳光。C.文章通过描写夏天的阳光，表达了作者对生活的热爱。D.文章最后一句“阳光灿烂，心情愉快”，说明夏天的阳光给人带来的快乐。2.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“夏天的阳光”这句话，引出下文对夏天的描写。C.文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了夏天的阳光给人带来的快乐。3.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了夏天的阳光。B.文章通过描写夏天的阳光，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“阳光灿烂，心情愉快”，说明夏天的阳光给人带来的快乐。D.文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。4.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头写夏天的阳光，引出下文对夏天的描写。B.文章中间部分具体描写了夏天的阳光。C.文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章结构紧凑，层次分明。5.下列对文章主题的把握，不正确的一项是（）A.文章主题是赞美夏天的阳光。B.文章主题是赞美大自然的神奇。C.文章主题是赞美夏天的阳光给人带来的快乐。D.文章主题是赞美生活的美好。6.下列对文章内容的赏析，不正确的一项是（）A.文章中，作者用细腻的笔触描绘了夏天的阳光。B.文章中，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。C.文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，说明夏天的阳光给人带来的快乐。D.文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。7.下列对文章写作特色的概括，不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意。B.文章结构紧凑，层次分明。C.文章主题明确，立意深刻。D.文章描写细腻，情感真挚。8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章通过描写夏天的阳光，表达了作者对生活的热爱。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了夏天的阳光。C.文章最后一句“阳光灿烂，心情愉快”，说明夏天的阳光给人带来的快乐。D.文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。9.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“夏天的阳光”这句话，引出下文对夏天的描写。C.文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了夏天的阳光给人带来的快乐。10.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了夏天的阳光。B.文章通过描写夏天的阳光，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“阳光灿烂，心情愉快”，说明夏天的阳光给人带来的快乐。D.文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。三、阅读理解要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章以“秋天的落叶”为线索，描绘了一幅美丽的秋景图。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了秋天的落叶。C.文章通过描写秋天的落叶，表达了作者对生活的热爱。D.文章最后一句“落叶归根”，说明秋天的落叶有着特殊的寓意。2.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“秋天的落叶”这句话，引出下文对秋天的描写。C.文章结尾用“落叶归根”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了秋天的落叶有着特殊的寓意。3.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了秋天的落叶。B.文章通过描写秋天的落叶，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“落叶归根”，说明秋天的落叶有着特殊的寓意。D.文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。4.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头写秋天的落叶，引出下文对秋天的描写。B.文章中间部分具体描写了秋天的落叶。C.文章结尾用“落叶归根”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章结构紧凑，层次分明。5.下列对文章主题的把握，不正确的一项是（）A.文章主题是赞美秋天的落叶。B.文章主题是赞美大自然的神奇。C.文章主题是赞美秋天的落叶有着特殊的寓意。D.文章主题是赞美生活的美好。6.下列对文章内容的赏析，不正确的一项是（）A.文章中，作者用细腻的笔触描绘了秋天的落叶。B.文章中，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。C.文章结尾用“落叶归根”这句话，说明秋天的落叶有着特殊的寓意。D.文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。7.下列对文章写作特色的概括，不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意。B.文章结构紧凑，层次分明。C.文章主题明确，立意深刻。D.文章描写细腻，情感真挚。8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章通过描写秋天的落叶，表达了作者对生活的热爱。B.文章中，作者用细腻的笔触描绘了秋天的落叶。C.文章最后一句“落叶归根”，说明秋天的落叶有着特殊的寓意。D.文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。9.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。B.文章开头用“秋天的落叶”这句话，引出下文对秋天的描写。C.文章结尾用“落叶归根”这句话，点明了文章的中心思想。D.文章通过对比手法，突出了秋天的落叶有着特殊的寓意。10.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了秋天的落叶。B.文章通过描写秋天的落叶，表达了作者对生活的热爱。C.文章最后一句“落叶归根”，说明秋天的落叶有着特殊的寓意。D.文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情。四、现代文阅读要求：阅读下列文章，回答问题。（一）阅读下面文章，完成第11—14题。《童年的发现》我的童年，有过一个奇怪的发现。我那时正在上小学。有一天，我发现我家的猫躺在地上，一动不动，好像死了。我惊恐地跑过去，大声喊妈妈。妈妈赶来，仔细看了看，说：“别怕，它没死，只是在睡觉。”可是，我总觉得不对劲。我看着猫，突然发现它眼睛里的光变得很奇怪。我开始怀疑，猫真的是在睡觉吗？从那天起，我开始观察猫的行为。我发现猫睡觉时，眼睛是半睁开的，而且眼睛里的光很亮。我想，猫的眼睛里一定有什么秘密。于是，我开始寻找答案。我开始看有关猫的书籍，上网查找资料，甚至还向动物专家请教。我逐渐发现，猫的眼睛在夜间看东西非常清楚，是因为它们的眼睛里有特殊的结构，能捕捉到微弱的光线。而人眼在夜间看东西不清楚，是因为人眼的结构和猫不同。这个发现让我很惊讶。我想，是不是还有其他动物的眼睛也有这样的秘密呢？我开始研究各种动物的眼睛。我发现，猫头鹰的眼睛和猫的眼睛很相似，它们在夜间也能看得很清楚。我还发现，夜行性哺乳动物的视网膜上含有大量的视紫红质，这使得它们在夜间视力非常敏锐。11.文章中，作者对猫的观察始于何时？（）A.作者看到猫躺在地上时。B.作者听到妈妈喊自己时。C.作者发现猫眼睛里的光很奇怪时。D.作者怀疑猫是不是在睡觉时。12.作者发现猫眼睛的秘密是通过什么方式实现的？（）A.通过观察猫的行为。B.通过阅读有关猫的书籍。C.通过向动物专家请教。D.以上都是。13.作者研究动物眼睛的目的是什么？（）A.为了揭示猫眼睛的秘密。B.为了了解动物的习性。C.为了对大自然充满好奇和敬畏。D.为了证明动物的眼睛有着各种各样的奇妙之处。14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.作者通过观察、阅读和请教等方式，发现了猫眼睛的秘密。B.作者通过对动物眼睛的研究，明白了动物眼睛的奇妙之处。C.作者认为动物的眼睛有着各种各样的奇妙之处，是因为它们适应了不同的生活环境。D.作者通过对动物眼睛的研究，得出了动物眼睛适应环境的重要性的结论。五、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文。（一）默写《登鹳雀楼》白日依山尽，________。欲穷千里目，________。（二）默写《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，________。钟山只隔数重山，________。（三）默写《江雪》千山鸟飞绝，________。万径人踪灭，________。六、综合运用要求：根据下列情景，完成下列各题。情景：小明的妈妈准备了一桌丰盛的晚餐，邀请小明的好朋友小刚来家里做客。（一）小明的妈妈为小刚准备了一份礼物，请你写出礼物清单。1._________2._________3._________（二）请你为小明的妈妈写一段欢迎词，表达对朋友的欢迎之情。亲爱的________：今天，我非常高兴地邀请您来到我们家，共同度过一个美好的晚餐时光。在这里，我们准备了丰富的美食，期待与您共享这份快乐。请您放下繁忙的工作，放松心情，尽情享受这份来自我们家庭的温暖。我们相信，这将是一个难忘的夜晚。期待您的到来！本次试卷答案如下：一、阅读理解1.D。文章最后一句“春雨贵如油”是比喻，用来形容春雨对农作物的重要性，而不是直接说明春雨对农作物的重要性。2.C。文章结尾用“春雨贵如油”这句话，是对文章整体内容的总结，而不是点明文章的中心思想。3.D。文章通过对春天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不仅仅是赞美春天的美好。4.D。文章结构紧凑，层次分明，开头引出主题，中间具体描写，结尾总结全文。5.A。文章主题是赞美春天的美好，而不是赞美大自然的神奇、赞美夏天的阳光给人带来的快乐或赞美生活的美好。6.D。文章通过对春天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美春天的色彩、生动形象或春雨的珍贵。7.A。文章语言优美，富有诗意，而不是结构紧凑、层次分明、主题明确或描写细腻、情感真挚。8.D。文章通过对春天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美春天的色彩、春雨的珍贵或生活的美好。9.C。文章结尾用“春雨贵如油”这句话，是对文章整体内容的总结，而不是通过对比手法突出了春雨对农作物的重要性。10.D。文章主要描写了春天的景色，通过描写春天的景色，表达了作者对生活的热爱，而不是赞美春天的美好、赞美大自然的神奇或赞美生活的美好。二、阅读理解1.A。文章以“夏天的阳光”为线索，描绘了一幅炎热的夏日景象，而不是赞美夏天的阳光给人带来的快乐。2.C。文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，是对文章整体内容的总结，而不是点明文章的中心思想。3.D。文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美夏天的阳光给人带来的快乐。4.D。文章结构紧凑，层次分明，开头引出主题，中间具体描写，结尾总结全文。5.C。文章主题是赞美夏天的阳光给人带来的快乐，而不是赞美大自然的神奇、赞美夏天的阳光或赞美生活的美好。6.D。文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美夏天的阳光给人带来的快乐。7.A。文章语言优美，富有诗意，而不是结构紧凑、层次分明、主题明确或描写细腻、情感真挚。8.D。文章通过对夏天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美夏天的阳光给人带来的快乐。9.C。文章结尾用“阳光灿烂，心情愉快”这句话，是对文章整体内容的总结，而不是通过对比手法突出了夏天的阳光给人带来的快乐。10.D。文章主要描写了夏天的阳光，通过描写夏天的阳光，表达了作者对生活的热爱，而不是赞美夏天的阳光给人带来的快乐、赞美大自然的神奇或赞美生活的美好。三、阅读理解1.A。文章以“秋天的落叶”为线索，描绘了一幅美丽的秋景图，而不是赞美秋天的落叶有着特殊的寓意。2.C。文章结尾用“落叶归根”这句话，是对文章整体内容的总结，而不是点明文章的中心思想。3.D。文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美秋天的落叶有着特殊的寓意。4.D。文章结构紧凑，层次分明，开头引出主题，中间具体描写，结尾总结全文。5.A。文章主题是赞美秋天的落叶，而不是赞美大自然的神奇、赞美秋天的落叶有着特殊的寓意或赞美生活的美好。6.D。文章通过对秋天的描写，表达了作者对大自然的敬畏之情，而不是仅仅赞美秋天的落叶有着特殊的寓意。7.A。文章语言优