山东省枣庄市山亭区2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省枣庄市山亭区2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（27分）阅读下面的文字，完成题目。当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。1．给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。殷红昼夜diàn基鞠躬尽cuì2．上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。改为；改为3．“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是。4．将文段中画线句子改为反问句。5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．从《中国诗词大会》到《国家宝藏》再到《衣尚中国》，近年来的优质文化节目无一是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分。B．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习重要性。C．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。D．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。6．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）A．他带病参加班里的劳动活动，这种行为可歌可泣。B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C．听说有人强征民田，他顿时怒目圆睁，气冲斗牛。D．这场比赛他的表现太出色了，让人不得不对他刮目相待。7．下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（）A．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。C．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是“乐府双璧”之一，诗歌作者是北宋郭茂倩。D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。古诗文默写。8．王维《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：独坐幽篁里，；抒写诗人把明月视为知音，并不感到孤独的诗句是：，明月来相照。9．李白《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是：，。10．岑参《逢入京使》中写诗人回首故乡，愁思萦怀的诗句是：，。11．韩愈《晚春》中运用拟人手法写花草树木珍惜最后的美好春光，争芳斗艳的句子是：，。12．孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“，！”二、阅读与鉴赏（共43分）13．阅读下面材料，完成下题。歌曲1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！——选自《黄河颂》歌曲2：我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。——选自《我和我的祖国》学校将要举行红歌会活动，小语想为班级挑选歌曲，你会推荐上面哪一首？从歌词内容和抒情方式两方面作简要分析。在七年级1班举办的“善学精思”交流会上，智慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14．辨其音。走进文本：与“见其发矢十中八九”中“中”的读音和词义相同的一项是（）A．美中不足 B．百发百中 C．中西合璧 D．中庸之道15．明其义。理解内容：请完成下列语句的翻译。①将军百战死，壮士十年归。翻译：。②陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。翻译：康肃公陈尧咨善于射箭，，。16．悟其理·丰富思想：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女心中。小峰读了《木兰诗》之后，不禁想到了岑参的《逢入京使》，下面是他的批注，请你将其补充完整。批注：《木兰诗》既展现木兰①的英雄气概，也表现她的女儿情怀；《逢入京使》以平实的语言，抒写②，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。17．取其精·感其内涵：学完《卖油翁》，语文老师向大家展示了以下谚语，请你选出符合“熟能生巧”内涵的谚语，并说明理由。①读书百遍，其义自见。②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。谚语：；理由：________________________________________________________________________________________ 。阅读下面两则材料，完成下面小题【选文一】有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的。就像我想像里的僵尸。骷楼上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会数成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。——杨绛《老王》【选文二】①祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。②可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他不肯吃一点亏。③打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。④大家立定，他也许还走；大家还走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎也没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。——老舍《骆驼祥子》18．选文一中画横线句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？19．结合《骆驼祥子》原著内容，正确填写表格中相应的人物。①②③20．从选文二中你感受到了祥子怎样的变化，原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．结合原文原著，说说生活在社会底层的“小人物”老王和祥子，他们的性格命运有何异同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。回家过年刘洪文①过了腊月二十三，家里便有了年味儿。②在厨房蒸馒头的母亲，揭开锅盖高兴地说到：“馒头笑了。”我没看出来，就问她怎么笑的。母亲说：“就是馒头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑了才行。”③我前窜后跳的，看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了，是用高粱秸扎成的，外面糊了红纸，还贴了一个倒着的“福”字。我羡慕极了，央求父亲给我也做一个，留到年三十晚上出去捡鞭炮。父亲手太笨，只能用老套路，拿一个空罐头瓶，里面用蜡油粘上一截蜡烛，再在瓶口绑一根电线，一个灯笼就做成了。④关于年的记忆，我总是停留在小时候。而今，我已经有三年没回家过年了，不为别的，只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。⑤“你要是有点能耐，就干出个人样来给看，别整天窝在家里，连自己都养活不了，还谈什么理想？”⑥我也急了：“好歹我也是个大学生，我就不信了，我要是不混出个人样来，就不再回来见你！”毕业那年，我一直没找到合适的工作，整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看不下去，和我大吵了一架。⑦我一赌气离开家，想来已三年有余。⑧三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严。⑨我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的“人样”，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里联系外，几乎一无所有。⑩而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我必须节省钱交房租，买赖以生存的食物。⑪我也许真的就如父亲所说，是个没用的东西！看看身边的同学有的当老板，有的考进好单位，人家的父母春风满面，而我的父母只有长吁短叹。⑫今年我决定回去，尽管我依旧没个“人样”。大年二十六，我发短信给家里，说了要回家过年。⑬次日早起，我收拾了简单的行李，和老板告了假，拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路面结了厚厚的冰，让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。⑭长途客车终于来了，我跺了跺冻僵的脚，上了车。⑮车里面很暖，每个人脸上都洋溢着回家的幸福，让我感觉到这次回家还是值得的，尽管我依旧一无所有，尽管我还是孤身一人。⑯几个小时的车程，很快过去了，正当我昏昏欲睡时，乘务员喊：“小榆树车站到了。”⑰我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西，惊喜之情溢于言表。⑱父亲的背明显驼了很多，鬓边也多了白发。他不再和我怄气，而是不住地向我问这问那。⑲所谓车站，不过是钉在树上的破旧木板，用墨汁写着站名而已，光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷，她兴奋地摇头：“你回来了，就不觉得冷了！”⑳回家路上，不时有人打招呼：“儿子回来了，高兴了吧？”母亲不住地应着：“高兴，高兴！”㉑到家后，父母忙着生火做饭。我闲着没事，翻看父亲的手机，奇怪的是，我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿？㉒“他根本就不会用！就能接打个电话！”母亲抢着说。㉓“那往年呢？”我焦急地问。㉔“还不都一样。”母亲唠叨着。㉕我的泪水流了下来……（选自长江文艺出版社《2021年中国微型小说精选》，有删改）小州准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。请你帮小州完成下列任务：22．为了让演员对小说内容有一个整体的把握，小州按照事件发生的先后顺序绘了下图，请你帮忙把空缺的补充完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．为了帮助演员准确把握人物情感，小州需要对人物语言进行反复的揣摩。请你帮他分析第⑲段画线句的意蕴。你回来了，就不觉得冷了！24．在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时，小州将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，你觉得这样拍摄有什么好处？25．小说中常常留有空白，拍摄时需要将它补充出来。本篇小说的结尾处“我的泪水流了下来……”就用省略号留了空白，这里应补上什么样的镜头才能更好地表现“我”流泪的原因呢？请你帮小州把这处空白描绘出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（共50分）26．请阅读下面的文字，按要求作文。人的一生既匆匆又漫长。但是，只要经历过，就都留下了痕迹。岁月之手常常在不经意间留下那些值得记忆与回味的瞬间。请结合自身的经历与感悟，以“值得回味的瞬间”为题，写一篇文章。【提示和要求】①文体不限（诗歌、戏剧除外）②内容具体，有真情实感；③字数不少于500字；④文中不得出现与你相关的人名、地名、校名。

答案解析部分【答案】1．yān；zhòu；奠；瘁2．消；硝；屑；懈3．副词4．他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

（4）本题考查句式转换。句式变换，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，在不改变句子原意的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。这种题型从语序、语气、语意和语境等多个方面考查学生运用恰当的句式准确表达的能力。1．“殷”是多音字，在“殷红”中读“yān”，表示带黑的红色；“昼夜”的“昼”读音为“zhòu”，意为白天。“diàn基”应写作“奠基”，“奠”有奠定、建立的意思；“鞠躬尽cuì”写作“鞠躬尽瘁”，“瘁”表示劳累，这个词形容恭敬谨慎，竭尽心力。

故答案为：yān；zhòu；奠；瘁2．在“当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟”中，“消烟”应是“硝烟”，“硝”指硝石，“硝烟”指炸药爆炸后产生的烟雾，符合语境；“至死不屑地奋斗着”中，“不屑”应是“不懈”，“懈”表示松懈，“不懈”意为不松懈，体现邓稼先坚持奋斗的精神，“屑”表示琐碎、认为值得等意思，不符合此处语境。

故答案为：消；硝；屑；懈3．“最”用来修饰形容词“忠心”，表示程度极高，在句子中起到加强语气、突出程度的作用。副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念的词，“最”符合副词的定义和功能。

故答案为：副词4．陈述句改反问句，首先在句首添加反问词“难道”，然后将句中的肯定词“是”改为否定词“不是”，最后在句末添加疑问助词“吗”，并将句号改为问号。原句“他是中华民族不倒的脊梁”转换后为“他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？”，通过反问加强语气，强调邓稼先作为中华民族脊梁的重要地位。

故答案为：他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？5．【答案】C【解析】【分析】A.“无一是”表示全部否定，与句子想要表达的“都是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分”意思相悖，应改为“无一不是”，A错误；

B.“通过……使……”的结构，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”，B错误；

C.正确；

D.“培养”与“水平”搭配不当，应将“水平”改为“能力”，D错误；

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。6．【答案】A【解析】【分析】A.“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。而“带病参加班里的劳动活动”属于日常行为，程度较轻，用“可歌可泣”来形容过于夸张，A错误；

B.“叱咤风云”形容威力极大。用来描述荆楚大地上那些有影响力的政治家，使用恰当，B正确；

C.“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。此处描述他听闻强征民田后的愤怒状态，使用恰当，C正确；

D.“刮目相待”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。该句表明他比赛表现出色，让人对他有新的认识，使用恰当，D正确；

故答案为：A.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。7．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期的乐府民歌，并非北宋郭茂倩所作，郭茂倩是《乐府诗集》的编者，C错误；

故答案为：C.

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】8．弹琴复长啸；深林人不知9．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情10．故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干11．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲12．卿今当涂掌事；不可不学【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。8．王维《竹里馆》里，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人独自于幽深竹林中，弹琴、长啸的动态，衬托出环境静谧，尽显悠然。“深林人不知，明月来相照”，无人知晓，唯有明月相伴，诗人视明月为知音，不觉孤寂。

故答案为：弹琴复长啸；深林人不知9．李白《春夜洛城闻笛》中，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，此夜听闻《折杨柳》曲调，勾起思乡情，集中表达闻笛之感。

故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情10．岑参《逢入京使》“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，诗人东望故乡，路途遥远，思乡泪湿双袖，尽显愁思。

故答案为：故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干11．韩愈《晚春》“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，赋予草树知晓春天将逝的情感，它们争奇斗艳，展现珍惜春光之态。

故答案为：草树知春不久归；百般红紫斗芳菲12．《孙权劝学》中，孙权以“卿今当涂掌事，不可不学”，点明吕蒙当权管事，应多学知识。​

故答案为：卿今当涂掌事；不可不学13．【答案】示例1：选歌曲1.《黄河颂》采用直接抒情的方式，歌颂黄河，以及黄河的伟大坚强的精神，借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民族，激发光大中华儿女的民族自豪感与自信心。示例2：选歌曲2.《我和我的祖国》采用间接抒情方式，歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花“与“大海”一样完全融合，表达“我“对祖国的眷恋和真诚歌颂。【解析】【分析】本题主要考查学生对歌词文本的解读能力，需要从歌词内容和抒情方式两个关键角度对给定的两首歌曲进行分析，进而依据分析结果做出歌曲推荐，综合考查了阅读理解、文学鉴赏以及语言表达能力。​​歌词内容：​对于《黄河颂》，歌词开篇称黄河为“中华民族的摇篮”，指出五千年古国文化从黄河发源，众多英雄故事在其身边发生。这表明黄河在中华民族历史文化发展中具有根源性、基础性的重要地位，是民族精神的象征。​《我和我的祖国》歌词将“我”和“我的祖国”比作“浪花”和“大海”，形象地阐述了二者相互依存、紧密相连的关系，体现出个体与祖国之间深厚的情感纽带。​抒情方式：​《黄河颂》中，直接呼喊“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”等语句，毫无掩饰地抒发对黄河的赞美之情，这种直抒胸臆的方式就是直接抒情，通过对黄河的歌颂进而表达对中华民族的热爱与赞美。​《我和我的祖国》没有直接喊出对祖国的赞美，而是借助“海”与“浪”的比喻，委婉地表达“我”对祖国的眷恋以及二者不可分割的关系，属于间接抒情方式。故答案为：示例1：选歌曲1.《黄河颂》采用直接抒情的方式，歌颂黄河，以及黄河的伟大坚强的精神，借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民族，激发光大中华儿女的民族自豪感与自信心。示例2：选歌曲2.《我和我的祖国》采用间接抒情方式，歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花“与“大海”一样完全融合，表达“我“对祖国的眷恋和真诚歌颂。【点评】本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。【答案】14．B15．将军和壮士在十年中身经百战，有的战死了，有的得胜归来。；世上没有第二个人能跟他相媲美；他也就凭着这种本领而自夸16．替父从军；报国与亲情难以两全17．读书百遍，其义自见；读书上百遍，书意自然领会。也就是书读得熟了，仔细琢磨，自然就能理解它的意思。读书如此，做任何事情亦如此。即孰能生巧。【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】

【甲】织布机声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不到织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。​问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，可汗在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此代替父亲去征战。​在东市购买了骏马，到西市购买了马鞍和鞍下的垫子，去南市购买了马嚼子和缰绳，从北市购买了长鞭。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。​不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有的战死沙场，有的多年之后胜利归来。【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。14．A.“美中不足”中“中”读“zhōng”，意思是在……之中，与“见其发矢十中八九”中“中”读“zhòng”，意为射中，读音和词义均不同，A错误；

B.“百发百中”里“中”读“zhòng”，意思是射中，和“见其发矢十中八九”中“中”读音和词义一致，B正确；

C.“中西合璧”中“中”读“zhōng”，指中国，与题目中“中”读音和词义不同，C错误；

D.“中庸之道”中“中”读“zhōng”，意为不偏不倚，与题目里“中”读音和词义不同，D错误；

故答案为：B.15．本题考查文言语句翻译。（1）度：越过；若：好像。（2）善：擅长；无双：没有可相比的，独一无二。

故答案为：将军和壮士在十年中身经百战，有的战死了，有的得胜归来。；世上没有第二个人能跟他相媲美；他也就凭着这种本领而自夸16．本题考查内容理解。第一空，结合【甲】“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金标，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归"等内容概括可得：展现了木兰替父从军、保家卫国的英雄气概；第二空，《逢入京使》通过描写诗人远涉边塞，恰好遇到回京的使者，托其带平安口信，来慰问家人的场面，表达了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

故答案为：替父从军；报国与亲情难以两全17．本题考查句子理解。①句意：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。②句意：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。据此可知，谚语①符合“熟能生巧”内涵。理由：反复阅读书中内容，便自然会将书中内容化为己用，这体现出熟能生巧。

故答案为：读书百遍，其义自见；读书上百遍，书意自然领会。也就是书读得熟了，仔细琢磨，自然就能理解它的意思。读书如此，做任何事情亦如此。即孰能生巧。【答案】18．外貌描写，体现出老王身体的羸弱和病魔缠身的痛苦；为下文老王之死做铺垫。19．①.刘四爷；小福子；二强子20．体面的、要强的、有梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的“末路鬼”。21．相似之处：勤劳坚韧、善良朴实。不同之处：老王在面对生活的困境时，更多的是选择默默承受，他很少抱怨，只是默默地坚持着自己的生活。而祥子在面对生活的打击时，虽然也曾努力抗争，但最终还是选择了放弃，陷入了沉沦。老王的性格相对单一，主要是善良和坚韧。而祥子的性格则更为复杂，他既有勤劳、善良的一面，也有自私、懦弱的一面。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（4）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。18．阅读选文一中画横线句子“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的。就像我想像里的僵尸。骷楼上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会数成一堆白骨”，可以看出这是对老王面部、眼睛等外在形象的刻画，所以判断为外貌描写。从描写内容可知，老王“面如死灰”“结着一层翳”“像僵尸”“枯黄的干皮”等，这些描述直观地展现出他身体极度虚弱、被病魔折磨的状态。而这种外貌描写，也暗示了老王生命垂危，为后文他的死亡埋下伏笔。

故答案为：外貌描写，体现出老王身体的羸弱和病魔缠身的痛苦；为下文老王之死做铺垫。19．本题考查学生对文学名著的识记与理解能力。①根据图表所示①与祥子是主雇关系，且与虎妞是父女关系，可确定①是刘四爷。刘四爷—旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚。

②根据人物关系“恋爱关系”可知，此处应填写“小福子””。小福子是祥子的邻居，在虎妞怀孕的时候，小祥子会去帮忙做点家务，久而久之，小福子对祥子产生了爱意，而小福子的温柔与虎妞的霸道形成了鲜明的对比，使得祥子对小福子既同情又有一种莫名的好感。虎妞难产死后，小福子也跟祥子婉转地告了白，但这让祥子很是为难，他虽然也喜欢小福子，但是他为了给虎妞看病以及为了虎妞的丧事欠了一屁股债，家里值钱的东西都卖了还债，可以说是一贫如洗，他不希望小福子跟他一起过这样的生活，选择离开了。

③根据人物与祥子的关系“同行关系”可知，除了老马，就是二强子了。二强子—一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉。二强子的行为是令人气愤的，但是生活的压迫使他喘不过气，只有用酒精麻醉自己，每当他清醒时又觉得对不住女儿和孩子，可是没本事的他只有靠拉车维持生活，而他又没有祥子那样要强，身体也不够硬朗了，这使他更加自暴自弃，干脆沦为了一个不折不扣的败类。

故答案为：①.刘四爷；小福子；二强子20．阅读选文二，从“祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联”等描述可知，此时的祥子为了生计，从事着这些卑微的工作。“他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他不肯吃一点亏”，体现出他的自私和堕落。“他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭”“他似乎听不见那施号发令的锣声”等语句，描绘出他的萎靡不振。对比原著中祥子刚进城时的形象，那时的他体面、要强、有梦想、健壮、高大、有追求。造成这种变化的原因是多方面的，社会的黑暗，如军阀混战、底层人民生活困苦。

故答案为：体面的、要强的、有梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的“末路鬼”。21．从相似点看，老王靠一辆破旧三轮车维持生计，即便身体不好也坚持拉车，体现勤劳坚韧；给杨绛送香油和鸡蛋，不收钱，展现善良朴实。祥子刚进城时，拼命拉车，一心想买车，勤劳坚韧；在曹先生家拉包月，尽职尽责，善良朴实。从不同点看，老王面对生活困境，如身体残疾、贫困等，一直默默承受，很少抱怨，性格相对单一，主要围绕善良和坚韧展开。祥子在面对生活打击，如买车钱被抢、虎妞难产等，前期努力抗争，但随着打击增多，逐渐放弃，性格变得复杂，既有勤劳、善良的一面，也有自私、懦弱的一面，最终走向沉沦。

故答案为：相似之处：勤劳坚韧、善良朴实。不同之处：老王在面对生活的困境时，更多的是选择默默承受，他很少抱怨，只是默默地坚持着自己的生活。而祥子在面对生活的打击时，虽然也曾努力抗争，但最终还是选择了放弃，陷入了沉沦。老王的性格相对单一，主要是善良和坚韧。而祥子的性格则更为复杂，他既有勤劳、善良的一面，也有自私、懦弱的一面。【答案】22．与父赌气离乡或与父冲突离乡；到家泪水长流或回家感动。23．母亲告诉儿子，你回来了，父母心里高兴，心里觉得温暖。所以就不觉得天气寒冷了。24．镜头交错拍摄，这样形成一种对比。通过把儿时过年的情景、离家的情景和三年异乡生活的情景作对比，更能突出表现回家过年时家的温暖。25．示例：年末的每一天，父母都一大早就守候在光秃秃的没个避风的小站上，踮起脚看着来来往往的汽车，在人群中搜索着我的身影，一次次一个个的扫视着，生怕一分神看走了眼，直到没有人影了，才失望地收回视线。第二天又继续着这样的盼望、失望，再盼望又失望……想到此景，“我”的泪水流了下来。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。22．本题考查梳理文章脉络的能力。此题要注意题干“按照事件发生的先后顺序”的要求，先找到相关语段，再仿照示例，以六字短语概括。①根据第⑤至⑦段“父亲实在看不下去，和我大吵了一架”“我一赌气离开家，想来已三年有余”等语句可概括为：赌气离开家乡。②根据第②段至文末“奇怪的是，我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿”“他根本就不会用！就能接打个电话”等语句可概括即可。

故答案为：与父赌气离乡或与父冲突离乡；到家泪水长流或回家感动。23．本题考查语句分析能力。此题既要分析其表面含义，又要挖掘其深层含义。根据“光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷”可知其表面含义是身体上的不冷，结合“他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西，惊喜之情溢于言表”“高兴，高兴”等内容可知，其深层含义是母亲看到儿子回家过年，心里高兴。该句是一个感叹句，表达了母亲强烈的喜悦之情。

故答案为：母亲告诉儿子，你回来了，父母心里高兴，心里觉得温暖。所以就不觉得天气寒冷了。24．本题考查分析鉴赏能力。“将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄”即拍摄电影时使用的蒙太奇手法，可从内容、结构、表达效果等方面分析其好处。内容上，结合“过了腊月二十三，家里便有了年味儿”“我前窜后跳的，看什么都好玩”“三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严”等语句可知，“我”虽赌气离家，但内心对亲人是十分思念的，对家也是十分想念的，交错拍摄能表现出“我”此时复杂的情感。结构上，“将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄”能在短时间内交代清楚“我”的经历，也为下文“我”回家见到父母后的喜悦、感动等情节作铺垫。交错拍摄避免了情节的平淡，并使情节显得紧凑。效果上，交错拍摄给观众以新奇的感受，有吸引观众的拍摄效果。

故答案为：镜头交错拍摄，这样形成一种对比。通过把儿时过年的情景、离家的情景和三年异乡生活的情景作对比，更能突出表现回家过年时家的温暖。25．本题考查理解分析能力。补上镜头解释“我”流泪的原因，要在理解文意的基础上进行合理根象。结合“大年二十六，我发短信给家里，说了要回家过年”“我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边”“奇怪的是，我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读”等语句可知，父亲并未读到“我”告知回家的短信，却在车站接到了“我”。可见父母亲一直在盼望、等待“我”回家，即使天气很冷，也会去车站等。并且由“那往年呢”还不都一样”可想象到，这三年来，父母可能每年底都会到车站等“我”回家。据此分析，可从父母在寒风中等候公共汽车的角度设计镜头。

故答案为：示例：年末的每一天，父母都一大早就守候在光秃秃的没个避风的小站上，踮起脚看着来来往往的汽车，在人群中搜索着我的身影，一次次一个个的扫视着，生怕一分神看走了眼，直到没有人影了，才失望地收回视线。第二天又继续着这样的盼望、失望，再盼望又失望……想到此景，“我”的泪水流了下来。26．【答案】【参考例文】值得回味的瞬间那一瞬间，笑容如花似地绽放在饱经沧桑的脸上，皱纹舒展开来。周围蚊香散发的香气，袅袅地氤氲在空气中，渲染着浓浓的祖孙情。那瞬间情意浓浓，镌刻在记忆的长河里。夏夜里，高地悬挂在院外大树梢上，倾吐着柔和的光芒，端详着宁静祥和的村庄。奶奶在无风的院里铺上凉席，点上蚊香。我躺在席上恣意地摆成一个“大”字，舒适地躺下，听着阵阵蝉声，望着天空皎洁的明月，惬意地放松……奶奶在席子的一角侧身躺下，种大蒲扇熟练地摇啊摇，缕缕清风将我环绕，我闭上眼，像往常一样很快进入甜蜜的梦乡。不知过了多久，我突然醒来，正要抱怨天气的炎热让人难以睡久时，突然-阵微风拂面。转头，见奶奶虽已进入梦乡，双眼闭着，手种的蒲扇却还在有一下没一下