江苏省兴化市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2025年春学期初中学生阶段性评价八年级语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（共24分）阅读下列文段，完成1～3题。（8分）布置了13处主题花灯，其中不乏“龙腾盛世”“莲生万物，福满兴化”“财源滚滚”等富有地方特jiǎo人叹为观止。五彩斑斓的花灯绽放出绚丽的光芒，如春天的气息悄然萌发，为水乡增添了无限生机。游客luò绎不绝，满怀着对新年的祝福，漫步在tián静的湖畔。远处，笑声【乙】赞叹声交织，构成了一fú温馨而热闹的画卷。这场灯会不仅是兴化文化的展示，更是一次心灵的远足，让人在光影交错中感受到新年的希望与温暖。1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）2.填入【甲】【乙】处的词语和标点，最恰当的一项是（2分）（）A.【甲】坠入【乙】、B.【甲】坠入【乙】，C.【甲】堕入【乙】、D.【甲】堕入【乙】，3.下列说法不正确的一项是（2分）（）A.文段加点的“希望与温暖”“地方特色”“光影交错”分别为并列短语、偏正短语、主谓短语。句结构完整，主干为“灯会璀璨启幕”。C.文段中画波浪线句子“五彩斑斓的花灯绽放出绚丽的光芒，如春天的气息悄然萌发，为水乡增添了无限生机”，运用了比喻的修辞手法。D.文段中“叹为观止”写出了人们对月光与灯光交相辉映的美景极度的赞美。4.根据提示填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）①树梢树枝树根根，。（《回延安》）②黄发垂髫，。（《桃花源记》）③___________，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）④关关雎鸠，__________________。（《关雎》）⑤古人常以诗寄情。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”，让人明白朋友间即使远隔天涯，只要心意相通，便如同近在咫尺；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“，”，写出了洞庭湖的磅礴气势，衬托出诗人积极进取的精神状第1页共8页态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。的同学，他们积极参与了本次活动。（8分）【活动一：宣传低碳生活理念】小语：班级准备出一期黑板报，共设计两个栏目，宣传低碳生活理念。班长将任务交给了我，我已经想好一个，栏目名称是“低碳先锋榜”，内容为展示班级中践行低碳生活的优秀同学事迹。还有一个我想不起来，你有什么好主意吗？小文：我认为另一个栏目名称可以定为（1），内容为（2）。（2分）小语：其实，我觉得低碳生活挺麻烦的，况且，仅靠我一个人改变也没什么用。小文：小语，你这种想法不妥，（3）。（3分）【活动二：骑行欣赏自然之美】小语：为践行绿色出行理念，下周日我们准备一起骑行去徐马荒湿地公园，欣赏芦苇之美。现场将举行诗歌朗诵比赛，我准备朗诵《蒹葭》，还找了《十面埋伏》《流水》《花好月圆》三首曲子，但不知哪一首作为背景音乐更合适。小文，你认为呢？A.《十面埋伏》:大型琵琶曲,气势宏伟,高亢激昂,表现了垓下决战的激烈战况。B.《流水》:古琴曲，意境悠远，具有传统韵味，表现出人世间知音难觅的忧伤之感。C.《花好月圆》:曲调优美酣畅,起伏跳跃,旋律轻盈优雅,展现出欢乐喜庆的氛围。小文：我认为选（4）更加适合，因为（5）。（3分）二、阅读理解（共66分）（一）阅读古诗文，完成6～11题。（22分）【甲】渔翁①[唐]柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。【注】①这首山水小诗作于永州，当时柳宗元因参与永贞革新而被贬此地。②西岩：指永州境内的西山。③湘：湘江之水。④楚：西山古属楚地。⑤销：消散。⑥欸（ǎi）乃：拟声词，指人长呼之声。⑦下中流：由中流而下。【乙】小石潭记（节选）[唐]柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。第2页共8页【丙】右溪记[唐]元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。【注】①合营溪：汇合了营水。②敧嵌（qīqiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。③盘曲：怪石huíbǐbì增添。⑧铭：铭文，指作者为右溪所作的文章。6.解释下列句中加点词的意思。（4分）①佁然不动（）②悄怆幽邃（）③南流数十步（）④不可名状（）7.下列说法不正确的一项是（2分）（）A.【甲】诗渔翁是贯穿全诗首尾的核心形象，但诗人并非孤立地为渔翁画像，作品的意趣也不唯落在渔翁的形象之上。B.【乙】文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。C.【丙】文“清流触石，洄悬激注”直接描写水流湍急的特点。D.以上三篇作品以自然景物为载体，都只抒发作者对隐逸生活的向往。8.用“/”给下列句子断句，限断两处。（2分）在人间则可为都邑之胜境静者之林亭9.翻译下列句子。（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）__________________________________________________________________________________（2）佳木异竹，垂阴相荫。（《右溪记》）__________________________________________________________________________________10.请选择合适角度，欣赏【甲】诗中“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”。（4分）__________________________________________________________________________________选段内容分析其各自原因。（4分）_____________________________________________________________________________________（二）名著阅读，完成12～14题（11分）【甲】他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前第3页共8页爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前进。第一名战士被打中了，掉入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。但是其他战士越来越爬近到桥中间，桥上的木板对这些敢死队多多少少起到了保护作用，敌军射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或是击中了对岸的悬崖。四川的军队可能从来未见过这样的战士——这些战士参军不是为了混碗饭吃，而是甘愿为了革命献出自己的生命。他们是人，是疯子，还是神灵？而这些四川的军队呢，他们自己的斗志会不会受影响？他们开枪是不是留了情面？他们中间有些人是不是在暗暗祈祷，让这些人的行动取得成功吧？【乙】《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“偶反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。书中攻击杨朱、墨翟两派，辞锋咄咄逼人。这在儒家叫做攻异端，功劳是很大的。孟子生在战国时代，他不免“好辩”，他自己也觉得的；他的话流露着“英气”，“有圭角”，和孔子的温润是不同的。所以儒家只称为“亚圣”，次于孔子一等。（选自《经典常谈·“四书”第七》）【丙】孔子名丘，他家原是宋国的贵族，贫寒失势，才流落到鲁国去。他自己做了一个儒士；儒士是以教书和相礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名贵的古籍，并教他们《礼》《乐》等功课。这些从前是只有贵族才能够享受的，孔子是第一个将学术民众化的人。（选自《经典常谈·诸子第十》）灵”的疑问，请选择其中一种观点，结合相关情节发表你的看法。（3分）__________________________________________________________________________________13.结合【乙】选段材料，谈谈孟子为何会被儒家称为“亚圣”。（4分）__________________________________________________________________________________14.结合【乙】和【丙】材料，简要概述孔子为什么受到后人的推崇。（4分）__________________________________________________________________________________（三）阅读下列三则语料，完成15～17题。（11分）【语料一】第4页共8页哪吒形象的文化嬗变始终与中国社会思潮共振。据《宋会要辑稿》记载，北宋汴京已出现哪吒太子庙，其神职与毗沙门天王信仰结合，承担镇守疆土之责。至元明时期，《三教源流搜神大全》将印度佛教那咤鸠槃茶形象本土化，通过“莲花化身”情节完成从护法神到伦理符号的转换。叛逆伦”，实则是程朱理学“父为子纲”思想的文学投射。值得注意的是，清乾隆年间福建漳州出土的哪吒铜像（现藏于台北故宫博物院），其手持火尖枪、腰缠混天绫的造型，与当代影视形象高度相似，印证了民间艺术对文学叙事的补充功能。（节选自《哪吒形象的三重文化身份建构》，有改动）【语料二】当饺子导演团队决定给哪吒画上烟熏妆时，他们或许没想到这会引发如此剧烈的文化震荡。这个嘴角下撇、双手插兜的“问题儿童”，打破了1979年上海美术电影制片厂《哪吒闹海》建立的悲情美学范式。编剧（《哪吒之魔童降世》）团队在接受本刊专访时透露，剧本历经89稿修改，最终确立“打破成见”的核心主题。李靖形象的重塑最具突破性：从传统文本中“递剑逼子”的父权象征，转变为暗中求取“换命符”的沉默守护者。这种改编并非凭空想象，编创人员实地考察了四川江油哪吒祖庙，发现清代《哪吒传奇宝卷》中确有“李靖以血饲莲”的民间传说，为现代改编找到历史支点。（节选自《魔童降世：传统IP的年轻化突围》，有改动）【语料三】《哪吒之魔童降世》（以下简称《魔童》）的横空出世，标志着中国动画电影工业的里程碑式飞跃。影片历时5年制作，60余家特效团队参与，最终完成1318个特效镜头，占比高达80%。导演饺子在访谈中强调，团队自主研发的“动态分镜系统”与“粒子特效引擎”，成功实现了“火焰莲花”“山河社稷图”等场景的视觉奇观，打破了海外对中国动画“技术粗糙”的刻板印象。《魔童》的全球化传播策略同样值得关注。影片在北美、澳大利亚等地上映时，英文版台词并未直译“我命由我不由天”，而是译为“Iamthemasterofmyfate”，巧妙融合西方个人主义精神，引发跨文化共鸣。据国家电影局统计，该片海外票房突破6000万美元，成为近十年华语动画海外票房冠军。此外，Netflix以高价购得全球流媒体版权，推动哪吒形象进入国际主流视野。影片的文化输出不仅限于商业层面，更体现在价值观的传递上。纽约大学电影系教授DavidBordwell指出，《魔童》将哪吒与敖丙塑造为“一体两面”的共生关系，暗喻全球化时代不同文明的对话可能。（节选自《哪吒之魔童降世：技术革新与文化输出的双重突破》，有改动）15.下列对语料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.【语料一】指出，北宋至元明时期哪吒的神职始终与毗沙门天王信仰紧密结合，承担镇守疆土的责任。B.【语料二】提到，《魔童》编剧团队改编李靖形象时，完全摒弃了传统文本中的父权象征，属于艺术虚构。第5页共8页C.【语料三】认为，《魔童》英文台词“Iamthemasterofmyfate”未能准确传达中文原意，导致文化折扣。D.三则材料共同强调，哪吒形象在不同时代通过创新叙事和技术手段，实现了文化价值的传承与突破。16.结合【语料一】概括哪吒形象在不同历史时期的文化功能发生了哪些变化。（4分）__________________________________________________________________________________17.结合【语料二】【语料三】，总结电影《哪吒之魔童降世》成功的原因。（4分）__________________________________________________________________________________（四）阅读陈志宏的《凌晨四点的月光》，完成18～21题。（22分）①时至今日，我再也没有像那晚一样默默凝视凌晨四点的月亮。②厚厚的夜幕，一轮残月发出惨白的光，微亮的一点，虚弱无力，像大病初愈的样子。远山如墨，近树似黛，世间万物好似沐浴在牛乳中，虚虚浮浮，看不真切。周遭虫鸣不歇，间或一声夜鸟长啼，划破长空，静夜逾静。③陪我一起看月亮的，是远道而来的叔叔。④那年我刚好二十岁。一个早春的夜里，父亲遽然离世，我顿感天塌地陷，命运被一股奇异的力量裹挟，毫无反抗之力，不知不觉堕入暗夜，看不到一丝光亮，摸不到前行的路。灰暗的心，把文字涂抹成颓废的状态，发表在校报上，七弯八拐，被叔叔知道了。他决定南下赣州来看我。⑤一见到我，叔叔就板起面孔，严厉训斥：“你不要想蠢事，都这么大的人了，要懂事呀！你爸去世了，你更要学会坚强。寻短见是最没出息的，你爸在九泉之下都不得安生！”⑥我默默低头，努力控制眼泪不要流出来。一眨眼，泪珠还是不听话，落了下来，打湿了鞋面。⑦叔叔陪我在食堂吃了一顿晚饭，顺便给了我六十块钱。钱这么俗气的东西，却让我看到、感受到亲情的可贵和爱的温暖。饭后，叔叔陪我在校园里走了一圈又一圈，两个人沉默不语，唯有春风笑。⑧父亲有四个兄弟，唯有叔叔成功跳出农门，在省城的邮电单位上班。我在村里，他在城里，平时很少接触，叔侄关系并不算亲密。他从南昌过来，突然出现在我面前的时候，虽忧郁不散，但惊喜已至。关键时刻，亲情总能显现其威力，展示其魅力。⑨叔叔的收入并不算高，为了省钱，他托关系搭乘“昌吉赣”线邮车过来。他们沿一○五国道一路收放邮包，原本五六个小时的车程，硬是走了十多个钟头。邮车披星出发，下午才把叔叔送到校门口，接着，他们又往赣州城驶去。⑩叔叔和开车的师傅约好，第二天凌晨四点，邮车开到校门口，接他回南昌。那夜，叔叔和我挤在学生宿舍的单人小床上，怕打扰其他同学休息，相卧无言。时光飞逝，临近凌晨四点，我们迷迷糊糊地爬起来，急急慌慌赶去校门口，却没看见邮车的踪影。叔叔看看手表，才四点过五分。他在月光下焦急地徘徊，生怕错过了。那时他没有手机，连寻呼机都没有，无法与邮车师傅联系，只能干等。我静立月下，抬头凝望月光，环视远山近树，慢慢化解心结，驱散心底无尽的阴暗。千年月第6页共8页照方寸心，如清水洗尘，一点点去除心间的尘埃。凌晨四点的月光是我人生的初见。此前和之后，我都不曾认真打量过这个时间的月亮。如水的月光，让我感受到亲情的可贵，读懂了人生的不易。那轮赣南月，以亮光为笔，以大地作纸，重重地写下人生的忠告：“生活就是，生下来，活下去。”一个字一个字烙进我的心里，让我警醒。车久等不来，叔叔收脚，不再踱步，蜷缩在月下小憩。我紧挨着他，席地而坐，不知不觉叔侄俩竟在月光里沉沉睡去。邮车的喇叭声在校门口响起的时候，时针指向六点，天亮了。看到邮车鲜红的尾灯在赣南山区林密的道路上渐行渐远，站在清晨的我，伸了一个懒腰，默默地告诉自己：真的，天亮了。（选自《读者》2025年第6期）18.请根据提示，梳理并完成下面的表格。（6分）情节“我”的心理活动①伤心、无助、颓废叔叔专程来看望并给“我”钱②陪叔叔等车，凝望凌晨四点的月光平静与释然、警醒③充满希望、坚强19.语文老师给小语和小文出了两个问题，请你帮忙解答。（6分）爸去世了，你更要学会坚强。寻短见是最没出息的，你爸在九泉之下都不得安生！”（从人物描写的角度赏析句子）（3分）_______________________________________________________________________________