2024-2025学年苏科版（2024）第二学期七年级生物期中模拟卷02（含解析）

2024-2025学年第二学期七年级生物期中模拟卷02（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：苏教版2024七年级下册第7~9章。5．难度系数：0．756．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（

）A．青草 B．山羊 C．温度 D．蚜虫2．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（）A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据3．在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（）A． B． C． D．4．河南汝州国家森林公园由风穴寺景区和九峰山景区组成，园中生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（

）A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼5．如图是小秦同学设计的一个生态瓶。关于此生态瓶说法中不正确的是（）A．不属于一个完整的生态系统B．小鱼是该生态系统的消费者C．应该放置在有阳光照射的地方D．若河水被铅污染，最终小鱼体内铅含量最高6．“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量最终来源于（）A．植物 B．太阳 C．微生物 D．人类7．“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游动物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述不正确的是（）A．浮游动物是“稻田养鱼”生态系统中的分解者B．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生C．“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用D．发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生8．地球上最大的生态系统是（）A．海洋 B．生物圈 C．草原 D．森林9．由于秦岭的阻隔和地形的复杂，陕西省形成了多样的生态系统。下列生态系统中有“地球之肺”之称的是（）A．湿地生态系统 B．农田生态系统C．森林生态系统 D．淡水生态系统10．迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物圈的叙述中，不正确的是（

）A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体,它是地球上最大的生态系统B．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭C．生物圈的范围包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层D．我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷11．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积cm×cm）调查面积（cm×cm）草原类型10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140甲358141617192020…乙35691113131313…丙235888888…请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定12．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（）A．大量引进外来物种B．增加生物的种类和数量C．减少细菌和真菌的数量D．保持动物和植物的数量恒定不变13．“九寨归来不看水”，小明一家暑假去了九寨沟国家自然保护区旅游，在旅游中小明把生物学知识与所见所闻相结合，得出以下结论。你认为下列结论错误的是（

）A．九寨沟景区内只允许使用电动车，可减少对空气的污染B．九寨沟景区每日限制游客数量，可减少对景区环境的影响C．九寨沟自然保护区物种越丰富，生态系统自动调节能力就越弱D．九寨沟自然保护区是“活的自然博物馆”，是宣传保护生物多样性的重要场所14．下列属于生物防治的是（）A．用杀虫剂防治棉蚜虫 B．用周氏啮小蜂防治美国白蛾C．用粘蝇纸捕杀苍蝇 D．农业上用黑光灯来诱杀害虫15．生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协调发展。下列措施不属于发展生态农业的是（）A．核桃树下养殖林下鸡 B．喷洒农药提升草莓产量C．信息化手段节水灌溉 D．推广生物防治消灭害虫16．在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（

）A．增强鸡群体质 B．果树产量降低C．减轻害虫危害 D．提高土壤的肥力17．在北京的部分郊野公园，能够看到由石块、枯枝落叶、含有土壤的种子堆积在一起构成的本杰士堆（如下图甲、乙），以下关于本杰士堆的分析错误的是（）A．本杰士堆中所有的生物和非生物构成了生态系统B．图乙中的植物为动物提供了生命活动所需的物质和能量C．图乙中的粪便作为养料使植物生长茂盛说明生物能影响环境D．本杰士堆的搭建有助于推进首都生态环境改善18．如图是玉米种子纵切示意图，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察，发现变蓝的结构是（

）A．① B．② C．③ D．④19．探究“大豆种子萌发的外界条件”的实验装置如图。下列叙述错误的是（）A．选择的种子应是完整的、胚是活的且度过休眠期的B．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分C．该实验探究的是氧气、温度、水分对种子萌发的影响D．该实验有三组对照实验，乙是对照组20．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（

）A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶21．如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（

）A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞B．根尖吸收水分的最主要部位是①C．②细胞由小变大是细胞分化的结果D．根的生长靠图中的①②22．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（

）A．芽 B．茎 C．根 D．叶23．如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（

）A．完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 B．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊C．⑧和2个精子结合将来发育成胚 D．花冠和萼片起保护作用24．《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．桃花的主要结构是花瓣B．②中花粉落到①上的过程叫做受精C．桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠D．桃花属于单性花25．在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（）A．收集花粉，生产香料 B．保护种子，减少脱落C．辅助授粉，多结果实 D．施加肥料，提高产量第Ⅱ卷综合题：本题共4小题，共25分。26．（8分）2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境......”下图是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的该生态系统中的食物网，请回答下列问题。(1)在该生态系统中，生产者是。(2)该生态系统中蟾蜍和蜘蛛之间的关系有和。(3)生态系统中能量最终来自，能量流动的特点是。（填“单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增”）(4)请写出图中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链：。(5)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡。说明生态系统的能力是有一定限度的。(6)“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？27．（5分）我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如下图所示，请分析回答有关问题：(1)从生态学角度分析，该人工生态系统是由生物部分和部分组成的统一整体。(2)该生态系统中的能量流动是从水草、浮游植物、果树等绿色植物开始的，它们是生态系统中的。(3)鱼、鸭的粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水和无机盐被水草和基堤上的作物吸收利用，从而促进生态系统的。(4)不同食性的动物适合栖息在不同的水层，如青鱼与鲫鱼的食性相似，都生活在水体的底层，它们之间属于关系。(5)以基塘台田为基础，养殖较多的生物，既提高了该生态系统的能力，也为人们提供更多的食物。28．（5分）如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图二回答下列问题：

(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：4；5。(2)若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号），它的功能是：。(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为。29．（7分）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：(1)花的主要结构是雌蕊和，后者由甲图中的（填序号）组成。如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的⑥将来发育成乙中的（填字母）。(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的（填序号）组成。丁图中的C是由丙图中的[]（填字母）发育来的。(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的（填文字）。

答案与解析第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（

）A．青草 B．山羊 C．温度 D．蚜虫【答案】C【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（）A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据【答案】C【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A．鼠妇生活在阴暗潮湿的环境，因此取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土，A正确。

B．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，这样可以形成对照，便于得出正确结论，B正确。C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现偶然性和误差，C错误。D．实验时，应观察并记录鼠妇的分布情况，结束后应分析实验数据，得出正确结论，若有问题需重复实验，避免偶然性，D正确。故选C。3．在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。【详解】AB．装置由于放在黑暗中，无光，装置中的水草与小虾都进行呼吸作用消耗氧气，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，生物就会死亡，故AB不符合题意。C．装置只有小虾和螺蛳，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小虾和螺蛳便窒息而死了，故C不符合题意。D．在有光的条件下，水草进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，供小鱼、小虾和螺蛳呼吸，生物生存时间长，故D符合题意。故选D。4．河南汝州国家森林公园由风穴寺景区和九峰山景区组成，园中生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（

）A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼【答案】B【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束；“昆虫→青蛙→蛇”缺少生产者，不能构成食物链，A不符合题意。B．“草→昆虫→食虫鸟”正确表示了生产者草和消费者昆虫、食虫鸟之间吃与被吃的关系，构成食物链，B符合题意。C．食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，“鲫鱼→水蚤→藻类”生产者、捕食者的位置反了，应该是“藻类→水蚤→鲫鱼”，C不符合题意。D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；阳光属于非生物部分，D不符合题意。故选B。5．如图是小秦同学设计的一个生态瓶。关于此生态瓶说法中不正确的是（）A．不属于一个完整的生态系统B．小鱼是该生态系统的消费者C．应该放置在有阳光照射的地方D．若河水被铅污染，最终小鱼体内铅含量最高【答案】A【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分主要由生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌和真菌）组成。非生物部分则包括阳光、空气、水、温度等。根据描述，小秦同学的生态瓶中包含了这些成分，因此它属于一个完整的生态系统‌，故A错误。B．消费者是指那些以其他生物或有机物为食的生物。在这个生态瓶中，小鱼不能自己制造有机物，必须依赖其他生物（如水草）或有机物为食，因此小鱼是此生态系统中的消费者‌，故B正确。C．只有在光下，绿色植物才能够通过光合作用制造有机物，并把光能转变成储存在有机物中的化学能，从而为生态瓶提供有机物和能量，因此该生态瓶应放置在有阳光的地方，故C正确。D．在生态系统中，有害物质（如铅）可以通过食物链在生物体内不断积累。一般来说，生物的营养级别越高，其体内积累的有害物质就越多。在这个生态瓶中，小鱼作为最高级的消费者，若河水被铅污染，最终小鱼体内的铅含量会是最高的‌，故D正确。故选A。6．“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量最终来源于（）A．植物 B．太阳 C．微生物 D．人类【答案】B【分析】生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。【详解】A．植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，将光能转变成化学能储存在有机物中，A不符合题意。B．生态系统中，只有生产者可以制造有机物，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物里，其他生物的物质和能量都直接或间接来自绿色植物，因此，生态系统的能量最终来源是太阳能，B符合题意。CD．绝大多数动物（包括人）、微生物都不能进行光合作用制造有机物，是直接或间接来自绿色植物进行光合作用制造的有机物，其中太阳光能储存在有机物中，在生物体内经过转化利用，CD不符合题意。故选B。7．“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游动物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述不正确的是（）A．浮游动物是“稻田养鱼”生态系统中的分解者B．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生C．“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用D．发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生【答案】A【分析】生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的新模式。【详解】A．浮游动物在“稻田养鱼”生态系统中主要以浮游植物或其他小型生物为食，它们属于消费者而不是分解者。分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等微生物，它们能将动植物残体等有机物分解为无机物，归还给自然环境，A错误。B．鱼捕食害虫是生态系统中的食物链关系，鱼作为消费者通过捕食害虫可以控制害虫的数量，从而减少水稻的虫害发生。这是生物防治的一种有效方法，有利于保护生态环境和减少农药的使用，B正确。C．“稻田养鱼”生态系统通过鱼的活动和排泄物等可以促进稻田中的物质循环和能量流动，同时鱼以杂草、害虫等为食可以减少这些生物对水稻的竞争和危害。这样有利于水稻的生长和发育，从而减少了对农药和化肥的依赖，C正确。D．生态农业是一种可持续的农业发展模式，它强调在农业生产中要实现能量的多级利用和物质的循环再生。通过优化农业生态系统的结构和功能，提高资源的利用效率和减少环境污染，实现农业生产的生态、经济和社会效益的协调发展，D正确。故选A。8．地球上最大的生态系统是（）A．海洋 B．生物圈 C．草原 D．森林【答案】B【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是所有生态系统的总和，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。9．由于秦岭的阻隔和地形的复杂，陕西省形成了多样的生态系统。下列生态系统中有“地球之肺”之称的是（）A．湿地生态系统 B．农田生态系统C．森林生态系统 D．淡水生态系统【答案】C【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，B错误。C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C正确。D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。故选C。10．迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物圈的叙述中，不正确的是（

）A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体,它是地球上最大的生态系统B．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭C．生物圈的范围包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层D．我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷【答案】B【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上层三个部分，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下约10千米，总共是大约20千米的范围。生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。【详解】A．生物圈包括了地球上所有的生物以及它们所处的各种环境，形成了一个复杂而统一的生态系统。这是生物圈的基本定义，A正确。B．虽然生物圈包含了地球上各种类型的生态系统，但其资源并不是取之不尽，用之不竭的。许多资源，如水资源、森林资源、矿产资源等，都是有限的。如果人类过度开采或滥用这些资源，就会导致资源枯竭，对生物圈造成不可逆转的损害，B错误。C．生物圈的范围确实包括大气圈的下层（主要与人类和其他生物的呼吸、光合作用等相关）、水圈（包括所有的水体，如海洋、湖泊、河流等）和岩石圈的上层（主要是土壤层，是植物生长的基础），C正确。D．由于生物圈的复杂性和独特性，人类目前还无法再建立一个与生物圈完全相同的生态系统。因此，保护现有的生物圈，防止其受到破坏和污染，是人类的责任和义务，D正确。故选B。11．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积cm×cm）调查面积（cm×cm）草原类型10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140甲358141617192020…乙35691113131313…丙235888888…请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定【答案】C【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。【详解】自我调节能力通常与生物多样性有关，生物多样性越高，自我调节能力越强。在给定数据中，随着调查面积的增加，甲草原的物种数量增加最显著，乙草原的物种数量增加其次，而丙草原的物种数量在面积达到80×80cm²后几乎不再增加。因此，丙草原的生物多样性最低，自我调节能力最弱，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。12．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（）A．大量引进外来物种B．增加生物的种类和数量C．减少细菌和真菌的数量D．保持动物和植物的数量恒定不变【答案】B【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。要想增强生态系统调节能力，就要适当增加生物的种类和数量。【详解】A．大量引进外来物种，可以增加生物种类，但是容易引起生物入侵，使该生态系统中的其他生物受到威胁，可能导致该生态系统生物种类和数量减少，不能增强生态系统调节能力，A不符合题意。B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小；故增加生物的种类和数量，能增强生态系统调节能力，B符合题意。C．细菌和真菌是生物圈中的分解者，如果减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会增多，生态系统维持平衡的能力将会减弱，不能增强生态系统调节能力，C不符合题意。D．自然界的生态系统有一定的自动调节能力，维持一个动态平衡，其生物成分之间相互制约、相互协调，物质循环与能量流动保持动态平衡，保持数量恒定不变则不利于生态系统的动态平衡与调节，不能增强生态系统调节能力，D不符合题意。故选B。13．“九寨归来不看水”，小明一家暑假去了九寨沟国家自然保护区旅游，在旅游中小明把生物学知识与所见所闻相结合，得出以下结论。你认为下列结论错误的是（

）A．九寨沟景区内只允许使用电动车，可减少对空气的污染B．九寨沟景区每日限制游客数量，可减少对景区环境的影响C．九寨沟自然保护区物种越丰富，生态系统自动调节能力就越弱D．九寨沟自然保护区是“活的自然博物馆”，是宣传保护生物多样性的重要场所【答案】C【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生态系统中不同种类生物的丰富程度。【详解】A．九寨沟景区内只允许使用电动车，这一措施旨在减少燃油车辆产生的尾气排放，从而减轻对空气的污染。电动车使用电力作为动力源，相比燃油车辆，其排放的污染物大大减少，有利于保护九寨沟的自然环境和空气质量，A正确。B．九寨沟景区每日限制游客数量，这一措施是为了控制游客流量，避免过度拥挤对景区环境造成破坏。通过限制游客数量，可以减少对景区植被、土壤、水源等自然资源的破坏，同时也有助于保护景区内的野生动植物，B正确。C．九寨沟自然保护区物种越丰富，其生态系统自动调节能力应该越强。生态系统的自动调节能力与其生物多样性密切相关，物种越丰富，食物链和食物网越复杂，生态系统在面对外界干扰时越能保持稳定，C错误。D．九寨沟自然保护区以其独特的自然风光和丰富的生物多样性而闻名，被誉为“活的自然博物馆”。这里不仅拥有众多珍稀动植物资源，还是宣传保护生物多样性的重要场所。通过九寨沟自然保护区的展示和宣传，可以提高公众对生物多样性的认识和保护意识，D正确。故选C。14．下列属于生物防治的是（）A．用杀虫剂防治棉蚜虫 B．用周氏啮小蜂防治美国白蛾C．用粘蝇纸捕杀苍蝇 D．农业上用黑光灯来诱杀害虫【答案】B【分析】利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫。【详解】生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。用周氏啮小蜂防治美国白蛾，属于生物防治。用杀虫剂防治棉蚜虫、用粘蝇纸捕杀苍蝇、农业上用黑光灯来诱杀害虫，都不属于生物防治，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。15．生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协调发展。下列措施不属于发展生态农业的是（）A．核桃树下养殖林下鸡 B．喷洒农药提升草莓产量C．信息化手段节水灌溉 D．推广生物防治消灭害虫【答案】B【分析】生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。【详解】生态农业要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程，协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。核桃树下养殖林下鸡、信息化手段节水灌溉、推广生物防治消灭害虫符合生态农业的要求；为草莓喷洒大量农药破坏了环境，造成了环境污染，不符合生态农业的要求，故ACD错误，B正确。故选B。16．在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（

）A．增强鸡群体质 B．果树产量降低C．减轻害虫危害 D．提高土壤的肥力【答案】B【分析】生态农业是指在保护与改善农业生态环境的情况下，遵循生态学和生态经济学规律，运用现代科学技术集约化经营的农业发展模式。【详解】果园养鸡属于一种生态农业，在果园养鸡的过程中，因此减轻害虫对果树的危害，提高果园土壤肥力，果实丰硕，因此ACD错误，B正确。故选B。17．在北京的部分郊野公园，能够看到由石块、枯枝落叶、含有土壤的种子堆积在一起构成的本杰士堆（如下图甲、乙），以下关于本杰士堆的分析错误的是（）A．本杰士堆中所有的生物和非生物构成了生态系统B．图乙中的植物为动物提供了生命活动所需的物质和能量C．图乙中的粪便作为养料使植物生长茂盛说明生物能影响环境D．本杰士堆的搭建有助于推进首都生态环境改善【答案】C【分析】“本杰士堆”是由石块、树枝、树叶等堆在一起，并用掺有本土植物种子的土壤进行填充而成，其中心的土壤负责让本地植物茁壮生长，而外部的干树枝、石块既可以让小型野生动物在下面筑巢，还能保护植物的根不被啃食。这样，“本杰士堆”就能持续不断地为食草动物提供新鲜食物，吸引动物在林地里安家。【详解】A．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物和非生物，A正确。B．植物的种子、茎和叶为动物提供食物，也就是为动物提供了生命活动所需的物质和能量，B正确。C．动物的粪便是非生物，植物是生物，动物的粪便作为养料使植物生长茂盛说明环境能影响生物，C错误。D．本杰士堆的搭建改善了局部的土壤以及小气候，为很多昆虫、鸟类以及一些小型动物提供适宜的栖息环境，有助于推进首都生态环境改善，D正确。故选C。18．如图是玉米种子纵切示意图，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察，发现变蓝的结构是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】A【分析】图中：①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根。【详解】A．玉米种子的营养物质储存在①胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，A符合题意。B．玉米种子的②子叶能够转运胚乳里的营养物质供胚发育使用，促进种子的萌发，B不符合题意。C．③胚芽将来发育成新植物的茎和叶，C不符合题意。D．④胚轴发育成连接根和茎的部位，D不符合题意。故选A。19．探究“大豆种子萌发的外界条件”的实验装置如图。下列叙述错误的是（）A．选择的种子应是完整的、胚是活的且度过休眠期的B．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分C．该实验探究的是氧气、温度、水分对种子萌发的影响D．该实验有三组对照实验，乙是对照组【答案】B【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的且度过休眠期的，A正确。BCD．对照实验遵循变量唯一的原则，甲、丁形成一组对照实验，变量是氧气，乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。三组对照实验中，只有乙组符合种子萌发条件，所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响，乙是对照组，B错误，CD正确。故选B。20．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（

）A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶【答案】C【分析】绿豆属于双子叶植物。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。【详解】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。21．如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（

）A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞B．根尖吸收水分的最主要部位是①C．②细胞由小变大是细胞分化的结果D．根的生长靠图中的①②【答案】B【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。B．①成熟区也被称为根毛区，有大量的根毛，增加吸收面积，是主要吸收水分和无机盐的部位，B正确。C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。D．根的生长主要依靠③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，D错误。故选B。22．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（

）A．芽 B．茎 C．根 D．叶【答案】A【分析】植物的六大基本器官包括根、茎、叶这三种营养器官，它们主要负责植物的营养吸收、运输和制造等生理功能，以及花、果实、种子这三种生殖器官，它们主要与植物的繁殖后代功能相关。【详解】A．芽中含有分生组织，其细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，进而发育成茎；叶原基可发育成幼叶，幼叶发育成叶；芽原基能够发育成侧芽，侧芽再发育成侧枝。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，故A符合题意。B．茎是植物体的一部分，主要作用是支持和运输等，它本身是由芽中的芽轴发育而来的，并不是发育出万千枝条的结构，故B不符合题意。C．根的主要作用是固定植物体、吸收水分和无机盐等，与枝条的发育没有直接关系，故C不符合题意。D．叶最终是由叶芽中的叶原基发育而来的，是枝条的一部分，而不是发育出枝条的结构，故D不符合题意。故选A。23．如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（

）A．完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 B．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊C．⑧和2个精子结合将来发育成胚 D．花冠和萼片起保护作用【答案】C【分析】图中：①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧胚珠。【详解】AB．植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊的③子房发育成果实，⑧胚珠发育成种子，子房里的细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见⑦雌蕊和⑥雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，AB正确。C．双受精指的是当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。受精卵将来发育成胚，另一个精子与中央极核融合形成受精极核。受精极核将来发育成胚乳，这个过程称为双受精，C错误。D．花萼起保护作用；花冠的主要作用是吸引昆虫授粉和保护作用，D正确。故选C。24．《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．桃花的主要结构是花瓣B．②中花粉落到①上的过程叫做受精C．桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠D．桃花属于单性花【答案】C【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子，a雌蕊，b雄蕊。【详解】A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，而不是花瓣。花瓣主要是起到吸引昆虫等传粉者的作用，并不是花的主要结构，故A错误。B．②花药中花粉落到①柱头上的过程叫做传粉，而受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，故B错误。C．果实中的种子是由胚珠发育而来的，桃果实里有一个⑧种子，说明子房中有一个⑥胚珠，故C正确。D．桃花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，而单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，故D错误。故选C。25．在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（）A．收集花粉，生产香料 B．保护种子，减少脱落C．辅助授粉，多结果实 D．施加肥料，提高产量【答案】C【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。故选C。第Ⅱ卷综合题：本题共4小题，共25分。26．2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境......”下图是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的该生态系统中的食物网，请回答下列问题。(1)在该生态系统中，生产者是。(2)该生态系统中蟾蜍和蜘蛛之间的关系有和。(3)生态系统中能量最终来自，能量流动的特点是。（填“单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增”）(4)请写出图中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链：。(5)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡。说明生态系统的能力是有一定限度的。(6)“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？【答案】(1)草(2)捕食竞争(3)光能单向流动，逐级递减(4)草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰(5)自动调节/自我调节(6)多植树造林，节约用电，节约用纸等【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。（2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在该生态系统中，草是生产者。（2）蜘蛛和蟾蜍都捕食昆虫，所以它们是竞争关系；同时蟾蜍捕食蜘蛛，它们又是捕食关系。（3）生态系统中的能量最终来源太阳能。阳光是绝大多数生态系统直接的能量来源，太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者。能量流动的特点是单向流动和逐级递减。生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，一般不能逆向流动。而输入到一个营养级的能量不可能100%地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。（4）图中此食物网有5条食物链即：①草→食草鸟→猫头鹰；②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。图中猫头鹰占有的营养级有四个即第三营养级、第四营养级、第五营养级和第六营养级。其中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链为：草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰。（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们应该做到：多植树造林，节约用水；杜绝乱砍乱伐；做好垃圾分类等等。27．我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如下图所示，请分析回答有关问题：(1)从生态学角度分析，该人工生态系统是由生物部分和部分组成的统一整体。(2)该生态系统中的能量流动是从水草、浮游植物、果树等绿色植物开始的，它们是生态系统中的。(3)鱼、鸭的粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水和无机盐被水草和基堤上的作物吸收利用，从而促进生态系统的。(4)不同食性的动物适合栖息在不同的水层，如青鱼与鲫鱼的食性相似，都生活在水体的底层，它们之间属于关系。(5)以基塘台田为基础，养殖较多的生物，既提高了该生态系统的能力，也为人们提供更多的食物。【答案】(1)非生物/环境(2)生产者(3)物质循环(4)竞争(5)自我调节/自动调节【分析】一个完整的生态系