第3单元 在集体中成长（默写清单）-2021-2022学年七年级道德与法治下册单元复习精讲课件+单元测试+知识清单+默写清单（统编版）

七年级下册第3单元《在集体中成长》（默写清单）第6课：“我”和“我们”6.1集体生活邀请我（集体的温暖、集体的力量）1、集体的含义和特点？（P53、P55）（1）含义：集体是人们联合起来的____________。（2）特点：集体并不是____________，而是有________________________。2、集体的温暖是怎样体现的？（P54）①在集体中，我们希望____________，得到____________，获得____________，彼此____________。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到____________。★集体力量的来源？（P55）集体的力量来源于________________________。4、★★★个人力量与集体力量的关系？（P56）①②③5、★★★集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57）①②③6.2集体生活成就我（涵养品格、发展个性）1、★集体生活对涵养品格的作用（表现）？（P58-P59）①集体生活可以培养________________________。②集体生活可以培养________________________。2、★怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）①②3、为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）①集体生活为我们搭建起________________________的平台。②每个人的个性特点不同。________________________是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③________________________的过程，也为个人发展提供了条件和可能。4、★怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）①②③第7课：共奏和谐乐章7.1单音与和声（个人意愿与集体规则的关系、冲突、集体和声更美）1、个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63）①一致时，我们更____________________。②不一致时，会存在___________________。2、个人意愿与集体规则冲突的原因和解决办法？（P63）（1）原因：可能基于一方有______________要求，也可能是基于___________________。（2）★★解决办法（做法）：①②①面对冲突，我们通常会________________________________________。②理解________________，反思__________________________，找到____________________。3、★★★★★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）①②③④4、★★★怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）①②5、★★在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65）①当遇到矛盾和冲突时，我们要______________________________________。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应__________________________，不得因__________________________。7.2节奏与旋律（个人节奏和集体旋律的关系、角色冲突、小群体、小团体）1、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（P67）①和谐时，我们就可以________________；②不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要___________________。。③当我们面对不同集体中的角色____________时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2、★如何排解角色冲突带来的烦恼？（P68）①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑__________________，或在其中的___________的重要性，也会考虑自己的___________以及___________等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应_____________________________________________________________________________3、排解角色冲突的作用？（P68）我们在不断调整自己的节奏中学习过___________，在解决不同集体的角色冲突中学习过___________，让自己更好地___________，感受集体生活带给我们___________。4、小群体是如何形成的？（P69）在集体生活中，一些_________________，或者___________的同学，往往___________地形成小群体。5、★小群体的影响？（P69-P70）【积极+消极】A.积极影响：①在小群体中，彼此___________，找到___________，体验___________。②在小群体中，我们与同伴更容易___________，在与同伴的交往中___________，在与同伴的______________________。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到___________，更愿意___________。B.消极影响①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生___________，甚至与___________产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上___________，这样的小群体往往会将______________________，沦为___________。8、★★★如何正确对待小团体主义？（P70）第8课：美好集体有我在8.1憧憬美好集体（集体共同的愿景、美好集体、良好氛围）1、什么是集体的愿景？（P72）美好集体拥有___________，向往___________，承担___________，认同___________，形成___________，这就是集体的愿景。2、集体愿景的作用？（P72）①②①愿景是集体的___________，是推动集体___________。②共同的愿景引领_____________________，______________。3、★美好集体的作用？（P73）①②①美好集体是我们_____________________的精神家园，引领我们__________________。②在美好集体中，每个人都能获得_________________，拥有________________，感受________________，凝聚________________，坚定________________。4、★★★美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）（P73-P76）①美好集体是___________。②美好集体是_________________。③美好集体是___________。④美好集体是___________。怎样正确处理集体中合作与竞争的关系？对于合作：①在美好集体中，我们__________，__________，__________，__________，充分__________。②每个人都发挥__________，，同时又要避免__________；③每个人都努力__________，而不____________________。对于竞争：②在集体生活中，竞争是以__________为前提的，集体成员之间____________________________。8.2