小学美术浙美版五年级下册10 光与影教案

小学美术浙美版五年级下册10光与影教案主备人备课成员教材分析本课选自小学美术浙美版五年级下册第10课，主题为“光与影”。本课通过引导学生观察、分析光与影的形态和变化，培养学生的观察能力和审美意识。教材内容与课本紧密相连，以学生实际生活为背景，通过绘画实践，使学生理解光与影的关系，提高绘画技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生观察自然、欣赏美和创造美的能力。通过学习光与影，学生能够提升空间感知力，培养艺术素养，增强审美鉴赏能力。同时，通过实践操作，学生将学会运用美术语言表达光影变化，提高动手实践能力和创新能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解光与影的基本原理，掌握光线的投射规律和阴影的形成；

②通过观察和绘画实践，学会捕捉光与影的变化，表达出物体的立体感和质感；

③运用色彩对比和明暗对比，增强画面效果，使作品具有艺术感染力。

2.教学难点，

①理解并运用光影变化表现物体形态和空间感，对于学生来说是一个抽象的概念，需要通过具体的实例和操作来理解；

②在绘画过程中，如何准确地捕捉光影的细微变化，以及如何将这种变化通过色彩和线条表现出来，对学生的绘画技巧提出了较高要求；

③创新性地运用光影效果，打破常规的绘画模式，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的美术作品。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.演示法：通过教师现场绘画示范，直观展示光影变化技巧，引导学生模仿和实践。

2.探究法：设置探究性问题，引导学生自主发现光影规律，培养学生的观察力和探究精神。

3.合作学习法：分组进行绘画创作，让学生在交流合作中提高绘画技能和审美能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，展示光影效果，激发学生学习兴趣。

2.实物演示：通过实物展示光影变化，加深学生对光与影关系的理解。

3.教学软件应用：利用绘画软件，让学生在电脑上练习光影绘画，提高学习效率和作品质量。教学过程一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们要学习的是美术课“光与影”。在日常生活中，你们有没有注意到光线和阴影的存在？它们是如何影响我们看到的世界的呢？今天，我们就一起来探索光与影的奥秘。

（学生）

老师好，光与影是怎样的呢？

（教师）

很好，大家都很积极。光与影是构成我们视觉世界的重要因素，它们的关系非常微妙。接下来，我们就通过今天的学习，一起来揭开光与影的神秘面纱。

二、新课讲授

1.光与影的基本原理

（教师）

首先，我们来了解一下光与影的基本原理。光是由光源发出的，当光线遇到物体时，会被部分吸收、反射或穿透，从而形成阴影。阴影的形状、大小和颜色都会受到光源、物体和观察者位置的影响。

（学生）

老师，那我们怎么才能画出好的光影效果呢？

（教师）

首先，我们要学会观察。观察光线如何照射在物体上，阴影是如何形成的。接下来，我会给大家展示几个光影效果的例子，大家注意观察。

2.光影效果的绘画技巧

（教师）

（学生）

明白了，老师。那我们应该如何运用色彩来增强光影效果呢？

（教师）

运用色彩来增强光影效果，可以通过对比色和近似色来实现。对比色可以使物体更加突出，近似色可以营造出和谐的氛围。在绘画时，我们要根据实际情况灵活运用。

3.光影效果的创作实践

（教师）

现在，请大家拿出画纸和画笔，尝试自己创作一幅光影效果的作品。在创作过程中，要注意观察、分析，运用我们刚才学到的技巧。大家可以互相交流、讨论，共同提高。

三、学生创作

（学生）

同学们，开始创作吧。记得观察光源、物体和阴影之间的关系，运用色彩对比和明暗对比来表现光影效果。

（教师）

四、作品展示与评价

1.作品展示

（教师）

现在，请大家展示一下自己的作品。大家可以从光源、物体、阴影、色彩等方面来评价一下这些作品。

（学生）

老师，我觉得这幅作品的光影效果很好，颜色也很和谐。

（教师）

很好，这幅作品确实展现了很好的光影效果。接下来，我们再来看一下其他同学的作品。

2.评价与反馈

（教师）

在评价作品时，我们要从多个方面进行考虑。比如，光影效果是否准确，色彩搭配是否合理，构图是否美观等。希望大家能够互相学习，共同进步。

五、总结与拓展

1.总结

（教师）

今天我们学习了“光与影”，大家掌握了光与影的基本原理、绘画技巧和创作方法。希望大家能够在今后的学习和生活中，继续观察、发现光与影的美。

（学生）

谢谢老师，我们一定会努力学习的。

2.拓展

（教师）

除了绘画，我们还可以通过摄影、雕塑等方式来表现光与影。希望大家能够尝试不同的艺术形式，发掘自己的潜能。

六、课后作业

1.请同学们回家后，尝试用不同的材料创作一幅光影效果的作品，可以是绘画、摄影、雕塑等。

2.收集生活中光与影的实例，思考它们对我们生活的影响。

（教师）

今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发现光与影的美。下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《光影的艺术》：这本书详细介绍了光影在艺术创作中的应用，包括绘画、雕塑、摄影等多个领域，适合学生深入了解光影的艺术价值。

-《光影与建筑》：探讨光影在建筑设计中的作用，分析光影如何影响建筑的美感和功能，激发学生对建筑与光影关系的兴趣。

-《光影的物理原理》：介绍光与影的物理原理，包括光的传播、反射、折射等，帮助学生从科学角度理解光影现象。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察日常生活中的光影现象，如日出日落、光影在建筑物上的变化等，记录观察结果，并尝试分析其光影原理。

-利用网络资源，查找光影在绘画史上的经典作品，分析这些作品中的光影处理手法，了解不同艺术家对光影的理解和运用。

-尝试创作光影主题的绘画或摄影作品，通过实践加深对光影知识的理解和应用。

-参加学校或社区组织的艺术活动，与其他同学交流光影创作的经验和心得，拓宽视野。

-阅读相关书籍和资料，如《光影的哲学》、《光影的故事》等，从不同角度理解光影的文化内涵和历史价值。

3.实践活动建议

-光影装置艺术：利用日常物品，如纸盒、塑料瓶等，创作光影装置艺术，展示光影在不同材质和形状上的变化。

-光影戏剧表演：结合光影效果，创作戏剧表演，通过光影的变化营造出不同的氛围和情感。

-光影摄影比赛：组织学生进行光影摄影比赛，鼓励学生运用光影技巧捕捉生活中的美好瞬间。

-光影绘画工作坊：邀请专业艺术家开展光影绘画工作坊，让学生在专业人士的指导下学习和实践光影绘画技巧。重点题型整理1.题型一：观察与分析光影效果

-题目：请观察以下图片，分析图片中的光影效果，并说明光源的位置和阴影的特点。

-答案示例：图片中的光源位于左侧，从左侧照射到物体上，形成右侧的阴影。阴影的边缘较为清晰，说明光线照射角度较为垂直。

2.题型二：创作光影画作

-题目：根据以下场景描述，创作一幅光影画作，并解释你的创作思路。

-答案示例：场景描述：傍晚时分，阳光透过树叶的缝隙洒在草地上，形成斑驳的光影。创作思路：选择绿色调作为背景，描绘草地上的光影变化，运用明暗对比和色彩对比突出光影效果。

3.题型三：光影变化规律的应用

-题目：在绘画中，如何运用光影变化规律来表现物体的立体感？

-答案示例：在绘画中，可以通过以下方法运用光影变化规律来表现物体的立体感：

a.突出受光面的明暗对比，使物体更加立体。

b.运用阴影的长度和方向来表现物体的形状和体积。

c.通过色彩的变化来增强物体的立体感。

4.题型四：光影效果在摄影中的应用

-题目：请举例说明在摄影中如何利用光影效果增强照片的视觉效果。

-答案示例：在摄影中，可以利用以下方法利用光影效果增强照片的视觉效果：

a.利用逆光拍摄，使被摄物体边缘产生轮廓光，增加照片的层次感。

b.利用侧光拍摄，突出物体的立体感和质感。

c.利用散射光拍摄，使照片整体氛围柔和、温馨。

5.题型五：光影效果在舞台设计中的应用

-题目：请谈谈光影效果在舞台设计中的重要性，并举例说明其应用方式。

-答案示例：光影效果在舞台设计中的重要性体现在以下方面：

a.营造氛围：通过光影的变化，创造出不同的舞台氛围，如温馨、紧张、神秘等。

b.突出重点：利用光影效果将观众注意力集中在舞台的特定区域或人物上。

c.增强戏剧性：通过光影的动态变化，增强戏剧的紧张感和表现力。

应用方式举例：在舞台表演中，利用追光、聚光灯等特殊灯光效果，突出关键情节和角色。内容逻辑关系①光与影的基本原理

①光的来源和传播

②光线照射物体后的变化

③阴影的形成和特点

②光影效果的绘画技巧

①观察和捕捉光影变化

②色彩对比和明暗对比的应用

③空间感和质感的表达

③光影效果的创作实践

①创作前的准备和构思

②绘画过程中的技巧运用

③作品完成后的评价和修改

④光影效果在艺术中的应用

①光影在绘画中的应用

②光影在摄影中的应用

③光影在舞台设计中的应用教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对于光影的基本原理和绘画技巧表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够认真观察、分析光影效果，并在绘画实践中尝试运用所学知识。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生能够积极地交流各自对光影的理解和创作想法。各小组的作品展示环节，学生们展示了各自独特的光影绘画作品，体现了良好的合作精神和创新能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对光影知识的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确理解光影的基本原理，并能运用色彩和线条表现光影效果。部分学生在表现物体立体感和质感方面还有待提高。

4.学生自评与互评：

学生在课后进行了自评和互评，对自己在课堂上的表现和作品进行了反思。通过自评和互评，学生们认识到了自己的优点和不足，明确了今后努力的方向。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师评价如下：

-课堂参与度高，积极回答问题，表现出对光影知识的兴趣。

-小组讨论环节，能够积极交流，合作精神良好。

-绘画实践中，能