山东省郯城第三中学高一体育 双手头上传（接）球（2）教学设计 新人教版VIP

山东省郯城第三中学高一体育双手头上传（接）球（2）教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们，咱们今天来聊聊这个“双手头上传（接）球”的技巧。咱们先来回顾一下上一节课的内容，今天咱们要在这基础上更进一步。想象一下，咱们就像篮球场上的“空中飞人”，来个精准的传球，是不是很酷呢？咱们得从基本动作做起，逐步提高。这节课，我会用一些小故事来帮助大家理解动作要领，还会设计一些互动游戏，让咱们在玩乐中掌握技巧。准备好了吗？咱们一起飞吧！🏀🌟核心素养目标培养学生对篮球运动的热爱，提高团队协作意识。发展学生身体协调性、灵敏性和空间感知能力。培养学生在体育活动中形成正确的运动技能观念，增强自我挑战和自我超越的体育精神。重点难点及解决办法重点：正确掌握双手头上传（接）球的动作要领，包括站位、手型、用力顺序等。

难点：协调身体各部位，实现精准传球。

解决办法：

1.分步骤教学，先分解动作，再整体练习。

2.通过示范、分解动作讲解，让学生直观理解。

3.设置游戏环节，让学生在玩乐中练习，提高兴趣。

4.针对难点，设计针对性练习，如传球精准度比赛，强化学生协调性。

5.鼓励学生相互纠正，培养团队协作精神，共同突破难点。教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、标志碟

-课程平台：体育教学专用教室

-信息化资源：篮球动作视频、在线教学平台

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学教学流程用时：45分钟

1.导入新课

详细内容：

-开场白：同学们，上一节课我们学习了双手头上传球的初步动作，今天我们要继续深入，让我们的传球更加精准和有力。让我们一起来看看，今天我们将有哪些新的发现和进步吧！（用时2分钟）

2.新课讲授

详细内容：

-讲解动作要领：首先，我会详细讲解双手头上传球的动作要领，包括站位、手型、用力顺序等，确保每位同学都能清晰地理解每一个步骤。（用时5分钟）

-示范动作：接下来，我会进行标准动作的示范，让大家直观地看到如何正确地完成这个动作。（用时5分钟）

-动作分解：我将动作分解成几个部分，逐一讲解和示范，如站位要稳固，手型要正确，用力要均匀等。（用时5分钟）

3.实践活动

详细内容：

-分组练习：将学生分成小组，每组进行传球练习，我会在旁边指导，纠正动作中的错误。（用时10分钟）

-传球比赛：设置简单的传球比赛，鼓励学生在比赛中运用所学，提高传球技能。（用时10分钟）

-精准传球挑战：设置一个精准传球的目标，让学生尝试在规定时间内完成，增加练习的趣味性和挑战性。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX：

-讨论动作要领：同学们，你们觉得在传球时，手型和站位哪个更重要？请各小组讨论一下，并分享一下你们的看法。（举例回答：手型要正确，站位要稳固，两者缺一不可。）

-讨论练习方法：如何让传球练习更加有效？请各小组提出一些建议。（举例回答：可以先练习站位和手型，再逐渐增加传球距离。）

-讨论团队合作：在传球比赛中，如何更好地与队友配合？请各小组讨论并给出解决方案。（举例回答：传球前要观察队友的位置，传球时机要准确。）

5.总结回顾

内容：

-回顾今天所学：今天我们学习了双手头上传球的动作要领和练习方法，大家做得怎么样？有没有什么收获？（用时2分钟）

-强调重点难点：重点是要掌握正确的动作要领，难点在于协调身体各部位，实现精准传球。（用时1分钟）

-鼓励学生：希望大家在接下来的练习中，能够不断进步，把我们的传球技巧提升到新的高度。（用时1分钟）学生学习效果学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.动作技能提升

-学生能够正确掌握双手头上传球的动作要领，包括站位、手型、用力顺序等，动作规范性得到提高。

-学生在实践活动中通过分组练习和比赛，传球技巧得到了巩固和提升，传球精准度和力量感明显增强。

2.身体素质增强

-学生在练习过程中，身体协调性、灵敏性和空间感知能力得到了锻炼，身体素质得到提高。

-通过持续的体育锻炼，学生的耐力和爆发力也有所增强，为今后的体育活动打下坚实基础。

3.团队合作意识培养

-学生在传球比赛中，学会了与队友相互配合，增强了团队协作意识。

-通过小组讨论和实践活动，学生学会了倾听他人意见，尊重他人，培养了良好的沟通和协作能力。

4.自我挑战和自我超越的体育精神

-学生在精准传球挑战中，勇于尝试，不断突破自己的极限，培养了自我挑战和自我超越的体育精神。

-学生在遇到困难时，学会了坚持和努力，培养了坚强的意志品质。

5.体育技能观念的形成

-学生通过学习，形成了正确的运动技能观念，明白了掌握运动技能的重要性。

-学生在练习过程中，注重动作细节，培养了精益求精的学习态度。

6.课堂参与度和积极性提高

-学生在课堂上的参与度明显提高，积极参与到各项练习和讨论中。

-学生对体育课程产生了浓厚的兴趣，积极性得到了充分调动。

7.安全意识增强

-学生在练习过程中，学会了正确保护自己和他人，增强了安全意识。

-学生在比赛中，遵守比赛规则，培养了良好的体育道德。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试引入更多互动环节，比如传球接力游戏，让学生在游戏中学习，提高了他们的参与度和兴趣。

2.个性化指导：针对不同学生的学习情况，我提供了个性化的指导，帮助他们克服传球中的难点，比如手型不正确或用力不均匀等问题。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：部分学生在课堂纪律方面还有所欠缺，有时候练习时不够专注，需要加强课堂管理。

2.教学组织：在分组练习时，我发现有些小组的配合不够默契，可能是因为缺乏有效的组织策略和团队建设的引导。

3.教学方法：在讲解动作要领时，我可能过于依赖口头讲解，而没有充分运用视频或图示来辅助教学，这可能会影响学生的理解和记忆。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律：为了提高课堂纪律，我将实施更为严格的课堂规则，并适时进行课堂点名，确保每个学生都能保持专注。

2.提升教学组织：我将设计更加合理的分组练习方案，并定期组织团队建设活动，增强学生的团队协作能力。

3.丰富教学方法：为了帮助学生更好地理解动作要领，我计划在今后的教学中加入更多多媒体教学资源，如视频演示和动作图解，以直观的方式辅助教学。同时，我会鼓励学生自己制作动作图解，加深他们对知识的理解。课后作业为了巩固本节课所学的双手头上传（接）球技巧，以下是为同学们设计的课后作业：

1.实践作业：

-请在家中或户外空旷的地方，尝试用双手头上传球，连续传球次数不少于20次，记录下来并分析自己在传球过程中遇到的问题，如手型、用力等，并尝试改进。

2.分析作业：

-观看一段专业篮球运动员的传球视频，分析视频中运动员的站位、手型和用力动作，总结出他们在传球时的优点，并尝试在自己的练习中应用。

3.创意作业：

-设计一个简单的传球游戏，可以是“传球接力”或“传球迷宫”，并制定游戏规则，与家人或朋友一起进行游戏，记录游戏过程中的感受和学到的传球技巧。

4.记录作业：

-每次练习后，记录下自己的练习次数、传球成功率以及遇到的问题和改进措施，持续记录一周，分析自己的进步。

5.小组讨论作业：

-与同学组成小组，讨论以下问题：

-如何在传球时保持球的稳定性？

-传球时如何更好地与队友进行沟通？

-如何提高传球的速度和力量？

答案示例：

1.实践作业：

-练习次数：25次

-遇到问题：手型不够稳定，用力不均匀

-改进措施：调整手型，练习均匀用力

2.分析作业：

-观看视频后总结：运动员站位合理，手型稳定，用力均匀，眼神专注

-应用：在练习中注意站位，稳定手型，均匀用力

3.创意作业：

-游戏名称：“传球接力”

-游戏规则：两人一组，从一端传球到另一端，依次传递，记录最短用时

-感受：通过游戏，提高了传球速度和团队配合

4.记录作业：

-练习次数：每日30次

-成功率：80%

-遇到问题：传球时手型不稳定

-改进措施：加强手型练习，提高传球稳定性

5.小组讨论作业：

-如何在传球时保持球的稳定性？答案：保持手型稳定，用力均匀，观察队友位置。

-传球时如何更好地与队友进行沟通？答案：通过眼神交流和简单的手势，提前告知队友传球意图。

-如何提高传球的速度和力量？答案：加强力量训练，提高传球时的爆发力。板书设计①双手上传球动作要领

-站位：两脚自然开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心落在两脚之间。

-手型：双手自然张开，掌心朝向球，手指微曲，拇指与食指、中指构成“三点一线”。

-用力顺序：先以内力带动手腕，再以外力推送球体。

②双手上