粤教版第二册下册第5课 制订旅游计划教案

粤教版第二册下册第5课制订旅游计划教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）粤教版第二册下册第5课制订旅游计划教案课程基本信息1.课程名称：粤教版第二册下册第5课制订旅游计划

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的地理实践力，通过制订旅游计划，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.增强学生的合作意识，通过小组讨论，学会与他人共同规划旅游行程。

3.提高学生的信息处理能力，学会收集、整理和分析旅游相关信息。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏旅游景点，提升对自然和人文景观的鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基本的地理知识，包括地图的阅读、地理信息的收集以及简单的旅游知识。他们能够识别一些常见的旅游景点，并对基本的旅游路线规划有所了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对旅游有着天然的兴趣，他们喜欢探索新的地方和文化。学生的能力方面，部分学生可能已经有过旅游经历，能够较好地理解旅游计划的制定过程。在学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制定旅游计划时，学生可能会遇到如何合理分配预算、如何选择合适的旅游路线以及如何安排行程中的活动等问题。此外，部分学生可能缺乏收集和处理大量信息的经验，导致在制定计划时感到困惑。同时，学生可能对某些地理概念理解不够深入，影响了对旅游资源的有效利用。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解旅游计划的基本原则和步骤，引导学生思考。

2.设计小组合作活动，让学生分组讨论，共同完成旅游计划的制定，培养合作意识和解决问题的能力。

3.利用地图、旅游指南等教学媒体，帮助学生直观理解地理位置和旅游资源。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟旅游体验，加深对旅游计划重要性的认识。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.学生角色：认真听讲，积极参与课堂互动。

3.教学内容：播放一段关于旅游的宣传视频，引导学生思考旅游计划的重要性。

4.教学步骤：

（1）播放视频：展示世界各地美丽的旅游景点，激发学生对旅游的兴趣。

（2）提问：观看视频后，你们觉得在旅游过程中，制订旅游计划有什么意义？

（3）学生回答：学生自由发言，老师总结：制订旅游计划可以让我们更好地规划行程，提高旅游体验。

二、新课讲授

1.老师角色：讲解旅游计划的基本原则和步骤，引导学生掌握制订旅游计划的方法。

2.学生角色：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

3.教学内容：

（1）旅游计划的基本原则：明确目的地、预算、时间、交通、住宿、餐饮、活动等。

（2）制订旅游计划的步骤：

①收集目的地信息：通过网络、书籍、朋友等途径了解目的地的旅游景点、交通、住宿等。

②制定预算：根据个人经济状况，合理分配旅游费用。

③确定行程安排：根据时间、预算等因素，制定详细的行程安排。

④预订交通和住宿：提前预订交通工具和住宿，确保行程顺利。

⑤制定活动安排：根据个人兴趣和目的地的特色，安排丰富多样的活动。

4.教学步骤：

（1）讲解旅游计划的基本原则，引导学生掌握制订旅游计划的基础知识。

（2）逐步讲解制订旅游计划的步骤，结合实例进行分析。

（3）学生分组讨论，尝试制定一个简单的旅游计划。

三、小组合作

1.老师角色：引导学生分组讨论，培养合作意识和解决问题的能力。

2.学生角色：积极参与小组讨论，共同完成旅游计划的制定。

3.教学内容：小组合作，制定一个为期3天的旅游计划。

4.教学步骤：

（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

（2）分配任务：每组选出一个组长，负责协调小组成员的工作。

（3）讨论：小组成员共同讨论，制定旅游计划。

（4）展示：每组选派一名代表，向全班展示小组的旅游计划。

四、课堂练习

1.老师角色：检查学生的练习情况，及时纠正错误。

2.学生角色：独立完成课堂练习，巩固所学知识。

3.教学内容：根据所学知识，制定一个为期5天的旅游计划。

4.教学步骤：

（1）布置练习：让学生独立完成课堂练习，规定时间。

（2）学生练习：学生认真完成练习，老师巡视指导。

（3）展示与评价：学生展示自己的旅游计划，老师进行评价。

五、总结与拓展

1.老师角色：总结本节课的学习内容，拓展学生的视野。

2.学生角色：回顾所学知识，积极参与课堂拓展。

3.教学内容：

（1）总结：回顾旅游计划的基本原则和步骤，强调制订旅游计划的重要性。

（2）拓展：介绍一些国内外著名的旅游景点，激发学生的旅游兴趣。

4.教学步骤：

（1）总结：引导学生回顾本节课的学习内容，强调制订旅游计划的重要性。

（2）拓展：展示一些国内外著名的旅游景点图片，让学生了解不同地区的旅游资源。

（3）提问：观看图片后，你们有什么想法？学生自由发言，老师总结。

六、布置作业

1.老师角色：布置作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，巩固所学知识。

3.教学内容：根据所学知识，制定一个为期7天的旅游计划。

4.教学步骤：

（1）布置作业：让学生根据所学知识，制定一个为期7天的旅游计划。

（2）学生完成作业：学生认真完成作业，老师巡视指导。

（3）下周检查：下周检查学生的作业完成情况，并对优秀作品进行展示。学生学习效果学生学习效果

1.学生对旅游计划的基本原则和步骤有了深入理解，能够根据所学知识独立制定简单的旅游计划。

2.学生在小组合作中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队合作能力和解决问题的能力。

3.通过课堂练习和作业，学生的地理实践力得到提升，能够运用地理知识解决实际问题。

4.学生在欣赏和讨论国内外著名旅游景点时，增强了文化素养和审美情趣，提升了对自然和人文景观的鉴赏能力。

5.学生在收集、整理和分析旅游相关信息的过程中，提高了信息处理能力，学会了如何高效地获取和使用信息。

6.学生通过模拟旅游体验，对旅游计划的重要性有了更深刻的认识，培养了良好的时间管理和预算规划能力。

7.学生在制定旅游计划的过程中，学会了如何根据个人兴趣和目的地的特色，安排丰富多样的活动，丰富了旅游体验。

8.学生在课堂讨论和展示中，提升了语言表达能力和自信心，培养了公众演讲和表达能力。

9.学生在完成作业和检查过程中，养成了良好的学习习惯，提高了自主学习和自我管理的能力。

10.学生通过本节课的学习，对旅游行业有了更全面的认识，激发了他们对未来职业发展的兴趣和热情。

11.学生在课程结束后，能够运用所学知识为家人和朋友制定旅游计划，提高了生活品质。

12.学生在参与课堂互动和拓展活动中，培养了良好的学习态度和终身学习的意识，为未来的学习和工作打下了坚实基础。教学反思与总结同学们，今天我们这节课就到这里结束了。在这节课的教学过程中，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我想谈谈教学方法。我选择了讲授与讨论相结合的方式，希望能够激发同学们的思考和参与。从课堂情况来看，大部分同学都能积极参与讨论，提出自己的想法。这让我感到非常欣慰，说明这样的教学方法是有效的。不过，我也注意到有些同学在讨论中显得比较拘谨，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。在今后的教学中，我会更多地鼓励同学们表达自己的观点，同时也会提供一些技巧和练习，帮助他们提升表达能力和自信心。

接着，我想谈谈教学策略。在制定旅游计划这一环节，我采用了小组合作的方式，让学生们共同完成一个简单的旅游计划。这种方式不仅能够培养学生的合作意识，还能够让他们在实践中学习。从结果来看，大部分小组都能够按时完成计划，而且计划内容也相对合理。但也有一些小组在时间管理和任务分配上遇到了困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地指导学生如何进行时间管理和任务分配。

在教学管理方面，我发现课堂纪律整体较好，但偶尔也会出现个别学生分心的情况。为了更好地管理课堂，我会在今后的教学中更加注重课堂纪律的培养，同时也会通过游戏和竞赛等形式，提高学生的注意力。

至于教学效果，我觉得这节课还是取得了不错的成果。同学们不仅掌握了制订旅游计划的基本原则和步骤，而且在实践环节中表现出了较强的地理实践力和团队合作能力。在情感态度方面，同学们对旅游产生了更大的兴趣，对未来的学习和生活充满了期待。

当然，也存在一些不足之处。比如，有些同学在讨论中显得不够积极，可能是因为他们对旅游计划的话题不够感兴趣。为了解决这个问题，我会在今后的教学中更加注重选题的吸引力和实用性，确保每个学生都能参与到讨论中来。

另外，我也发现有些同学在制定旅游计划时，对地理知识的运用不够灵活。这需要我在今后的教学中，更加注重地理知识与实际生活的结合，让学生在实际操作中学会运用地理知识。作业布置与反馈作业布置：

1.学生需根据本节课所学的旅游计划制定原则和步骤，为自己和家人或朋友设计一个为期3天的周末短途旅游计划。要求包括以下内容：

-目的地选择及原因

-预算分配（包括交通、住宿、餐饮、景点门票等费用）

-行程安排（每日活动安排及时间安排）

-旅游活动建议（根据目的地特色推荐至少两项活动）

2.学生需要收集至少3个目的地的旅游信息，包括交通方式、住宿选择、餐饮推荐等，为他们的旅游计划提供参考。

3.学生需撰写一份简短的旅游日志，记录他们设计旅游计划的过程中的思考、遇到的困难和解决方案。

作业反馈：

1.在学生提交作业后，我将进行及时批改，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.反馈内容将包括以下几个方面：

-对旅游计划的整体评价，包括预算合理性、行程安排的合理性、活动选择的多样性等。

-对旅游信息收集的准确性，包括交通、住宿、餐饮等方面的信息是否详实可靠。

-对旅游日志的写作，包括记录的完整性和思考的深度。

3.对于作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，例如：

-如果预算分配不合理，