三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛配套教学设计 新人教版

三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛配套教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛配套教学设计新人教版

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们要一起走进《富饶的西沙群岛》这篇课文，感受这片神秘海域的美丽与富饶。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！🚢🌊💙核心素养目标1.培养学生热爱祖国大好河山，增强民族自豪感。

2.提升学生观察自然、表达感受的能力，激发学生对大自然的热爱。

3.培养学生合作学习、共同探究的精神，提高团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，感受西沙群岛的自然风光和丰富物产。

2.学习作者观察事物的方法，培养细致观察的习惯。

难点：

1.体会作者用词的准确性，学习如何生动描绘景物。

2.理解课文中的比喻和拟人修辞手法，并尝试运用。

解决办法：

1.通过分段阅读，引导学生逐步理解课文内容，结合图片和视频资料增强直观感受。

2.分析课文中的典型句子，让学生体会作者用词的精妙，同时进行仿写练习。

3.结合课后练习，引导学生学习比喻和拟人手法，通过小组讨论和分享，提高学生的语言表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本新人教版三年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备西沙群岛风光图片、相关地理知识图表，以及介绍海洋生物的视频资料。

3.实验器材：准备海洋生物模型或图片，用于课堂互动和观察。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备黑板或投影仪展示教学内容。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道我们伟大的祖国有哪些美丽的海岛吗？今天，我们就一起来探索一个充满神秘色彩的地方——富饶的西沙群岛。看，这是什么？（出示西沙群岛的图片）这就是我们要学习的目的地，你们对它有什么期待呢？

2.回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了一些关于海洋的知识，比如海洋生物、海洋资源等。今天，我们将进一步探索西沙群岛的奥秘。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.介绍西沙群岛的地理位置、气候特点、物产丰富等方面。

b.通过图片和视频资料，让学生直观感受西沙群岛的美丽风光。

c.分析课文中的典型句子，让学生体会作者用词的精妙。

2.举例说明：

a.以课文中的比喻和拟人修辞手法为例，引导学生理解其表达效果。

b.通过具体例子，如珊瑚礁、海龟等，让学生了解西沙群岛的海洋生物。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论课文中的问题，如“为什么说西沙群岛是富饶的？”

b.各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.学生根据课文内容，绘制西沙群岛的风景画或海洋生物图。

b.学生用比喻和拟人修辞手法，创作一段关于西沙群岛的文字描述。

2.教师指导：

a.对学生的绘画作品和文字描述进行点评，鼓励学生发挥创意。

b.对学生在互动探究环节中的表现给予肯定，引导他们深入思考。

四、总结与拓展（约5分钟）

1.总结：今天，我们学习了关于西沙群岛的知识，了解了它的美丽风光和丰富物产。希望大家能够珍惜我们伟大的祖国，保护这片美丽的海域。

2.拓展：课后，同学们可以查阅资料，了解更多关于西沙群岛的故事，或者尝试用所学知识创作一篇关于海洋保护的作文。

五、作业布置

1.完成课后练习题。

2.查阅资料，了解西沙群岛的历史文化，下节课分享给大家。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养他们的团队协作能力和创新思维。同时，教师要注意引导学生关注环境保护，培养他们的社会责任感。知识点梳理1.**地理位置与气候特点**

-西沙群岛的地理位置：位于中国南海，由多个岛屿组成。

-气候特点：属于热带海洋性气候，全年温暖湿润。

2.**自然风光**

-珊瑚礁：西沙群岛拥有世界上最大的珊瑚礁群，是海洋生物的天然栖息地。

-海滩：沙滩细软，海水清澈，是旅游胜地。

-水下景观：海底世界丰富多样，有美丽的珊瑚、热带鱼等。

3.**物产资源**

-海洋生物：包括各种鱼类、贝类、珊瑚等。

-海洋资源：有丰富的渔业资源和石油资源。

4.**人文历史**

-历史变迁：西沙群岛历史悠久，曾是古代海上丝绸之路的重要港口。

-现代建设：我国在西沙群岛建立了军事基地和海洋科研基地。

5.**环境保护**

-海洋生态保护：保护珊瑚礁、海洋生物多样性。

-海域资源合理利用：在保护环境的前提下，合理开发海洋资源。

6.**观察与描述**

-观察方法：引导学生观察自然风光、海洋生物等，培养细致观察的习惯。

-描述技巧：学习作者用词的准确性，如何生动描绘景物。

7.**修辞手法**

-比喻：通过比喻手法，使描述更加生动形象。

-拟人：赋予非人物以人的情感和动作，增强表达效果。

8.**团队合作与探究**

-小组讨论：通过小组讨论，培养学生的合作精神和团队协作能力。

-探究活动：引导学生通过实验、调查等方式，主动探究知识。

9.**情感态度与价值观**

-热爱祖国：通过学习西沙群岛的知识，增强学生的民族自豪感。

-环保意识：培养学生的环保意识，珍惜和保护自然资源。

10.**写作技巧**

-仿写练习：通过仿写课文中的句子，提高学生的语言表达能力。

-创作练习：鼓励学生创作关于西沙群岛的作文，发挥想象力和创造力。教学反思今天上了《富饶的西沙群岛》这一课后，我有很多感触。首先，我想说的是，课堂上的氛围真的很重要。我注意到，当我用图片和视频展示西沙群岛的美丽风光时，孩子们的眼睛都亮了起来，他们的好奇心和探索欲被充分激发。这种直观的教学方式让我意识到，对于低年级的孩子来说，视觉和听觉的刺激往往比抽象的文字描述更有吸引力。

再来说说学生的反馈。课后，我收集了一些学生的作业和反馈，发现他们对西沙群岛的自然风光和丰富物产有了更深的了解，很多人都能用生动的语言描述自己心中的西沙群岛。这让我感到欣慰，也让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣，让他们在快乐中学习。

然而，反思中我也发现了自己的不足。比如，在讲解课文中的比喻和拟人修辞手法时，我可能没有足够的时间让学生自己去发现和总结，而是直接给出了答案。这让我思考，如何让学生在自主学习中成长，如何引导他们自己去探索知识的奥秘。

此外，我还发现，在课堂练习环节，部分学生对于如何运用修辞手法感到困惑。这让我意识到，教学设计需要更加细致，不仅要考虑到知识点的讲解，还要考虑到学生的接受能力和实际操作能力。因此，在今后的教学中，我会尝试设计更多贴近学生生活的练习，让他们在实践中学以致用。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和成长的过程。今天这节课，我学到了很多，也感受到了教学的乐趣。我相信，只要我们用心去教，用心去学，每一个孩子都能在课堂上找到属于自己的精彩。未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为孩子们带来更多有趣、有意义的课堂。课后作业1.**描绘西沙群岛的风景**

-作业内容：请用文字描绘一下你心目中的西沙群岛，包括你想象中的海滩、珊瑚礁、海洋生物等。

-答案示例：我心中的西沙群岛是一个美丽而神秘的地方。沙滩上，细软的沙子铺满了整个海滩，海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音。珊瑚礁五颜六色，像一座座海底花园，各种热带鱼在其中穿梭。海面上，海鸥在翱翔，海豚在跳跃，构成了一幅生机勃勃的画面。

2.**创作一首关于西沙群岛的诗**

-作业内容：以“西沙群岛”为主题，创作一首诗，表达你对这片海域的喜爱和向往。

-答案示例：西沙群岛，碧波万顷，珊瑚礁如梦似幻。海风轻拂，海鸥歌唱，渔舟晚唱，美景如画。愿我心中的西沙，永远美丽富饶。

3.**设计一张西沙群岛的明信片**

-作业内容：设计一张以西沙群岛为主题的明信片，包括图片和简短的文字介绍。

-答案示例：明信片上可以描绘西沙群岛的美丽海滩、珊瑚礁，以及海鸥飞翔的情景。文字介绍可以写：“这里，是海洋的明珠，是自然的画廊。欢迎来到富饶的西沙群岛！”

4.**调查海洋生物**

-作业内容：调查你感兴趣的海洋生物，如珊瑚、热带鱼等，并制作一份简单的介绍卡片。

-答案示例：介绍卡片可以包括海洋生物的名称、外形特征、生活习性等。例如：“珊瑚礁中的‘红宝石’——珊瑚，它们色彩斑斓，是海底世界的美丽装饰。”

5.**编写一个关于西沙群岛的故事**

-作业内容：编写一个以西沙群岛为背景的故事，可以是童话、科幻或现实题材。

-答案示例：故事可以讲述一个勇敢的少年在探险中发现了西沙群岛的奥秘，或者一个科学家在这里进行海洋研究的故事。例如：“小海豚的冒险之旅”讲述了小海豚在探索西沙群岛时，遇到了各种海洋生物，并学会了保护海洋环境的重要性。内容逻辑关系①**地理位置与气候特点**

-重点知识点：西沙群岛的地理位置、气候类型。

-关键词：南海、珊瑚礁、热带海洋性气候。

-重点句子：“西沙群岛位于我国南海，气候类型为热带海洋性气候。”

②**自然风光**

-重点知识点：西沙群岛的地理景观、海洋生物。

-关键词：海滩、珊瑚礁、热带鱼。

-重点句子：“西沙群岛的海滩细软，海水清澈，珊瑚礁色彩斑斓，热带鱼种类繁多。”

③**物产资源**

-重点知识点：西沙群岛的海洋生物资源、石油资源。

-关键词：海洋生物、石油资源、渔业。

-重点句子：“西沙群岛拥有丰富的海洋生物资源和石油资源，是我国的渔业基地和能源宝库。”

④**人文历史**

-重点知识点：西沙群岛的历史变迁、现代建设。

-关键词：古代海上丝绸之路、军事基地、科研基地。

-重点句子：“西沙群岛历史悠久，曾是古代海上丝绸之路的重要港口，现在建立了军事基地和海洋科研基地。”

⑤**环境保护**

-重点知识点：海洋生态保护、资源合理利用。

-关键词：珊瑚礁保护、海洋生物多样性、可持续发展。

-重点句子：“我们要保护珊瑚礁，维护海洋生物多样性，实现海洋资源的可持续发展。”

⑥**观察与描述**

-重点知识点：观察方法、描述技巧。

-关键词：细致观察、生动描绘。

-重点句子：“通过观察和描绘，我们可以更好地了解和欣赏大自然的美。”

⑦**修辞手法**

-重点知识点：比喻、拟