第一单元 第1节 计算机的前世今生 教学设计　-2023-2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册

第一单元第1节计算机的前世今生教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元第1节计算机的前世今生教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册课程基本信息1.课程名称：计算机的前世今生

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，今天我们要一起走进一个神奇的世界——计算机的世界！在这个单元的第一节课里，我们将揭开计算机的神秘面纱，了解它从无到有、从简单到复杂的发展历程。让我们一起探索计算机的前世今生，感受科技的魅力吧！🌟🤖🌈核心素养目标1.培养学生信息意识，引导学生认识到信息技术在现代社会的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过了解计算机发展史，提升学生对计算机工作原理的理解。

3.培养学生的创新精神，激发学生对未来科技发展的好奇心和探索欲。

4.提升学生的信息素养，使学生学会如何获取、评估和利用信息，为终身学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点：

-计算机发展历程的关键节点：重点讲解从电子管计算机到晶体管计算机，再到集成电路计算机和现在的微处理器计算机的发展历程，让学生了解计算机技术的进步对人类社会的影响。

-计算机工作原理的基本概念：强调计算机硬件和软件的协同工作原理，通过实例说明输入、处理、输出和存储的过程，帮助学生建立对计算机工作流程的基本认识。

2.教学难点：

-计算机技术的抽象性：由于计算机技术涉及多个学科领域，对于初学者来说，理解计算机技术的抽象概念是一个难点。例如，如何解释二进制系统、如何理解存储器的工作原理等。

-计算机发展对社会的影响：学生可能难以理解计算机技术对社会各个方面的深远影响，如对经济、教育、娱乐等领域的改变。需要通过具体案例和现实生活中的例子来帮助学生理解。

-计算机伦理和安全意识：在介绍计算机发展史的同时，引入计算机伦理和安全意识的重要性，这是学生需要理解和掌握的难点内容。例如，如何保护个人隐私、如何防止网络诈骗等。教学资源-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备（如投影仪、交互式白板）、学生用电脑。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：计算机发展历程的视频资料、相关历史图片、科普文章链接。

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型（如早期的计算机模型）、互动问答环节。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段引人入胜的视频片段展示计算机在现代生活中的应用，比如手机、电脑、智能家居等，激发学生的兴趣。接着，我会提问：“同学们，你们知道这些高科技产品背后隐藏着怎样的故事吗？”以此来导入新课，引导学生进入计算机的世界。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解计算机发展历程：我会用PPT展示计算机从电子管时代到现代微处理器的演变过程，结合图片和视频资料，让学生直观地了解计算机的发展历程。

2.讲解计算机工作原理：通过简单的比喻和实例，如将计算机比作人的大脑，讲解输入、处理、输出和存储的过程，让学生理解计算机的基本工作原理。

3.讲解计算机对社会的影响：列举计算机技术在经济、教育、娱乐等领域的应用案例，让学生认识到计算机对社会发展的推动作用。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.查看历史图片：让学生分组，每组挑选一张计算机历史上的经典图片，并简要介绍其背后的故事。

2.观看科普视频：播放一段关于计算机发展史的科普视频，让学生在观看过程中思考问题，如“计算机的发展对社会有哪些积极影响？”

3.互动问答：针对新课讲授中的难点，如计算机工作原理，进行提问，鼓励学生积极回答，并对答案进行点评和补充。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.计算机对社会的影响：讨论计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等，举例说明计算机如何改变人们的生活。

2.计算机伦理和安全意识：讨论在享受计算机带来的便利的同时，如何保护个人隐私、防止网络诈骗等。

3.未来计算机的发展趋势：讨论未来计算机可能的发展方向，如人工智能、量子计算等，激发学生的创新思维。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：首先，我会简要回顾本节课的主要内容，强调计算机发展历程、工作原理和对社会的影响。然后，我会针对本节课的重难点进行总结，如计算机工作原理的抽象性、计算机对社会的影响的广泛性等。最后，我会鼓励学生在课后继续探索计算机的世界，关注未来科技的发展。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机历史博物馆：介绍计算机历史上的重要人物、事件和发明，如ENIAC、冯·诺依曼架构等。

-早期计算机图片集：提供早期计算机的图片，让学生直观感受计算机的演变过程。

-计算机编程语言发展史：介绍不同编程语言的出现和发展，如BASIC、C、Python等。

-信息技术对社会影响的案例研究：收集信息技术在不同领域应用的案例，如互联网对教育、医疗、商业等的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《计算机简史》、《计算机科学概论》等书籍，帮助学生深入了解计算机的发展历程和原理。

-观看纪录片：推荐《数字时代》、《计算机革命》等纪录片，通过生动的影像资料了解计算机技术的发展。

-参与线上课程：鼓励学生参加Coursera、edX等平台上的计算机科学课程，提升理论知识水平。

-实践编程：推荐学生尝试使用Scratch、Python等编程工具进行简单的编程实践，培养编程思维。

-参观科技馆或博物馆：组织学生参观科技馆或计算机博物馆，亲身感受计算机科技的魅力。

-加入计算机俱乐部：鼓励学生加入学校的计算机俱乐部，与其他对计算机感兴趣的同学交流学习。

-关注科技新闻：引导学生关注科技新闻，了解最新的计算机科技发展和应用动态。

-完成拓展作业：布置一些与教材内容相关的拓展作业，如撰写计算机发展史的短文、设计一个简单的计算机程序等，以巩固所学知识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入历史故事：在讲授计算机发展史时，我尝试将历史人物和事件融入教学，通过讲述真实的故事来激发学生的兴趣，让他们更加直观地感受到计算机技术的魅力。

2.多媒体教学手段：运用多媒体教学手段，如视频、图片和动画，使抽象的计算机原理变得生动形象，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在实践活动和小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为对计算机历史不够了解或者缺乏兴趣。

2.教学深度不够：在讲解计算机工作原理时，由于时间限制，我可能没有深入到足够的细节，导致学生对某些概念的理解不够透彻。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中设计更多互动环节，如角色扮演、知识竞赛等，让学生在活动中学习，增强他们的学习动力。

2.深化教学内容：针对教学深度不够的问题，我将在备课阶段更加注重对教学内容的深入研究，确保在课堂上能够提供更详细、更深入的解释，帮助学生更好地掌握知识。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将尝试引入多种评价方式，如课堂表现、小组合作、项目展示等，以便更准确地了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。

4.加强与学生的沟通：在课后，我将主动与学生交流，了解他们对课程内容的看法和建议，以便及时调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。

5.结合实际案例：在讲解计算机对社会的影响时，我将结合实际案例，如当前热门的科技事件或新兴技术，让学生看到计算机技术的实际应用，增强他们的学习兴趣和实用性。重点题型整理1.题型一：简述计算机发展历程中的重要事件

-例题：请简述电子管计算机和晶体管计算机的主要区别。

-答案：电子管计算机体积庞大，功耗高，运算速度慢，而晶体管计算机体积缩小，功耗降低，运算速度提高。

2.题型二：解释计算机的基本工作原理

-例题：请解释计算机中的二进制系统是如何工作的。

-答案：二进制系统是计算机中信息存储和处理的基石，它只使用两个数字0和1，通过组合这两个数字可以表示所有的信息。

3.题型三：分析计算机对社会的影响

-例题：计算机技术对教育领域产生了哪些影响？

-答案：计算机技术对教育领域的影响包括：提高了教学效率，实现了个性化学习，丰富了教学资源，促进了教育公平。

4.题型四：讨论计算机伦理和安全意识

-例题：在享受计算机带来的便利的同时，我们